在大海中永生教學(xué)設(shè)計
第二課時
教學(xué)目標:
1、寫好鋼筆字。處理好筆畫繁簡相差較大的字在一起時的位置和大小。
2、學(xué)寫毛筆字。
教學(xué)重點:
寫好鋼筆字。處理好筆畫繁簡相差較大的字在一起時的位置和大小。
教學(xué)難點:
學(xué)寫毛筆字。
教學(xué)過程:
一、教學(xué)第三題(寫好鋼筆字)
1．指導(dǎo)。
(1)指讀題目，教師進一步明確練習要求。
(2)要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《在大海中永生》。
(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字放在一行中的位置。
(4)讓學(xué)生說出那些相鄰的字的繁簡相差較大，筆畫的間架要勻稱。
(5)教師重點指導(dǎo)“撒大海、愛戴”等詞的間架寫法和整體布局。
2．練習。
(1)學(xué)生練習描紅。(教師注意對學(xué)生寫字習慣的養(yǎng)成教育)
(2)教師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)。
(3)學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。
3．反饋。
(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。
(2)對寫得不好的字，進行糾正，強化訓(xùn)練
二、教學(xué)第五題(學(xué)寫毛筆字)
1．出示學(xué)生優(yōu)秀書法作品讓學(xué)生欣賞。
2．學(xué)生對照自己的`毛筆字談感受。
3．審題。
明確本次學(xué)寫的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)
4．指導(dǎo)。
(1)教師邊范寫邊講解“身字旁、舟字旁”的書寫方法。
(2)學(xué)生練習、反饋，發(fā)現(xiàn)問題再指導(dǎo)。
(3)教師講解“射、船”的寫法，學(xué)生練寫。
5．練習。
(1)學(xué)生再次練寫，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。
(2)學(xué)生在米字格中練習，教師指導(dǎo)兩個字的位置和大小。
6．反饋。
(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。
(2)指出不足，進一步糾正。
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