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    《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-26 17:51:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    人教版《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目的】

    人教版《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)

     。薄⒄J(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。

     。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)我國(guó)人民在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。

      3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      體會(huì)課文中的感情,能夠讀出氣勢(shì)。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      掌握本課的生字,能夠正確書寫。

      【用具準(zhǔn)備】

      教學(xué)課件,有關(guān)申奧情況的介紹。

      【教學(xué)設(shè)想】

      這篇課文是介紹了申奧成功時(shí)的情景,課文語(yǔ)言較少,但每一句都包含著深情,教學(xué)前可讓學(xué)生搜集有關(guān)這方面的資料,初步了解申奧的情況,其次在課堂上展示申奧的圖象片段,讓學(xué)生通過看當(dāng)時(shí)的情景了解人民當(dāng)時(shí)的心情,而通過這一情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生的感受頗深,對(duì)課文的理解也更為透徹,讀出感情則變的容易。對(duì)于生字可以結(jié)合舊字加以認(rèn)識(shí)。

      【教學(xué)過程】

      第一課時(shí)

      一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

     。、板書:成功

      說一句話,說出取得成功時(shí)的心情。

     。、揭示課題,說說課文中的成功指的是什么。

     。、看專題片,說出看后你想說些什么?

     。、讓我們一起來看看課文是怎么描述這激動(dòng)人心的場(chǎng)面的。

      二、初讀感知

     。、畫讀:

      ⑴ 自由讀,畫出生字新詞,讀一讀。

     、 選擇自己喜歡的方式讀,畫出不理解的內(nèi)容。

     。、議讀:

     、 同桌讀,互相糾正字音。

     、 分組學(xué)習(xí),提出不懂的問題,同學(xué)商議解決。

      三、指導(dǎo)識(shí)字

     。薄⒄n件出示生字,學(xué)生自讀。

     。病[字卡,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同學(xué)。

     。、小組合作,交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。

      四、朗讀感悟

     。、美讀入情:

      ⑴ 老師范讀,學(xué)生反復(fù)朗讀,感受課文的美。

     、 課件出示課后我會(huì)讀的三句話:

      天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。

      中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。

      北京立刻變成了歡樂的海洋。

      學(xué)生練讀。

     、 互相欣賞有感情的朗讀。

     。、賽讀升情:

      ⑴ 小組賽讀。

      ⑵ 男女賽讀。

      第二課時(shí)

      一、談話

     。、聯(lián)系生活實(shí)際,說說你喜歡的體育項(xiàng)目以及你知道的奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

     。、你喜歡課文中的哪些句子,為什么?

      二、演讀感悟

     。、細(xì)讀課文,進(jìn)入課文描繪的情境。

     。、舉行現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng):一部分同學(xué)扮演課文中描寫的某個(gè)場(chǎng)所的人物,其余同學(xué)扮演記者,對(duì)他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。

     。、假設(shè)你回到了申奧成功的那一刻,給你的朋友打個(gè)電話,把你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。

      先在小組里練習(xí),再在全班表演。

      三、鞏固練習(xí)

      1、用本課要求寫的字口頭或書面組詞。

     。、讀讀比比:

      互──瓦 匹──四 揚(yáng)──場(chǎng) 擁──用

      抱──包 洋──羊 京──景 相──想

      讀一讀,口頭擴(kuò)詞。

      3、口頭或書面填空:

     。 )海洋 ( )北京

     。 )人們 ( )祖國(guó)

      人如( ) 歌如( )

      四、記字、寫字

     。、給10個(gè)要寫的`字分類:兩個(gè)獨(dú)體字,一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu),一個(gè)上下結(jié)構(gòu),六個(gè)左右結(jié)構(gòu)。

     。、小組商量如何記字形,如何正確書寫。

     。场⒎纸M檢查學(xué)習(xí)結(jié)果,方法自定。

      4、全班抽查。

     。、練習(xí)書寫十個(gè)字。

      五、擴(kuò)展活動(dòng):暢想2008

      到2008年,舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)的首都北京舉行,到那時(shí),我們的祖國(guó)是什么樣子?北京會(huì)有哪些變化?同學(xué)們又有哪些變化?說一說。寫到日記本上。

      【板書設(shè)計(jì)】

      我們成功了

     。玻埃埃 北京 歡樂的海洋

      歡慶的鑼鼓聲

      激動(dòng)的淚水

      歡樂的人群

      【教學(xué)后記】

      通過播放申奧成功的錄像,學(xué)生一下子被其中的情景吸引住了,心情隨之被調(diào)動(dòng)起來,理解課文內(nèi)容變的順理成章,關(guān)鍵是在讀上下功夫,學(xué)生由于理解了當(dāng)時(shí)的高漲情緒,感情很容易發(fā)揮出來。

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