《復(fù)韻母復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計的范文
一、教材說明
本次復(fù)習(xí)包括四項內(nèi)容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節(jié)，并恰當(dāng)?shù)睾蛨D連起來。三是認讀詞語。四是讀兒歌并動手拼一拼。
二、教學(xué)建議
(一)教學(xué)準備
�。�、ｅ、ｕ、ｒ 四個字母和八個復(fù)韻母、一個特殊韻母ｅｒ的卡片；鐵絲做的三個圈圈和三條直線；第三題的詞語卡片。
(二)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1第一題 卡片認讀五個復(fù)韻母和ｅｒ。學(xué)生自己讀讀
讀給旁邊同學(xué)聽聽。指名讀
形隨字母的先后而變化，發(fā)出韻母的不同讀音。
2第二題 看左右兩邊圖上畫的'是什么，再拼拼音節(jié)。注意讀好整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)�？辞鍒D、讀準音節(jié)，再連線。
3第三題 生自由讀，想想哪些字要讀輕聲，可在字下畫個“。”給自己提個醒；二是先豎著讀，再橫著讀，想想每一橫排的四個詞語有什么相同點。
(1)指名讀，回答問題；(2)用卡片開火車輪讀；(3)指名給卡片分分“組”。
4第四題 三個圈圈和三條直線可以拼出小鴨、小兔、小雞。再動腦想一想，動手擺一擺，試試用三個圈圈和三條直線還能拼成什么。
(三)擴展活動1比一比，看誰都會認讀。
同桌的兩位同學(xué)輪流認讀卡片上的復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)，互相糾正。
2拼拼讀讀，看誰拼得又準又快。
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3用下面的字組成詞讀一讀。
花讀畫騎吃愛草書馬校
可用生字卡片擺，也可把字印在一張練習(xí)紙上，發(fā)給每個學(xué)生動筆連一連。
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