《難忘歌》教學(xué)設(shè)計(jì)三課時(shí)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《難忘歌》教學(xué)設(shè)計(jì)三課時(shí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
單元目標(biāo)：
一、通過(guò)聆聽《都有一顆紅亮的心》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣報(bào)歌》，了解共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。并能用堅(jiān)定、有力的聲音演唱歌曲。
二、能用打擊樂器合適地力度為歌曲伴奏。
課時(shí)安排：
共三課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
2.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
課時(shí)目標(biāo)：
1.聽唱法學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，要求學(xué)生用自豪、有力的聲音演唱歌曲。
2.通過(guò)歌表演的學(xué)習(xí)與表演、創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。
3.通過(guò)樂器學(xué)習(xí)歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1.師生問好歌。
2.發(fā)聲練習(xí)：
53 13︳5 —︳55 50︳55 50︳60 60︳5 — ‖
吹起小喇叭噠噠噠噠噠噠噠噠噠
2.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
二、音樂游戲
游戲名稱：一槍打四個(gè)
游戲方法：以“共產(chǎn)兒童團(tuán)歌”為背景音樂，訓(xùn)練學(xué)生左右手的反映能力，同時(shí)也以游戲的'方法讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。
三、新歌學(xué)習(xí)：
1.聽歌曲范唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》；感受歌曲的情緒和速度。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌曲的第一印象；
2.聽老師范唱歌曲，學(xué)生隨老師的步伐踏步，感受歌曲的速度和節(jié)拍；
3.出示歌曲旋律卡片，聆聽老師演唱曲調(diào)，學(xué)生將旋律卡片有序地貼在黑板上，并找出歌曲中的相同旋律；
4.隨老師的琴聲演唱旋律。如果學(xué)生完成有困難則采用師生接龍的方法完成。
5.填唱歌詞：先隨范唱輕聲學(xué)唱——隨鋼琴伴奏演唱——提醒學(xué)生注意附點(diǎn)的節(jié)奏——模仿號(hào)聲的樂句要唱得輕松有彈性。
6.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
1）結(jié)合節(jié)奏練習(xí)進(jìn)行隊(duì)列步伐練習(xí)
2）錄音伴奏：在音樂伴奏下分組進(jìn)行練習(xí)；準(zhǔn)備表演。
7、小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，指出不足之處。
四、板書設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.欣賞樂曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
2.學(xué)唱歌曲《賣報(bào)歌》
3.表演歌曲《賣報(bào)歌》
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，。
2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、聆聽樂曲：
1、欣賞樂曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
1）初聽，（完整聽全曲）（提示學(xué)生隨樂曲輕輕拍手）。
問：歌中唱出了哪些內(nèi)容。
2）談?wù)勊爟?nèi)容；歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格.
3）復(fù)聽：結(jié)合歌曲進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。
1、分組編創(chuàng)與活動(dòng)。
用節(jié)奏模仿槍聲、鼓聲、鞭炮聲
хххххххххх
三、新歌教學(xué)《賣報(bào)歌》：
1、講《小毛頭》的故事
2、錄音范唱（跟音樂拍手）
3、教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片;(結(jié)合歌曲談?wù)劯枨鷦?chuàng)作時(shí)的小故事)。
4、學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感）
5、結(jié)合器樂進(jìn)行視奏練習(xí)(可先分后合練習(xí))。
6、通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。
7、錄音伴奏演唱歌曲.
8、自伴自唱練習(xí)。
課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。
四、板書設(shè)計(jì)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》與《賣報(bào)歌》
2.選用內(nèi)容：采用樂器演奏歌曲為表演伴奏
3.欣賞《都有一顆紅亮的心》
課時(shí)目標(biāo)：
1.通過(guò)歌表演《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，引導(dǎo)學(xué)生邊用自豪、有力的聲音演唱歌曲邊進(jìn)行隊(duì)列步伐體驗(yàn)歌曲的情緒。
2.通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲《賣報(bào)歌》，體驗(yàn)天真可愛、奔跑叫賣的報(bào)童形象。
3.通過(guò)樂器演奏歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》與《賣報(bào)歌》為表演伴奏，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。
4.欣賞《都有一顆紅亮的心》，初步感受京劇藝術(shù)的魅力；能學(xué)唱一兩句，感受京劇唱腔的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.掌握歌曲中附點(diǎn)音的唱法。
2.能看節(jié)奏自己拍。
教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)、沙錘、碰鈴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1.隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。
2.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：二首歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》與《賣報(bào)歌》
二、分組表演歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》與《賣報(bào)歌》
1.表演歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
1）結(jié)合節(jié)奏練習(xí)進(jìn)行隊(duì)列步伐練習(xí)
2）錄音伴奏：在音樂伴奏下分組進(jìn)行練習(xí)；
3)分組進(jìn)行表演。(集體參與)
2.歌表演《賣報(bào)歌》
1)提要求，盡量地給學(xué)生最大的表演自由度；
2)錄音伴奏，學(xué)生自編動(dòng)作
3)器樂練習(xí)；
4)分組表演(學(xué)生自己伴奏)。
5）集體表演。(錄音或自伴都可)
3.小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，指出不足之處。
三、聆聽“都有一顆紅亮的心”
1.導(dǎo)入：老師表演一遍“都有一顆紅亮的心”，請(qǐng)學(xué)生觀看并思考：這首歌和我們以前聽過(guò)的歌曲有什么不同？（引出京劇的簡(jiǎn)介）
2.看視頻，京劇《紅燈記》截選，感受現(xiàn)代京劇的表演形式；
3.老師向?qū)W生介紹唱段的主人公鐵梅，然后再聽唱段，引導(dǎo)學(xué)生聆聽唱段中鐵梅對(duì)奶奶說(shuō)了什么？
4.模仿唱段中的念白，跟老師一起學(xué)著念一念京白“奶奶，您聽我說(shuō)”，體驗(yàn)京腔京韻。
5.再次播放唱段視頻，邊看邊跟著學(xué)習(xí)做京劇中的“亮相”動(dòng)作。比比看誰(shuí)能做出一個(gè)精神的、吸引人的“亮相”
四、板書設(shè)計(jì)
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