欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    二年級(jí)下冊(cè)課文《三個(gè)兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-26 14:10:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    二年級(jí)下冊(cè)課文《三個(gè)兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    二年級(jí)下冊(cè)課文《三個(gè)兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.會(huì)認(rèn)既等6個(gè)生字,會(huì)寫拎等9個(gè)字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。

      3.懂得要孝敬父母的道理。

      課前準(zhǔn)備

      1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字。

      2.學(xué)生詢問(wèn)自己的父母,了解他們小時(shí)候是如何為你的爺爺奶奶分憂的。

      3.學(xué)生采訪班里的同學(xué),了解父母平時(shí)對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

      4.老師準(zhǔn)備教學(xué)課件、生字卡片等。

      第一課時(shí)

      談話導(dǎo)入

      1.交流課前詢問(wèn)和采訪中的收獲。

      2.交流在家里為父母做了哪些事,有什么感受。

      自主讀通課文

      1.出示我會(huì)讀圖標(biāo),學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)生字,自己覺得難讀的句子,做個(gè)記號(hào)。

      2.多讀幾遍沒讀通的句子,再聽聽同桌是怎么讀的。

      3.出示帶生字的句子,讓學(xué)生選擇讀。

      a.我的兒子既聰明又有力氣,誰(shuí)也比不過(guò)他。(既是第四聲)

      b.我的兒子唱起歌來(lái)好聽極了,誰(shuí)都沒有他那樣的好嗓子。(嗓是平舌音)

      c.三個(gè)媽媽打了水,拎著水桶回家去。(拎是前鼻音,桶是第三聲)

      d.水直晃蕩,三個(gè)媽媽走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。(晃是多音字,在此處讀第四聲)

      e.另一個(gè)孩子跑到媽媽眼前,接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。(甸是前鼻音,在沉甸甸一詞中讀第四聲)

      自主識(shí)字

      1.學(xué)生拿出生字卡片,在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀給伙伴聽。要求看清字形,讀準(zhǔn)字音。(老師參與學(xué)生活動(dòng))

      2.學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。

      3.游戲檢查學(xué)生掌握生字的情況。(摘蘋果:如果大家都認(rèn)識(shí)并能讀準(zhǔn),蘋果生字卡片就成熟摘下來(lái)。沒掌握的生字,留在樹上,提示學(xué)生在讀課文時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí))

      朗讀課文

      1.創(chuàng)設(shè)情境,小組分角色反復(fù)朗讀課文,讀出人物的不同語(yǔ)氣。老師可通過(guò)范讀讓學(xué)生感悟人物的語(yǔ)氣。

      2.在小組內(nèi)質(zhì)疑、討論,老師巡視點(diǎn)撥。

      3.全班匯報(bào)交流。(隨機(jī)通過(guò)說(shuō)話練習(xí)感悟既又的意思)

      4.如學(xué)生對(duì)老爺爺?shù)脑捥岢鲆蓡?wèn),老師可組織討論,重點(diǎn)理解;如學(xué)生沒提到這個(gè)問(wèn)題,老師可隨機(jī)提問(wèn),讓學(xué)生討論:

      這一個(gè)兒子是指誰(shuí)?老爺爺?shù)脑捠鞘裁匆馑?(真正的兒子?yīng)該為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān),在老爺爺?shù)难劾,不懂得孝敬父母和為父母分憂的兒子,不能算真正的兒子)

      指導(dǎo)寫字

      出示我會(huì)寫圖標(biāo),指導(dǎo)寫字,并組織展示。

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      1.注意別忘了拎的最后一點(diǎn),膊的右上一點(diǎn)。

      2.前面六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,老師可重點(diǎn)范寫、指導(dǎo)拎字和膊字。

      3.甸字是半包圍結(jié)構(gòu)的字,可提醒學(xué)生里面的田字可往左伸出一點(diǎn),使整個(gè)字顯得更勻稱。

      4.晃蕩是上下結(jié)構(gòu)的字,晃字要寫得上窄下寬,老師可范寫指導(dǎo)。

      第二課時(shí)

      鞏固識(shí)字

      出示帶生字的詞語(yǔ),讓學(xué)生認(rèn)讀。

      編寫課本劇

      1.有感情地朗讀課文。

      2.小組合作,根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境和人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、情緒等進(jìn)行合理想象,把課文改編成課本劇。

      3.確定各人所扮演的角色。

      4.設(shè)計(jì)場(chǎng)景的布置。

      排練課本劇

      各小組演練,老師巡視,隨機(jī)點(diǎn)撥。

      課本劇表演并評(píng)議

      1.以小組為單位表演課本劇。

      2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

      a.人物的語(yǔ)氣──前面兩個(gè)媽媽說(shuō)的話,應(yīng)該用自豪的.語(yǔ)氣,第三個(gè)媽媽的語(yǔ)氣應(yīng)該是平靜的,老爺爺?shù)恼f(shuō)話應(yīng)該用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣。

      b.人物的動(dòng)作──在情境中理解迎面迷住沉甸甸直晃蕩等詞語(yǔ)的意思。

      c.人物的表情──前面兩個(gè)媽媽的表情應(yīng)該是驕傲的,第三個(gè)媽媽的表情應(yīng)該樸實(shí),老爺爺應(yīng)該慈祥;前面兩個(gè)兒子應(yīng)該天真,第三個(gè)兒子應(yīng)該淳樸。

      課后拓展

      1.節(jié)選《新三字經(jīng)》中的內(nèi)容印發(fā)學(xué)生,供課外閱讀。

      為人子

      方少時(shí)

      尊長(zhǎng)輩

      習(xí)禮儀

      能溫席

      小黃香

      愛父母

      意深長(zhǎng)

      能讓梨

      小孔融

      手足誼

      記心中

      孝與悌

      須繼承

      長(zhǎng)與幼

      骨肉親

      親養(yǎng)兒

      多苦辛

      報(bào)春暉

      寸草心

      親有教

      兒恭聽

      做錯(cuò)事

      即改正

      把本課的故事講給家人聽。