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    《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 09:25:10 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    關(guān)于《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

    關(guān)于《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計

      1、認(rèn)識20個生字,學(xué)會其中的14個,正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。

      2、朗讀與默讀課文,體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

      3、教育學(xué)生遵守社會公德,做誠實守紀(jì)的人。

      教學(xué)重點

      抓住重點詞句,體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的`心情變化。

      教學(xué)難點

      聯(lián)系上下文內(nèi)容,體會從釣魚中受到的啟示。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體課件

      課時安排

     。舱n時

      教學(xué)過程

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      1、導(dǎo)語:知道詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯嗎?他是美國的一位著名的建筑師,他為我國廣大讀者所了解,不是因為他的建筑成就,而是他寫的一篇短文,叫《做得對做得好—天知地知》。天知地知,就是無人知,在無人知曉的情況下,有件事做得對做得好。這究竟是一件什么事呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。選入課文時題目改為 《釣魚的啟示》(板書課題)我們一起把課文的題目讀一遍。

      2、理解題目意思。

      師:“啟示”是什么意思?課文題目的意思是——

     

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