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    幼兒園中班繪畫課件

    時(shí)間:2021-07-09 09:02:11 課件 我要投稿

    幼兒園中班繪畫課件

      繪畫在藝術(shù)用語(yǔ)的層面上,繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。

    幼兒園中班繪畫課件

      幼兒園中班繪畫課件1:我家的房子

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的合作精神,體會(huì)合作的快樂(lè)。

      2、激發(fā)幼兒的思維和想像,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

      3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu),用組合粉筆畫的形式把它表現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前,要求幼兒注意觀察自家房子的外形特征。

      2、各種房子的圖片。

      3、每張桌子一張大白紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒回憶自己家房子的外形特征

      1教師:每位小朋友都有一個(gè)家,有的住在樓房里,有的住在平房里;有的家有陽(yáng)臺(tái),有的家沒(méi)有陽(yáng)臺(tái),門窗也不一樣。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的家在哪里,是什么樣的,你家的房子從外面看像什么,有幾層。

      2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己家住幾樓,樓房、門窗、陽(yáng)臺(tái)等的結(jié)構(gòu)和外形特征。

      二、交代作業(yè)要求。

      教師:老師為每張桌子準(zhǔn)備了一張大白紙,每位小朋友把自己家的房子畫上去,還可以添畫樹、馬路和車子等。先想想畫在哪里合適,想還了在開始畫。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、大小和房子的特征。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。提醒幼兒互相合作,互相謙讓。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

      五、小組長(zhǎng)收拾蠟筆。

      幼兒園中班繪畫課件2:我的小手

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.仔細(xì)觀察手的外形特征,并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

      2.根據(jù)手的外形大膽想象,繪畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.繪畫材料:圖畫紙,勾線筆。

      2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富幼兒的想象。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。

      師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜一猜"兩課小樹十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開花,能寫能算還會(huì)畫,天天干活不說(shuō)話"。

      二、基本部分

      1.看看、說(shuō)說(shuō)自己的手師:伸出自己的手,仔細(xì)觀察自己的.手,說(shuō)說(shuō)自己的手的什么樣的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(先自由觀察講述,再集體交流)。

      如:10個(gè)手指、手掌、手背,以及各手指的名稱。

      2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變",引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型,并啟發(fā)他們想一想象什么,要求想的越多越好,并且與別人的不一樣。

      3.學(xué)習(xí)繪畫(引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品,并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng))

      (1)組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫"圖片欣賞。

     。2)指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫(可擺放不同的手形)。

      (3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。

     。4)指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。

      4.欣賞作品,交流感受。

      師:小朋友們畫得都不錯(cuò),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己的"小手"變成了什么?

      請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么畫。 欣賞每個(gè)小朋友的作品。

      三、結(jié)束部分師:

      今天,小朋友們的小手畫得都不錯(cuò),希望你們以后要愛(ài)護(hù)小手,讓我們的小手更加的健康靈巧!

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