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    小數(shù)加減法 教學(xué)案例(四年級(jí)下冊(cè))

    時(shí)間:2021-11-08 20:23:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小數(shù)加減法 教學(xué)案例(青島版四年級(jí)下冊(cè))

      教學(xué)內(nèi)容:

    小數(shù)加減法 教學(xué)案例(青島版四年級(jí)下冊(cè))

      義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)86—87頁(yè)。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,探索和掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法,

      理解在小數(shù)加減法的豎式計(jì)算中相同數(shù)位對(duì)齊也就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,能夠準(zhǔn)確地計(jì)算小數(shù)加減法。

      2、在嘗試和探索的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決問(wèn)題的能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法,理解小數(shù)加減法的豎式數(shù)位對(duì)齊就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,你知道克隆技術(shù)嗎?教師簡(jiǎn)介克隆技術(shù)。20xx年10月29日和31日“雙雙和康康”的自體繁殖后代,“鍵鍵”和“壯壯”在我山東省萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院出生了。這是鍵鍵與壯壯出生時(shí)的情況記錄(出示情景圖和統(tǒng)計(jì)表)。

      二、探究新知

      1、針對(duì)這些信息,你有什么問(wèn)題要提嗎?

      2、學(xué)生自主提問(wèn),教師有選擇的`板書(shū)問(wèn)題

      A。壯壯出生時(shí)的胸圍是多少?

      B。壯壯出生時(shí)的體長(zhǎng)比健健長(zhǎng)多少?

      3、解決問(wèn)題:A。壯壯出生時(shí)的胸圍是多少?

     。1)學(xué)生獨(dú)立思考,列出算式。

     。2)學(xué)生嘗試,指名板演。

      師:大家都正確地列出了小數(shù)加法的算式?墒俏覀儚膩(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)兩個(gè)小數(shù)相加,該如何計(jì)算?現(xiàn)在咱們就來(lái)試一試,看誰(shuí)能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)小數(shù)加法的計(jì)算方法。

     。3)理解算法。

      師:計(jì)算小數(shù)加法時(shí),你想到了以前的什么知識(shí)?

      生:整數(shù)加法。

      師:在筆算整數(shù)加法時(shí),要注意什么?

      生:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。

      師:你能結(jié)合著整數(shù)加法的方法說(shuō)一說(shuō)小數(shù)加法的方法嗎?

     。ò逖莸耐瑢W(xué)說(shuō)怎樣計(jì)算的這道小數(shù)加法。)

      師:給他評(píng)價(jià)一下。

      生:(評(píng)價(jià))

      師:小組內(nèi)交流一下,小數(shù)加法怎樣進(jìn)行計(jì)算?

      師根據(jù)回答,引導(dǎo)學(xué)生概括出:小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,從最低位算起。

      4、解決問(wèn)題:B。壯壯出生時(shí)的體長(zhǎng)比健健長(zhǎng)多少?

      學(xué)生獨(dú)立列式并豎式計(jì)算。

      指名板演,說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。

      學(xué)生評(píng)價(jià)。

      師小結(jié)。

      5、獨(dú)立完成:1。3—1。25

      師巡視,指名板演。

      學(xué)生講解計(jì)算方法。

      師:3應(yīng)該和2對(duì)齊還是和5對(duì)齊,為什么?說(shuō)出你的理由。

      生:(答)

      6、小數(shù)加減法的演算。

      師:我想要檢驗(yàn)一下自己做的這道題是否正確,可以用什么方法?

      趕快試一下吧!

      學(xué)生演算,集體訂正。

      7、你能歸納出小數(shù)加減法的豎式計(jì)算的方法嗎?

      小組合作,討論、交流。

      師歸納小結(jié)。

      三、鞏固練習(xí)

      1、完成“自主練習(xí)”第1題。

      2、完成“自主練習(xí)”第2題。

      學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

      四、總結(jié):

      這節(jié)課你有什么收獲呢?

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