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    瀑布教學(xué)課件參考

    時間:2021-03-31 11:24:48 教學(xué)課件 我要投稿

    瀑布教學(xué)課件參考

      瀑布教學(xué)課件參考1

      教學(xué)目標(biāo):

    瀑布教學(xué)課件參考

      1. 認(rèn)字10個,會寫9個生字。

      2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3. 理解課文內(nèi)容,了解瀑布的特點。培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。

      教學(xué)重點:

      1、 學(xué)會本課生字,新詞,繼續(xù)練習(xí)獨立識字。

      2、 體會詩歌意境,積累語言。

      教學(xué)難點:

      體會詩歌意境,積累語言。

      教學(xué)流程:

      一、 導(dǎo)入

      同學(xué)們,你們喜歡讀課外書嗎?喜歡讀誰的書?你們知道葉圣陶爺爺嗎?看過他的什么作品?這節(jié)課,我們就再來學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)拿?------《瀑布》。

      二、 自學(xué)讀通詩句

      用自己喜歡的方式讀課文,把不認(rèn)識的字畫出來,運(yùn)用已學(xué)過的.方法解決它。

      三、 交流

      1、 匯報識字結(jié)果及方法

      2、 誰來讀?指名讀,正音。

      四、 感悟

      1、 生邊輕讀課文邊想象:這首詩給我們介紹了哪些景象?

      2、 再次看圖,說明哪些景物是畫面上沒有的?

      3、 讀詩體會,作者為什么這樣寫?你覺得好嗎?

      4、 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會“一道白銀”指的是什么?

      五、 畫詩

      1、 以圖畫形式表達(dá)出來。

      2、 引導(dǎo)評價六、誦讀

      設(shè)計意圖:

      在充分理解詩歌內(nèi)容涵義的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有感受而發(fā),意在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、概括能力,培養(yǎng)他們對大自然的喜愛之情。讀詩作畫,深理解。配樂朗讀,升華詩情。

      瀑布教學(xué)課件參考2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識6個字,會寫8個字,自主積累詞語。

      2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3、 能聯(lián)系全詩展開想象,了解詩的內(nèi)容,理解詩句的意思,感受瀑布的雄偉壯觀,體會大自然的美麗。

      教學(xué)重點:

      1、認(rèn)識6個字,會寫8個字。

      2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      教學(xué)難點:想象意境。

      教學(xué)時數(shù):

      2課時

      教學(xué)準(zhǔn)備:字、詞卡片。瀑布掛圖。

      教學(xué)過程

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入。

      1、聽錄音,猜一猜,是什么發(fā)出的聲音?

      2、你們見過瀑布嗎?

      3、背誦《望廬山瀑布》。

      4、 揭示課題,齊讀課題。

      二、初讀課文,隨文識字。

      1、學(xué)生自由讀課文。要求:反復(fù)讀課文,讀準(zhǔn)字音。

      2、默讀課文,找出要求認(rèn)識的字,以及你喜歡的句子詞語和不明白的地方。

      3、同桌互相拼讀要求認(rèn)識的字,說說你是怎樣記住它們的。

      4、教師抽讀卡片,說詞,說識字方法。

      5、 找出帶有生字的句子讀一讀。

      三、指導(dǎo)寫字。

      1、出示會寫字,讀一讀。

      2、觀察生字在田字格中的位置,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      3、反饋。

      4、 學(xué)生自由說詞,看誰說的多。

      5、 有哪些字需要老師的幫助,教師范寫。

      6、 學(xué)生練寫,教師個別指導(dǎo)。

      作業(yè)展示,大家評價。

      作業(yè):

      寫字,讀課文。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)。

      1、開火車,認(rèn)讀生字卡片。

      2、聽寫生字。

      二、精讀課文,體驗感悟。

      1、自由讀文,看你能你讀懂了什么?有什么疑問?

      2、誰愿意說說自己讀書的收獲。

      學(xué)生反饋,自主質(zhì)疑解疑。

      3、 用自己喜歡的方式讀你喜歡的句子。

      4、 指名讀喜歡的句子,結(jié)合朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌描寫的美好意境。教師根據(jù)學(xué)生所選的句子靈活安排學(xué)習(xí)順序。適時指導(dǎo)。

      5、 讀全文。

     。1)這么美麗的瀑布,我們該用怎樣的心情來讀呢?學(xué)生試讀。

     。2)指名有感情地朗讀課文,大家評價。

      (3)大家讀得這么好,老師也想來試試,好嗎?教師配樂朗讀。

      三、背誦課文。

      1、學(xué)生試背課文。

      2、教師指導(dǎo)背誦。

      3、抽查背誦情況。

      四、總結(jié)。

      這節(jié)課,我們了解了瀑布的許多知識,你們有什么想說的嗎?

      作業(yè):

      聽寫生字。

      朗讀課文,背誦課文。

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