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    坐井觀天第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-27 12:57:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    坐井觀天第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    坐井觀天第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文4—7段,學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事要開(kāi)闊眼界,不能自以為是。

      2、能分角色讀課文。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、猜字謎:水邊幾張口……(沿)

      二只小耳朵……(際)

      2、貼一貼

      上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《坐井觀天》。我們知道了青蛙、小鳥(niǎo)分別在什么地方?學(xué)生回答,請(qǐng)學(xué)生上去板貼。

      3、青蛙坐在井里,小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上,它們爭(zhēng)論不休。它們?cè)跔?zhēng)論些什么呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)。

      二、聽(tīng)錄音,了解大意,啟發(fā)讀課文

      1、學(xué)生看動(dòng)畫(huà)。

      2、指名回答:它們?cè)跔?zhēng)論什么?(對(duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。)

      3、理清兩者觀點(diǎn):從它們的爭(zhēng)論中,你聽(tīng)懂了什么?

     。1)指名回答并投影。

     。2)初讀兩個(gè)觀點(diǎn)。聽(tīng)了它們的對(duì)話,我們知道了青蛙認(rèn)為—— 小鳥(niǎo)認(rèn)為—

      (3)請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地把課文讀一讀。找一找課文中,你從哪兒知道了青蛙和小鳥(niǎo)各自的看法,用筆劃一劃。

      三、匯報(bào)成果并講解

      1、找到與兩者觀點(diǎn)相關(guān)的句子。

     。1>指名回答并投影第四段:(青蛙)“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

     。1)你從哪句話中可以看出青蛙認(rèn)為天只有井口那么大?

      (2)請(qǐng)小朋友們讀一讀這句話,想一想,你讀懂了什么?

     、 青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。

     、 青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)大話。

     。3)理解“大話”。

      ①“說(shuō)大話”是什么意思?(吹牛)

      ②青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)的哪句話是大話?(“我從天上來(lái),飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝。”)

      指名回答后齊讀小鳥(niǎo)的話。

      ③它為什么認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)大話?(它認(rèn)為天只有井口那么大。)

      對(duì)呀,青蛙想:天只有井口那么大,還用飛——那么遠(yuǎn)嗎?

      ④你能把這個(gè)問(wèn)句換一種說(shuō)法嗎?(天只有井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。)

     。4)理解“那么遠(yuǎn)”。

     、佟澳敲催h(yuǎn)”是多遠(yuǎn)。浚ㄒ话俣嗬铮

     、诶斫狻耙话俣嗬铩保骸耙话俣嗬铩笔嵌噙h(yuǎn)啊?(很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。)

      是啊,從我們學(xué)校到火車(chē)東站只有半里路,“一百多里”有兩百個(gè)這么遠(yuǎn)呢!

     。5)井口有多大?

      學(xué)生用手比一比,學(xué)生感受“井口”與“一百多里”的差距,體會(huì)青蛙不相信小鳥(niǎo)的感情。)

     。6)你能讀出青蛙不相信小鳥(niǎo)的語(yǔ)氣嗎?

      自由讀——指名讀——齊讀

     。2>投影:(小鳥(niǎo))“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!”

      (1)你是從哪里知道小鳥(niǎo)認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際的?

     。2)請(qǐng)你讀一讀小鳥(niǎo)的這句話,你讀懂了什么?

     、傩▲B(niǎo)認(rèn)為天是“無(wú)邊無(wú)際”的。

      a、“無(wú)邊無(wú)際”有多大?(大得沒(méi)有邊。)

      b、什么也可以說(shuō)是“無(wú)邊無(wú)際”的?

      c、小鳥(niǎo)為什么會(huì)這么說(shuō)呢?請(qǐng)我們大家一起來(lái)做做小鳥(niǎo),你看到了什么?(播放各種畫(huà)面:小鳥(niǎo)漫游過(guò)高山、大!

      d、說(shuō)話訓(xùn)練:小鳥(niǎo)飛過(guò)哪些地方?看到了什么?

      e、指導(dǎo)朗讀:小鳥(niǎo)飛了那么多地方都沒(méi)有飛到天的——邊,天可真大!你能把天的大讀出來(lái)嗎?

      自由讀——指名讀——齊讀

      f、你覺(jué)得小鳥(niǎo)怎樣:小鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣。

      在板貼上板書(shū):見(jiàn)多識(shí)廣。

      2、引讀第三次對(duì)話,抓住兩個(gè)“笑”

     。1>學(xué)習(xí)第六段:青蛙笑了,說(shuō):“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”

     。1)聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,你們有什么話想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)嗎?

     。2)可是青蛙卻笑了。青蛙笑笑小鳥(niǎo)什么?

      因?yàn)樗J(rèn)為自己——不會(huì)弄錯(cuò)的。

     。3)投影:我不會(huì)弄錯(cuò)的。

     、傩『诎澹何遥 )不會(huì)弄錯(cuò)的。

      ( )里能填什么詞?

     、 你覺(jué)得青蛙怎么樣?(肯定自己是對(duì)的。)把自以為是的語(yǔ)氣讀出來(lái)。

     、 朗讀“我不會(huì)弄錯(cuò)的!

     。4)它為什么這么肯定自己不會(huì)弄錯(cuò)的?

     、 指名答,再投影:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見(jiàn)天!

     、 青蛙有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      a、請(qǐng)學(xué)生用圓紙筒看天花板。

      b、你看到了什么?

      c、青蛙坐在井里,它會(huì)看到什么?

      d、青蛙跟你們一樣,坐在井底看天,只看見(jiàn)了井口對(duì)上去的.這塊天,其余廣闊的天空都沒(méi)看到,所以它就認(rèn)為天只有井口那么大,這就是——坐井觀天。

     、 它從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)井口以外的天,所以,它肯定自己是——不會(huì)弄錯(cuò)的。

      (5)朗讀青蛙的話,讀出自以為是的語(yǔ)氣。

      自由讀——指名讀——齊讀

     。2>投影小鳥(niǎo)的話:小鳥(niǎo)也笑了,說(shuō):“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井口看一看吧!

     、 青蛙笑了,我們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)也——笑了。它笑什么?

     、 所以小鳥(niǎo)說(shuō)——你是弄錯(cuò)了。(在“你是弄錯(cuò)了”下劃線。)

      a、這是小鳥(niǎo)第幾次說(shuō)青蛙弄錯(cuò)了?

      b、比較兩個(gè)“弄錯(cuò)”有什么不同?(第二個(gè)“弄錯(cuò)”多了一個(gè)“是”。)

      c、小黑板出示:你( )是弄錯(cuò)了。

     。 )里可以填什么詞?

      d、請(qǐng)你讀一讀兩句“弄錯(cuò)”,比較一下,這兩句話在情感上有什么不一樣?你能讀出不同的語(yǔ)氣嗎?指名讀——齊讀

      ③ 這時(shí),小鳥(niǎo)的心情怎樣啊?(著急)為什么著急?你能讀出小鳥(niǎo)的心情嗎?

      指名讀——齊讀

      3、分角色朗讀課文。

      指名兩個(gè)學(xué)生分角色朗讀;愿意扮演小鳥(niǎo)的學(xué)生起立讀,其余學(xué)生坐著讀青蛙的話;請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)表演,其余學(xué)生當(dāng)小鳥(niǎo),分角色朗讀。

      四、請(qǐng)你勸勸青蛙,學(xué)生表演。

      青蛙坐在井里,看到的天是井口那么大,問(wèn)題出在哪?你能勸勸它嗎?

      座位上的“小鳥(niǎo)”勸剛才上臺(tái)表演青蛙的學(xué)生跳出井口,青蛙和小鳥(niǎo)進(jìn)行對(duì)話,續(xù)演《坐井觀天》的下篇。

      五、青蛙聽(tīng)了你們的話,終于忍不住跳了出來(lái)。

     。1)上臺(tái)表演青蛙的學(xué)生從井里跳出來(lái)。

     。2)你想它會(huì)說(shuō)些什么?想些什么?先請(qǐng)?jiān)谧男▲B(niǎo)猜一猜,再請(qǐng)上臺(tái)的青蛙說(shuō)一說(shuō)。

      (3)請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后,指名讀。

      六、聽(tīng)音樂(lè)下課。

      另外,還有一只井底的小青蛙,它說(shuō)啊它的家比天還大呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它怎么說(shuō)的吧。(播放歌曲。)

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