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    《路旁的橡樹》教學設計

    時間:2021-07-01 09:16:32 教學設計 我要投稿

    《路旁的橡樹》教學設計模板

      教學目標

    《路旁的橡樹》教學設計模板

      1.認識本課的三個生字,理解課文內容

      2.引導學生樹立環(huán)保意識

      教學重點難點:;理解筑這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的含義

      課時安排:一課時

      學法指導:自讀自悟,討論交流

      教學過程

      一、初讀課文,了解內容

      1.師:在我的家鄉(xiāng),我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu,就不顧有關規(guī)定盲目地上山砍樹,我小時候看到的一片林子不見了,山上只留下光禿禿的裸露的.泥土,我的心里很難過。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個的故事

      2.揭示課題:路旁的橡樹

      3.學生和教師一起初讀課文,讀準要求認識的生字

      4.把這個故事講給大家聽

      二、探究課文,領悟道理

      1.以小組為單位,再讀課文,把課文讀通,讀順

      2.你能讀懂哪一個自然段?先說說,然后把你的理解通過朗讀表達出來

      3.有什么不懂嗎?

      4.討論:建筑計劃可以修改嗎?

      5.說說課文哪些地方最使你感動?

      6.你同意筑路工人有一顆高深的心這種說法嗎?為什么?

      7.你認為還有哪些人有一顆高尚的心?

      8.學生讀最后兩個自然段

      9.師:現(xiàn)在你們就是坐車路過這里的人,看到了路旁挺拔的橡樹和這里的路,你有什么話要說?

      三、總結課堂,遷移升華

      1.你從筑路工人的做法中懂得了什么?

      2.如果你到了教師的家鄉(xiāng)或者到了第十課中的那個小村莊,面對著不加節(jié)制的砍伐者,你怎么對他們說?

      3.你能給人們提出一些好的建議嗎?

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