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    小學(xué)課文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-30 20:07:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)課文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)課文《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。

      2、有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情。

      3、初步感知詩(shī)歌的韻律美,喜愛讀詩(shī)歌。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      ㈠猜謎揭題,引入新課

     、辈轮i語(yǔ)

      小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家用電器)板書:電視⒉談話揭題。

      大家每天看電視嗎?有一家人也和大家一樣,每天看電視?伤麄兗铱措娨暫芷婷,你想知道嗎?那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧!把板書寫完整。

     、娉踝x課文,認(rèn)識(shí)生字。

     、背鍪颈菊n生字,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。(這樣做對(duì)于會(huì)認(rèn)的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于暫時(shí)不會(huì)的孩子來說,可促進(jìn)課上認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)為了下一節(jié)課能趕上也能提前會(huì)認(rèn),課下還有可能更認(rèn)真地預(yù)習(xí)。)

      ⒉自讀課文。(注意讀準(zhǔn)字音,把字連成詞。)把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。

     、惩老嗷z查生字,并交流認(rèn)字方法。

     、唇處煓z查。

     、懦鍪炯右艄(jié)的生字(這步是為正音而設(shè)計(jì)的)本課易錯(cuò)的字音有:(全、精等)

     、瞥鍪驹~語(yǔ)(開火車?yán)首x)。學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。(放到句子中,聯(lián)系上、下文理解)如:精彩、沒完沒了(這一步的設(shè)計(jì)是遵循了識(shí)字規(guī)律,學(xué)生讀準(zhǔn)字音,感知字形的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解字意)

      ⑶出示單個(gè)字讓學(xué)生認(rèn)記。(對(duì)于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個(gè)詞,以幫助理解字意。)⒌學(xué)寫生字關(guān)、完、寫(讀字音,分析字形,在田字格中自己練寫)

     、蹲x課文,爭(zhēng)當(dāng)朗讀小老師。

     、缇毩(xí)鞏固。

     、弊x詞語(yǔ)練說話。

      全家人

      奇妙

      卻

      精彩

      球賽

      關(guān)掉

      沒完沒了

      換頻道

      球員們

      寫字

      音樂

      舞蹈

      第二課時(shí)

     、迩榫硨(dǎo)入

      ⒈邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌。

     、猜牶笳f說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?學(xué)寫全字。

     、孀x文幫老師開火車

      ⒈爸爸愛看

      卻換成了

      奶奶愛看

      卻換成了

      我們一起為媽媽換成了

     、矊W(xué)寫爸爸的爸

     、缰攸c(diǎn)質(zhì)疑,討論解答。

     、币龑(dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲?

      為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球?

      我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈?

     、灿懻摻獯。(師小結(jié):我們家看電視真奇妙。⿲W(xué)寫家

     、痴劯惺埽蛭那。

     、韪星槔首x,把你所感受到的,感悟到的`用你的朗讀表現(xiàn)出來。(舉行朗讀比賽)(朗讀重在感悟,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。)

     、閿U(kuò)展結(jié)束

      ⒈齊讀最后一句,猜猜心中的秘密是什么?

     、瓴贾米鳂I(yè)

      回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目?

      編者話談:本教案的設(shè)計(jì)在識(shí)字方面力求做到準(zhǔn)確把握識(shí)字的要求,即讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字意。重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字。重在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,把字放在詞中,放在句中,放在文中。在教學(xué)需要寫的字的方面體現(xiàn)每節(jié)課動(dòng)筆,把本課要學(xué)的六個(gè)字分開兩節(jié)課學(xué)習(xí),并根據(jù)情況靈活處理,而不是集中識(shí)字。謝謝閱讀!

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