四年級(jí)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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第1單元：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)
1.2 萬(wàn)以上數(shù)的寫法
教學(xué)內(nèi)容
教材第8頁(yè)，學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的寫法。
教學(xué)提示
寫萬(wàn)以上的數(shù)要注意提醒學(xué)生要從高位寫起，一級(jí)一級(jí)的往下寫，哪一位上是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個(gè)單位也沒有就在哪一位上寫0占位。一個(gè)數(shù)中某一級(jí)前面有0是寫數(shù)的難點(diǎn)，教學(xué)中要有針對(duì)性訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬(wàn)整億的數(shù)和含有萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)的數(shù)。
過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來(lái)檢查寫數(shù)是否正確的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：按數(shù)級(jí)從高位起寫數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：中間或末尾帶0的數(shù)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀；多媒體
學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)位順序表，學(xué)習(xí)用品
教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入：
多媒體出示：
�。�1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)太陽(yáng)系八大行星的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：選擇學(xué)生熟悉的素材，讓學(xué)生在熟識(shí)的情境中學(xué)習(xí)新知。
�。�2）合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)交流大家搜集的關(guān)于太陽(yáng)系八大行星的信息。
多媒體繼續(xù)出示，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。學(xué)生們邊觀察，邊交流數(shù)據(jù)信息。
�。�1）提取數(shù)據(jù)信息“一百三十九萬(wàn)二千”“一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十”“一億零八百四十五萬(wàn)”“七億八千零七十五萬(wàn)”。
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)信息，提出自己的問題。
�。�3）提問：這些大數(shù)怎樣寫？
明確：學(xué)生能夠通過看課本就解決的問題讓學(xué)生自己去完成。
這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)的寫法。
板書：萬(wàn)以上數(shù)的寫法
設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生喜歡的天文知識(shí)入手，引導(dǎo)學(xué)生能經(jīng)歷體驗(yàn)和思考，在交流中提升自己的認(rèn)識(shí)，挖掘知識(shí)背后的聯(lián)系和內(nèi)涵，效果更好。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.指定一名學(xué)生說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的。根據(jù)學(xué)生的回答，教師整理成下表(在黑板的一側(cè))：
2.讀出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀萬(wàn)以上的數(shù)。
30000 4302100 40010520
3.寫出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。
七 七十 七百零八
設(shè)計(jì)意圖：回顧舊知，為新知學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。
（二）探究新知：
1. 教學(xué)萬(wàn)以上數(shù)的寫法
師：我們已經(jīng)學(xué)過萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的'寫法，今天我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的寫法。
之前，同學(xué)們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀寫都很棒，現(xiàn)在敢不敢試著來(lái)解決你觀察信息窗所提出的問題呢？
教師先和學(xué)生一起寫出：九千零七十九萬(wàn)三千一百
教師給出它們的正確寫法。
師提問：
(1)含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？
(2)寫數(shù)時(shí)遇到哪一位上一個(gè)單位也沒有，怎么辦？
(3)寫數(shù)與讀數(shù)有什么不同？
寫數(shù)時(shí)也要先分級(jí)，從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫。
億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)
萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)
位 位 位 位 位 位 位 位 位
“一百三十九萬(wàn)二千” 寫作： 1 3 9 2 0 0 0
“一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十” 寫作： 1 4 9 5 9 7 8 7 0
“一億零八百四十五萬(wàn)” 寫作： 1 0 8 4 5 0 0 0 0
“七億八千零七十五萬(wàn)” 寫作：7 8 0 7 5 0 0 0 0
寫萬(wàn)以上數(shù)的方法是：要從高位寫起，一級(jí)一級(jí)的往下寫，哪一位上是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個(gè)單位也沒有就在哪一位上寫0占位。
（三）鞏固新知：
自主練習(xí)第1、2題。
讓學(xué)生獨(dú)立寫一寫。
（四）達(dá)標(biāo)反饋
1.基本練習(xí)�？诖穑�
�、僖粋�(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位，它是幾位數(shù)？
②一個(gè)數(shù)的最高位是十萬(wàn)位，它是幾位數(shù)？
�、垡粋�(gè)數(shù)的最高位是百萬(wàn)位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬(wàn)位呢？
2.拓展練習(xí)
脫離數(shù)位順序表，寫出下面各數(shù)。
三十萬(wàn)四千 六十七萬(wàn)零三百二十
一千零四萬(wàn) 三千五百萬(wàn)零三百七十
五千三百四十萬(wàn)七千
3. 填空
五個(gè)百萬(wàn)、九個(gè)十萬(wàn)、九個(gè)萬(wàn)和四個(gè)千組成（ ）
七個(gè)千萬(wàn)、八個(gè)萬(wàn)和三個(gè)百組成（ ）
9個(gè)十萬(wàn)、7個(gè)百和2個(gè)十組成( ）
四個(gè)億、五個(gè)千萬(wàn)、九個(gè)十萬(wàn)、和九個(gè)一組成( ）
四個(gè)百萬(wàn)和7個(gè)十組成（ ）
12865=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
99000872=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
1234567=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）
5904000=（ ）+（ ）+（ ）
答案：5、6、7、8
304000、670320、10040000、35000370、53477000
5994000、70080300、900720、450900009、4000070
10000、2000、800、60、5、90000000、9000000、800、70、2、1000000、200000、30000、4000、500、60、7、5000000、900000、4000
（五）課堂小結(jié)
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么，學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，體現(xiàn)了一種“反思”思想，使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)，深化知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西。講出還不懂的問題，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的不足之處，為今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法找到依據(jù)。
(六)布置作業(yè)
三十七萬(wàn)零八 四千零一十萬(wàn)零三十 一千八百四十萬(wàn)
八千六百萬(wàn)二千 九千零七十九萬(wàn)三千一百 六百四十萬(wàn)零三
一千六百四十七萬(wàn) 四萬(wàn)五千一百二十三 九百七十億
三百六十萬(wàn)二千 四千零五萬(wàn) 九百七十萬(wàn)
十萬(wàn)零五十 九千零一十萬(wàn)零四百 九百七十億
答案：370008、40100030、18400000、86002000、90793100、6400003、
16470000、45123、97000000000、3602000、40050000、9700000、
100050、90100400、97000000000
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