《看電視》教學設計范文
【教學目標】
１、認識１４生字，會寫６個生字。
�。病⒄_、流利的朗讀課文。
３、知道大家在生活中應該相互的'關(guān)愛。
【教學重點】
認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。
【教學難點】
知道全家人在生活中應該相互關(guān)愛。
第一課時
一、導入、提題
我們都有一個溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨暋?/p>
提題：看電視。
能談談你的家的成員都喜歡看什么節(jié)目？
但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？
打開課文《看電視》。
二、初讀課文
讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢？
三、自讀課文
１、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍。
２、記住生字字音（檢查生字情況：分節(jié)讀，正音）
四、生字教學
�。�、合作學習生字，交流記字方法。
�。�、出示詞語鞏固生字。
五、寫字教學
“全家”兩字教學。
六、讀懂課文
１、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序
爸爸和我────足球迷
奶奶────京劇 聽的入迷 打盹睡覺
爸爸和我────足球 樂的直叫 一起拍手歡呼
媽媽────音樂 舞蹈
�。病⒄页霭炎闱蛸愞D(zhuǎn)成京劇的小節(jié)？
爸爸再看球賽時想到了什么？
�。�、結(jié)果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節(jié)？
第二課時
一、復習鞏固生字
二、學習四五小節(jié)
�。�、自讀一二三四五小節(jié)
�。病⒓氉x：
�、� 學習第四小節(jié)
�、� 第四小節(jié)你讀懂了什么？（接小節(jié)提示形式說明）
�、� 看到媽媽一臉的疲勞你怎么想？
�、� 指導朗讀
�、� 學習第五小節(jié)
�、� 自讀
�、� 指導？號的朗讀
�、� 每個人心里都裝著一個什么秘密呢？
�、� 指導朗讀
三、寫字教學
爸 關(guān) 寫 完
�。�、教師范寫
２、學生描紅 交流
３、學生練寫
四、指導整體朗讀
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