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    識(shí)字四教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-15 09:24:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    識(shí)字四教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    識(shí)字四教學(xué)設(shè)計(jì)

     。保畬W(xué)會(huì)10個(gè)生字和這些生字組成的詞語(yǔ),田字格上的1個(gè)只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

      2.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。

      教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫字;朗讀、背誦兒歌。

      教具學(xué)具準(zhǔn)備;投影、字盤、生字卡。

      主要板書:識(shí)字四。

      教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一.觀察字盤,感知形聲字的特點(diǎn)

     。保鍪咀直P,與卡片辛辛,將兩者分別組合、演示。

      2.同學(xué)們,辛辛和纟、讠等分別組合構(gòu)成了漢字。這就是一種造字辦法,這些字叫形聲字。上面4個(gè)字中的辛辛是聲旁,纟、讠是形旁,代表不同的意思。

      二.讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。

     。保蒙挚ㄆ笇(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

     。玻x4個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

     。常斫猓

      (1).出示實(shí)物理解辮子、花瓣

     。ǎ玻┡e例理解分辨、辯論。

      三.游戲鞏固

      用字盤辨字,并組詞。

      四.學(xué)習(xí)兒歌

     。保柚匆糇杂衫首x,指名讀。

      2.指導(dǎo)朗讀。

     。ǎ保.分別讀出疑問(wèn)和肯定的語(yǔ)氣。

     。ǎ玻.注意停頓和重音

      3.教師示范讀第一小節(jié),學(xué)生自由讀第二小節(jié),齊讀。

      4.理解:是誰(shuí)圓圓臉蛋拖小辮?

      五.學(xué)寫生字

     。保寣W(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。

     。玻笇(dǎo)書寫:三部分靠緊,注意辛的變形。

     。常畬W(xué)生練習(xí)。

      六.課堂練習(xí)

     。保x字填空。

      辯 辮 辨 瓣

     。ǎ保.你能分( )出牛郎星和織女星嗎?

     。ǎ玻.這朵菊花的花( )又細(xì)又長(zhǎng)。

     。ǎ常.許林和李青為了一道題( )論起來(lái)。

     。ǎ矗.陳凡走路是。 )兒一甩一甩的。

     。玻瓕懺~語(yǔ)。

      第二課時(shí)

      一.復(fù)習(xí)鞏固

     。保寣W(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)字盤讀生字,組詞。

     。玻畬⒆痔钊肟崭瘛

      哪是紅梅花,請(qǐng)你來(lái)分( )。

      這是紅梅花,它有五個(gè)( )。

      哪是韻母a,請(qǐng)你來(lái)分( )。

      這是韻母a,圓圓臉蛋拖。 )。

      二.讀背兒歌

      1.齊讀后,指名用一問(wèn)一答試讀。

     。玻信肿x。

      3.背兒歌。

      三.指導(dǎo)書寫

     。保鍪痉蹲郑龑(dǎo)學(xué)生觀察。

      2.指導(dǎo)蛋的寫法。

     。常畬W(xué)生自學(xué)另外幾個(gè)字。

     。矗杓t、仿影。

      四.練習(xí)

      1.用哪是?這是。的`句式進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

      2.選字填空。

      哪 那 圓 園 袋 蛋

      (1).小弟弟紅通通的臉( )真像大蘋果。

      (2).林林的口( )里裝滿了小石子。

      (3).昨天,媽媽帶我到公( )里玩了半天。

     。ǎ矗.( )( )的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。

     。ǎ担.小軍送給我的( )本書真有意思。

     。ǎ叮.( )件衣服好看?

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