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    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎

    時間:2022-10-31 18:21:06 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?以下是小編整理的二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎

    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎1

      教學(xué)目的:

      1、通過準(zhǔn)備、表演、評價、練寫四個環(huán)節(jié),達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合,使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識用運(yùn)到課外的實踐活動中。

      2、通過學(xué)生自主合作,在語文實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生主動參與精神及合作的意識。

      教學(xué)過程:

      一、師生商量活動內(nèi)容。

      1、孩子們,你們知道再過幾天是什么日子嗎?(“六一”兒童節(jié))

      2、“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,我們舉辦一個聯(lián)歡會好嗎?

      3、請你們自己準(zhǔn)備節(jié)目,可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢?(學(xué)生自由發(fā)言,教師相機(jī)指點(diǎn))

      二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。

      三、慶!傲弧甭(lián)歡會。

      1、表演節(jié)目:

     。1)合唱《快樂的節(jié)日》(學(xué)生伴奏、伴舞)。

     。2)講故事《一個字》。

      (3)講笑話《寫萬字》。

     。4)配樂古詩聯(lián)誦。

      朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》;齊唱《春曉》、《風(fēng)》;

      朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》;齊唱《出塞》。

     。5)配樂詩朗讀《雨后》(并展示配畫)。

     。6)課本劇《找不到快樂的波斯貓》。

      2、重點(diǎn)評價。

      參加了今天的聯(lián)歡會,我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀!那我們來評一評,那些同學(xué)的節(jié)目演得好?你最喜歡哪個節(jié)目。浚ㄗ杂砂l(fā)言)

      一會兒回到教室,我們把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。

      四、指導(dǎo)寫話。

      剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩,大家看得也都非常高興,F(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。

      課件出示要求:什么時間?我們在什么地方開了慶!傲弧甭(lián)歡會?

      在聯(lián)歡會上,你都看到了什么節(jié)目?

      其中你印象最深的事是什么?

      學(xué)生寫完以后,指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話,大家點(diǎn)評。

      五、展示交流。

      將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中,大家觀看、交流。

    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流,懂得真誠待人是一種良好的品德。

      2、學(xué)會在合作中說真話,告訴別人心里話。

      3、積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。

      課前準(zhǔn)備

      讓學(xué)生排練一個小品:一學(xué)生在校園里亂扔垃圾,另兩個學(xué)生據(jù)理勸導(dǎo)。

      第一課時口語交際

      創(chuàng)設(shè)情景,引入話題

      生活中會遇到各種各樣的事情,例如:別人有事情找你父母,父母不在家;班上的一個同學(xué)病了,好幾天不能來上課;有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等,我們應(yīng)該怎樣對待這些事情呢?

      1、剛才幾位同學(xué)表演的小品,你看了后有什么樣的話想說?

     。ㄔ趯W(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題)

      2、想一想,平時你有沒有遇到過類似這樣的事情,如果有,你是怎樣對待的?

      討論交流

      1、個人準(zhǔn)備后,在小組內(nèi)交流。

      先由一名學(xué)生舉一具體的事例,再說說自己是怎樣做的,然后對這一做法作評價。接著,其余學(xué)生輪流發(fā)言。

      2、各小組選派一位學(xué)生準(zhǔn)備在班上交流。

      3、班級交流:對參與交流的'學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價,并隨機(jī)規(guī)范其語言。

      提建議

      在討論和交流的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生概括成幾條明確簡要的建議,一一寫在黑板上,然后做歸納整理,再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”,形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里面。

      第二、三課時習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)

      學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

      1、讀讀小林和小東的對話,說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗。

      2、歸納過渡:習(xí)作除了留心觀察周圍,把自己觀察到的事物寫下來之外,還可以把自己心里想的事情,或者想對別人說的話寫下來。

      明確本次習(xí)作要求,啟發(fā)思路

      1、閱讀習(xí)作提示。讓學(xué)生明確:寫的是自己想說的心里話,要真實,不說假話。

      2、思考表達(dá)的內(nèi)容。先要想好,最想對誰說自己的心里話,再考慮要說的話,可以是歡心的事情,也可以是煩惱的事情、難受的事情……

      3、學(xué)生醞釀交流、師生個別談話:

      根據(jù)習(xí)作要求,學(xué)生自行醞釀,指名個別交流,啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。教師隨機(jī)與個別學(xué)生輕聲交談。

      4、學(xué)生動筆。

      5、相互交流,修改。

      第四課時日積月累趣味語文

      詞語盤點(diǎn)

      1、學(xué)生自讀。

      2、同桌互查。

      3、學(xué)生質(zhì)疑,教師釋疑。

      4、記記寫寫。

      日積月累

      1、告訴學(xué)生,這些都是從古詩文中選取的名句,每句話都是包含著深刻的道理。

      2、逐句自讀。

      3、說說自己能讀懂的句子,提出不理解的。

      4、教師釋疑。

      5、熟讀、背誦。

      趣味語文

      1、聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文,指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

      2、自讀。

      3、師生共同舉出生活中的事例,理解“自信、守信、誠信”等等。

      選取其中的一個帶有“信”的詞,再根據(jù)這個詞語的意思,寫一個事例。

    二年級語文第五單元教學(xué)設(shè)計一等獎3

      教學(xué)目的:

      1、通過準(zhǔn)備、表演、評價、練寫四個環(huán)節(jié),達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合,使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識用運(yùn)到課外的實踐活動中。

      2、通過學(xué)生自主合作,在語文實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生主動參與精神及合作的意識。

      教學(xué)過程:

      一、師生商量活動內(nèi)容。

      1、孩子們,你們知道再過幾天是什么日子嗎?(“六一”兒童節(jié))

      2、“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,我們舉辦一個聯(lián)歡會好嗎?

      3、請你們自己準(zhǔn)備節(jié)目,可以自由組合。都想準(zhǔn)備哪些節(jié)目呢?(學(xué)生自由發(fā)言,教師相機(jī)指點(diǎn))

      二、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。

      三、慶!傲弧甭(lián)歡會。

      1、表演節(jié)目:

      (1)合唱《快樂的節(jié)日》(學(xué)生伴奏、伴舞)。

      (2)講故事《一個字》。

      (3)講笑話《寫萬字》。

     。4)配樂古詩聯(lián)誦。

      朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》;齊唱《春曉》、《風(fēng)》;

      朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》;齊唱《出塞》。

     。5)配樂詩朗讀《雨后》(并展示配畫)。

      (6)課本劇《找不到快樂的波斯貓》。

      2、重點(diǎn)評價。

      參加了今天的聯(lián)歡會,我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀!那我們來評一評,那些同學(xué)的節(jié)目演得好?你最喜歡哪個節(jié)目啊?(自由發(fā)言)

      一會兒回到教室,我們把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。

      四、指導(dǎo)寫話。

      剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩,大家看得也都非常高興,F(xiàn)在我們就把聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。

      課件出示要求:什么時間?我們在什么地方開了慶!傲弧甭(lián)歡會?

      在聯(lián)歡會上,你都看到了什么節(jié)目?

      其中你印象最深的事是什么?

      學(xué)生寫完以后,指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話,大家點(diǎn)評。

      五、展示交流。

      將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中,大家觀看、交流。

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