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    《我會跳》教學設(shè)計

    時間:2021-07-05 14:11:10 教學設(shè)計 我要投稿

    《我會跳》教學設(shè)計

      活動目標:

    《我會跳》教學設(shè)計

      1、仔細觀察畫面,進一步了解青蛙的生長變化。

      2、理解故事內(nèi)容,感知小蝌蚪得到的鼓勵和成功的喜悅。

      3、學說句子:你會的,用不了多久,你就會了。

      活動準備:

      1、幼兒準備:小圖書人手一冊,認識蝌蚪的經(jīng)驗。

      2、教師準備:頭飾(青蛙、兔子、松鼠、大塊頭魚)、蝌蚪圖片、蝌蚪生長變化過程圖片、鋼琴曲。

      活動過程:

      一、圖片導入

      1、出示蝌蚪圖片:

      師:“今天我們班來了一只可愛的`小動物,請小朋友看看它是誰?”(出示蝌蚪圖片)

      2、進一步了解蝌蚪的生長變化,出示蝌蚪蛻變的過程。

      二、自由閱讀

      1、師出示大圖書,引導幼兒觀察畫面。(P1)

      師:“小蝌蚪和青蛙媽媽,它們們在干什么呢?

      2、幼兒有序取書,自由閱讀。(配樂)

      (1)、指導幼兒安靜地看書,從前往后一頁一頁地閱讀。(P1—P13)

     。2)、小蝌蚪還碰到了哪些小動物?

     。3)、幼兒講述自己看到的畫面內(nèi)容。

      三、大圖書閱讀

      1、閱讀大圖書,理解故事內(nèi)容。

     。1)、小蝌蚪會跳到荷葉上面嗎?

     。2)、小蝌蚪不會跳很難過,兔子和小松鼠對小蝌蚪說了什么話?

     。3)、引導幼兒學說:你會的,用不了多久,你就會了。

     。4)、小蝌蚪最后變成了一只會跳的青蛙,它的心情怎么樣?

      2、教師完整講述故事,進一步理解故事內(nèi)容。

      四、交流討論

      小朋友你們喜歡青蛙嗎?為什么呢?

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