瀑布教學(xué)課件參考
瀑布教學(xué)課件參考1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)字10個，會寫9個生字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3. 理解課文內(nèi)容，了解瀑布的特點。培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。
教學(xué)重點：
1、 學(xué)會本課生字，新詞，繼續(xù)練習(xí)獨立識字。
2、 體會詩歌意境，積累語言。
教學(xué)難點：
體會詩歌意境，積累語言。
教學(xué)流程：
一、 導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡讀課外書嗎？喜歡讀誰的書？你們知道葉圣陶爺爺嗎？看過他的什么作品？這節(jié)課，我們就再來學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)拿?------《瀑布》。
二、 自學(xué)讀通詩句
用自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識的字畫出來，運(yùn)用已學(xué)過的.方法解決它。
三、 交流
1、 匯報識字結(jié)果及方法
2、 誰來讀？指名讀，正音。
四、 感悟
1、 生邊輕讀課文邊想象：這首詩給我們介紹了哪些景象？
2、 再次看圖，說明哪些景物是畫面上沒有的？
3、 讀詩體會，作者為什么這樣寫？你覺得好嗎？
4、 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會“一道白銀”指的是什么？
五、 畫詩
1、 以圖畫形式表達(dá)出來。
2、 引導(dǎo)評價六、誦讀
設(shè)計意圖：
在充分理解詩歌內(nèi)容涵義的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有感受而發(fā)，意在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、概括能力，培養(yǎng)他們對大自然的喜愛之情。讀詩作畫，深理解。配樂朗讀，升華詩情。
瀑布教學(xué)課件參考2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識6個字，會寫8個字，自主積累詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、 能聯(lián)系全詩展開想象，了解詩的內(nèi)容，理解詩句的意思，感受瀑布的雄偉壯觀，體會大自然的美麗。
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識6個字，會寫8個字。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點：想象意境。
教學(xué)時數(shù)：
2課時
教學(xué)準(zhǔn)備：字、詞卡片。瀑布掛圖。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入。
1、聽錄音，猜一猜，是什么發(fā)出的聲音？
2、你們見過瀑布嗎？
3、背誦《望廬山瀑布》。
4、 揭示課題，齊讀課題。
二、初讀課文，隨文識字。
1、學(xué)生自由讀課文。要求：反復(fù)讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、默讀課文，找出要求認(rèn)識的字，以及你喜歡的句子詞語和不明白的地方。
3、同桌互相拼讀要求認(rèn)識的字，說說你是怎樣記住它們的。
4、教師抽讀卡片，說詞，說識字方法。
5、 找出帶有生字的句子讀一讀。
三、指導(dǎo)寫字。
1、出示會寫字，讀一讀。
2、觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、反饋。
4、 學(xué)生自由說詞，看誰說的多。
5、 有哪些字需要老師的幫助，教師范寫。
6、 學(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)。
作業(yè)展示，大家評價。
作業(yè)：
寫字，讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、開火車，認(rèn)讀生字卡片。
2、聽寫生字。
二、精讀課文，體驗感悟。
1、自由讀文，看你能你讀懂了什么？有什么疑問？
2、誰愿意說說自己讀書的收獲。
學(xué)生反饋，自主質(zhì)疑解疑。
3、 用自己喜歡的方式讀你喜歡的句子。
4、 指名讀喜歡的句子，結(jié)合朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌描寫的美好意境。教師根據(jù)學(xué)生所選的句子靈活安排學(xué)習(xí)順序。適時指導(dǎo)。
5、 讀全文。
�。�1）這么美麗的瀑布，我們該用怎樣的心情來讀呢？學(xué)生試讀。
�。�2）指名有感情地朗讀課文，大家評價。
（3）大家讀得這么好，老師也想來試試，好嗎？教師配樂朗讀。
三、背誦課文。
1、學(xué)生試背課文。
2、教師指導(dǎo)背誦。
3、抽查背誦情況。
四、總結(jié)。
這節(jié)課，我們了解了瀑布的許多知識，你們有什么想說的嗎？
作業(yè)：
聽寫生字。
朗讀課文，背誦課文。
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