小學體育室內教學課件：籃球運動概論

　　小學體育室內教學課件：籃球運動概論

　　教學目標

　　1．使學生了解籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展，以及中國籃球的現狀，現代籃球運動的發(fā)展趨勢。

　　2．培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質。

　　教學重點

　　籃球運動的特點、作用、起源與發(fā)展、現代籃球的發(fā)展趨勢

　　教學難點

　　籃球運動的特點、作用、發(fā)展趨勢

　　教學過程和講授內容

　　一．開課常規(guī)（1分）

　　二．導入：什么是籃球運動（3分）

　　籃球運動是以籃球為競賽工具，在特定條件（規(guī)則、場地、器材、設備等）限制下，比賽雙方各出5名隊員，參加比賽的個人和集體以一定的身體素質為基礎，以掌握特定的專門技術和戰(zhàn)術方法為手段，在比賽中爭奪球權，力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分，并以得分多少決定勝負的集體球類運動項目。

　　三．授課：（35分）

　　籃球運動的特點：（5分）

　　集體性特點 綜合性特點 對抗性特點

　　健身性特點 增智性特點 商業(yè)性特點

　　籃球運動的作用：（8分）

　　具有培養(yǎng)團對精神的作用

　　具有提高國民體質的作用

　　具有推動社會發(fā)展的作用

　　具有促進國際交往和增進友誼的作用

　　籃球運動的起源

　　籃球運動的發(fā)展 （3分）

　　籃球運動的初創(chuàng)時期

　　籃球運動的完善與推廣時期

　　籃球運動的普及與發(fā)展時期

　　籃球運動的全面提高與對抗時期

　　籃球運動的創(chuàng)新與攀高時期

　　教學內容與過程

　　我國籃球運動的簡況

　　我國籃球運動的差距與努力方向：（4分）

　　現代籃球運動的發(fā)展趨勢：（15分）

　　高的新意：

　　第一 世界強隊普遍重視隊伍的整體平均身高的增長

　　第二 隨著高大運動員的大量涌現，高空爭奪更為突出，能否占有制空優(yōu)勢，已成為衡量隊伍水平的重要標志。

　　快的延伸：

　　第一 繼續(xù)加快進攻速度，爭取主動，增加進攻次數。

　　第二 繼續(xù)強調提高攻守轉換速度。

　　第三 繼續(xù)提高運用技術和戰(zhàn)術間銜接的速度。

　　準的發(fā)展：

　　第一 以三分球為重點的投籃準確性繼續(xù)提高。

　　第二 掌握攻守技術、運用攻守技術與變化攻守技術準確性提高。

　　第三 戰(zhàn)術配合的時間與空間、地面的結合的準確性提高。

　　全的演進：

　　第一 運動員個人籃球素質全面，掌握技術、戰(zhàn)術能力和攻守能力全面均衡，運用技術富有技巧性，而且在此基礎上協同配合要達到神秘化、藝術化的境地。

　　第二 重視多元因素中的身體素質水平、心理素質水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高，以使自己在激烈爭奪、全面對抗的.競賽中，成為既全面又具有特長的明星，促使全隊的整體實力提高到一個更全面、更高的層次。

　　第三 對教練員和籃球組織管理工作者來說，必須高度重視并善于科學地使運動員具有以上諸多因素的綜合開發(fā)與全面利用的才能，這是促使隊伍實現現代籃球科學化進程的必然途徑，同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗。

　　變的深化：

　　“變”的基礎是運動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術水平。

　　女籃男籃化：

　　女隊打法男性化將成為今后籃球運動發(fā)展的必然趨勢，刺激著男子籃球運動向更高水平發(fā)展、提高。

　　四．總結（5分）

　　五．下課（1分）

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