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    幼兒園認(rèn)識(shí)左右課件

    時(shí)間:2021-07-07 10:18:46 課件 我要投稿

    幼兒園認(rèn)識(shí)左右課件

      左右(zuǒ yòu)是指左和右兩方面;附近、兩旁;身邊;近臣,隨從;對(duì)人不直稱其名,只稱左右,以表示尊敬,信札亦常用以稱呼對(duì)方;用在數(shù)量詞后面表示概數(shù)等。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒園認(rèn)識(shí)左右課件 ,歡迎閱讀。

    幼兒園認(rèn)識(shí)左右課件

      活動(dòng)名稱:

      認(rèn)識(shí)左右

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)左右的位置與順序。

      2.通過(guò)活動(dòng),使幼兒能確定物體左右的位置與順序,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),初步體驗(yàn)左右的相對(duì)性。

      3.使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

      2.幼兒每人1套圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.舉手回答

      小朋友,今天我們班來(lái)了一些客人,首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們,誰(shuí)知道,一共來(lái)

      了幾位客人?

      剛才你回答時(shí)舉的哪只手?右手還可以做哪些事?左手呢?左、右手是一對(duì)好朋友,你身上還有這樣一對(duì)對(duì)好朋友嗎?(左腿、右腿;左腳、右腳;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)

      2.聽(tīng)口令做動(dòng)作

      伸出你的左手,伸出你的右手;聳聳你的左肩,聳聳你的右肩;跺跺你的左腳,踩跺你的右腳;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳……

      3.按方位說(shuō)名稱

      (1)幼師將鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按從左到右的順序擺好,讓幼兒說(shuō)出文具的名稱。“小朋友,你們看一看,放在最左邊的是什么文具,放在最右邊的又是什么文具?”“誰(shuí)來(lái)告訴老師,尺子的左邊是什么文具?尺子的右邊又是什么文具?”

      (2)請(qǐng)幼兒按教師的要求把圖片擺出來(lái)。先找出老虎圖片,把小兔子圖片擺在老虎圖片的左邊,把小貓圖片擺在小兔子圖片的左邊,把熊貓圖片擺在老虎圖片的.右邊,把小鴨子圖片擺在熊貓圖片的右邊。請(qǐng)幼兒跟自己旁邊的幼兒說(shuō)一說(shuō),老虎圖片的左邊是什么圖片?右邊又是什么圖片?

      (1)教師和幼兒面對(duì)面站著,教師請(qǐng)幼兒舉起右手,教師自己也舉起右手。教師舉的右手和幼兒舉的右手怎么不同呢?

      (2)教師轉(zhuǎn)過(guò)背,與幼兒方向一致,再舉右手。讓幼兒體驗(yàn)面對(duì)面站著,因?yàn)榉较虿煌,所以自己舉的右手就和教師的剛好相反;要是方向一樣,教師舉的手就和小朋友舉的手一樣了!

      4.練習(xí)

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),下圖畫的分別是哪只手或哪只腳?請(qǐng)?jiān)谧笫帧⒆竽_的。內(nèi)畫“\/”,在右手、右腳的○內(nèi)畫“△”。

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