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    英語字母dtnl的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 20:35:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    英語字母dtnl的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    英語字母dtnl的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、學(xué)會(huì)d 、t 2個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。

      2、能夠正確書寫這二個(gè)聲母。

      3、初步學(xué)習(xí)這二個(gè)聲母與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼音。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1、學(xué)會(huì)d 、t 2個(gè)聲母。

      2、這二個(gè)聲母與單韻母的拼讀。

      課前準(zhǔn)備拼音卡片、圖片、四線格黑板

      教學(xué)過程

      教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

      一、導(dǎo)入。

      1、卡片認(rèn)讀b、p、m、f四個(gè)聲母以及帶調(diào)音節(jié)bà pá mā mù bù wǒ等音節(jié)。

      2、今天,又有新的朋友要到這里來了,大家想認(rèn)識(shí)他們嗎?

      二、授新。

      (一)教學(xué)d。

      1、出示一只隊(duì)鼓和一幅鼓錘,認(rèn)識(shí)它們。

      2、敲敲鼓,發(fā)出的聲音得。同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)得這樣的音。

      3、出示d,認(rèn)讀,順口溜隊(duì)鼓鼓錘d d d。

      4、教學(xué)d的字形。先寫半圓,后寫一豎。

      5、學(xué)生書寫。6、拼讀:d--e→de da di dua、de:dē:馬兒跑 dē dē dē dé:幫別人 好品dé b、da:dā 答應(yīng) dá 答案 達(dá)到 dǎ 打人 dà 大哥哥 大人 很大c、同樣的方法教學(xué)didu。

      (二)教學(xué)t

      1、圖片展示魚彎的形狀,魚的形狀像什么?出示聲母t。

      2、教學(xué)t的讀音。

      3、教學(xué)t的字形,指導(dǎo)書寫。

      4、拼讀:t--e→te ta ti tua、tè 特別 特務(wù) 特制 b、tā 他們 倒塌 c、tī 踢球 d、tū 突出 突擊 突然

      5、自由練習(xí)拼讀。

      三、復(fù)習(xí)鞏固。

      1、區(qū)別b-- d ,f--t 。

      2、認(rèn)讀聲母:y w b p m f d t

      3、認(rèn)讀詞語:dì di tī tǐ yù dà tǐ mā ma dú 學(xué)生認(rèn)讀,復(fù)習(xí)舊知識(shí)。認(rèn)識(shí)隊(duì)鼓和鼓錘。先模仿發(fā)音得,強(qiáng)化對(duì)得這個(gè)音的記憶。小組合作,試著拼讀。個(gè)別拼讀,集體拼讀。根據(jù)生活中的詞語進(jìn)行讀音的'鞏固。學(xué)生看圖,認(rèn)識(shí)聲母。通過各種方法練習(xí)拼讀。比較形近字的異同。拼讀詞語。

      用朋友來激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇,從而有很強(qiáng)的興趣。從音出發(fā),先會(huì)讀d的音,再去認(rèn)識(shí)其貌,最后去書寫,這樣就有了一個(gè)坡度,讓學(xué)生學(xué)得比較輕松。借助詞語鞏固拼音的讀音,既增長(zhǎng)了很多的詞匯,同時(shí)又是對(duì)生活中的詞語的提煉,是一次很好的語言積累的過程。從圖片入手,展示出t的字形。比較法是一種較好的學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)讀詞語,既是對(duì)已學(xué)拼音的鞏固,又是對(duì)詞語的積累。

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