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    課文《問(wèn)銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 15:25:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    課文《問(wèn)銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)要求:

    課文《問(wèn)銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、能正確、流利地朗讀課文。

      2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      3、激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      理解詩(shī)意,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向。

      一、從歌曲入手,引出課題,學(xué)習(xí)串字

      1、你們剛才唱的是哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主題曲?那你們一定非常熟悉和喜歡動(dòng)畫(huà)片中的主人公藍(lán)貓吧!

      (藍(lán)貓)先給大家出一個(gè)字謎:門里一張口學(xué)生說(shuō)謎底,老師出卡片.

      2、老師想知道,在家里的時(shí)候,你遇到問(wèn)題,喜歡問(wèn)誰(shuí)?(問(wèn)爸爸、問(wèn)媽媽,讀卡片)

      3、在一個(gè)晴朗的夜晚,有兩個(gè)喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子仰望銀河,產(chǎn)生了很多想象,于是他們就--------出示詞卡:?jiǎn)栥y河。誰(shuí)想讀讀?

      4、誰(shuí)知道這個(gè)詞中的第2個(gè)字念什么?(銀—板書(shū)拼音和生字)

      a、這個(gè)音節(jié)可以拼讀嗎?為什么?

      b、你看,這個(gè)字的'哪部分比較熟悉?藍(lán)貓老師出的第二道題就是與金字旁和艮字有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)看大屏幕。(出題)發(fā)小組合作單。

      A 你認(rèn)識(shí)的帶有金字旁的字有哪些?把小組討論的結(jié)果記錄下來(lái)。

      B 帶有“艮”的字,你認(rèn)識(shí)幾個(gè)?能不能寫(xiě)下來(lái)。(很狠恨跟根銀)

      喜歡做哪道題就做哪道題。

      匯報(bào)A題:

      1、看了這些帶有金字旁的字你發(fā)現(xiàn)了什么?(帶有金字旁的字一般都與金屬有關(guān))

      2、對(duì),我們學(xué)的這個(gè)“銀”就是哪個(gè)銀?(白銀、銀子、銀圓、銀錢)

      匯報(bào)B題:

      1、小組交流

      2、出示:很狠恨跟根銀

      二、學(xué)習(xí)課文

      1、范讀課文

      2、學(xué)生自讀

      三、學(xué)習(xí)第一節(jié)

      1、指名讀,其他同學(xué)思考:讀前兩行詩(shī)時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?隨機(jī)出示第一段書(shū)面形式和詩(shī)歌形式(一個(gè)詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次)

      討論:

      1、在你學(xué)過(guò)的課文和詩(shī)歌中,發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的句子嗎?說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

      2、討論這兩個(gè)同樣的句式重復(fù)出現(xiàn)你突出了什么?(為了突出強(qiáng)調(diào)自己要說(shuō)的話。)

      3、怎么讀才能達(dá)到這種效果?你找一句讀一讀。(第二句加重語(yǔ)氣)

      4、說(shuō)說(shuō)文中的小朋友先向銀河提了提了哪兩個(gè)問(wèn)題?

      板書(shū):魚(yú)兒水草小朋友

      出示銀河圖:根據(jù)板書(shū)誰(shuí)來(lái)試著問(wèn)問(wèn)銀河?

      5、出示句子比較:

      (1)在你清澈的河水里,有戲水的小朋友嗎?

      (2)在你清澈的河水里,有沒(méi)有戲水的小朋友?

      6、練習(xí)說(shuō)話

      銀河啊,在你()里,有()嗎有()嗎

      7、看板書(shū)試背第一節(jié)。

      四、學(xué)習(xí)課文第二段

      1、輕聲自讀,思考:接著小朋友又向誰(shuí)提了哪兩個(gè)問(wèn)題?

      2、讀后指名對(duì)對(duì)著銀河問(wèn)一問(wèn),練習(xí)感情朗讀

      板書(shū):客輪、貨船、航標(biāo)燈

      出示“南來(lái)北往”的場(chǎng)景,說(shuō)說(shuō)什么是南來(lái)北往。

      3、它們指的是什么?你知道航標(biāo)燈有什么用嗎?

      4、朗讀第二段,各自讀,齊讀。

      5、練習(xí)說(shuō)話:銀河啊,在你()里,有()嗎有()嗎它們()嗎

      看板書(shū)試背第二節(jié)

      6、對(duì)比第一、第二節(jié)。

      五、自學(xué)第三、第四節(jié)

      1、自學(xué)第三、四節(jié)。要求弄清每節(jié)中的小朋友向銀河問(wèn)了哪兩個(gè)問(wèn)題?

      2、用線劃出來(lái)。如果有不理解的句子或詞語(yǔ),請(qǐng)?jiān)谂赃叜?huà)上小問(wèn)號(hào)。

      3、分小組交流

      4、說(shuō)說(shuō)老師該板書(shū)些什么?隨機(jī)在電腦里出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發(fā)電站。

      5、說(shuō)話練習(xí)

      6、試背第四第五節(jié)。

      六、學(xué)習(xí)第五節(jié)

      1、文中的小朋友對(duì)著銀河問(wèn)了這么多問(wèn)題,其實(shí)他還有有好多好多的問(wèn)題要問(wèn),你能猜猜他還會(huì)問(wèn)些什么?你也有問(wèn)題嗎?來(lái)試著問(wèn)問(wèn)。

      2、所有問(wèn)題你能解答嗎?為什么?

      3、是啊,文中的小朋友非常想知道銀河里到底有什么,于是他怎么說(shuō)的?“總有一天是什么意思?

      4、齊讀第五小節(jié),說(shuō)說(shuō)你讀了那個(gè)小朋友的話后有什么想法?板書(shū):總有一天去做客

      5、看板書(shū),試背。

      七、總結(jié),激發(fā)探究大自然的奧秘。

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