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    張敬新教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-04 17:11:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    張敬新教學(xué)設(shè)計(jì)

    張敬新教學(xué)設(shè)計(jì)





    習(xí)


    知識(shí)點(diǎn)


    編 號(hào)


    學(xué)習(xí)


    目標(biāo)


    練習(xí)題目?jī)?nèi)容


    1


    2


    3


    掌握


    探究


    領(lǐng)悟


    能正確、流利朗讀課文,背誦課文中喜歡的段落


    學(xué)生朗讀課文,探究藤蘿悲之因,尋找藤蘿之美


    引導(dǎo)學(xué)生理解、挖掘文章的現(xiàn)實(shí)意義。



    教學(xué)反思


    學(xué)生通過(guò)教師引導(dǎo)以及自主合作,能理解全文,能有感情的朗讀課文,并能背誦


    喜歡的段落。通過(guò)教師引導(dǎo),學(xué)生自悟自得生活情趣。此外,這節(jié)課加深了對(duì)“美”


    作為文章線索的理解,了解了作者熱愛(ài)美,矢志不渝地捍衛(wèi)美,富有正義感的品質(zhì)。


    本課的教學(xué),讓學(xué)生反復(fù)朗讀,當(dāng)堂成誦一些優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)積累了一些詞語(yǔ),


    引導(dǎo)學(xué)生挖掘文章的現(xiàn)實(shí)意義,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。采用課前三分


    鐘學(xué)生講“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的導(dǎo)入,既訓(xùn)練了學(xué)生的'口頭表達(dá)能力,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課


    文的興趣這是本課的一個(gè)亮點(diǎn)。讓學(xué)生多次朗讀課文,由初步感知課文引到感受體會(huì)


    文中作者的情感,到整體感知課文,可以說(shuō)“讀”也是本課的又一個(gè)亮點(diǎn)。在最后的


    拓展延伸的環(huán)節(jié)中,學(xué)生們各抒己見(jiàn),回答精彩紛呈,真的很棒!








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