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    幼兒園《認識大樹》中班教案

    幼兒園《認識大樹》中班教案

      教案的編寫依據(jù)

      編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā),精心設計。一般要符合以下要求:明確地制訂教學目的,具體規(guī)定傳授基礎知識、培養(yǎng)基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務,合理地組織教材,突出重點,解決難點,便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性,面向大多數(shù)學生,同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生,使全體學生都得到發(fā)展。

      幼兒園《認識大樹》中班教案(通用6篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園《認識大樹》中班教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園《認識大樹》中班教案1

      活動目標:

      1、初步分享與樹相處的經驗。

      2、認識大樹的不同部位,了解他們的作用。

      3、知道四季樹木的變化。

      4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

      重點難點:

      認識大樹的不同部位,了解他們的作用。

      活動準備:

      樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆。

      活動過程:

      一、利用各種感官感知大樹的各個部分。

      1、出示神秘的盒子,激發(fā)幼兒興趣。

      2、幼兒利用各種感官來感知,猜猜是什么?先聞一聞有什么氣味,再摸一摸是什么感覺。

      3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,這些是什么,在哪里見過?

      4、小結:這些東西都來自同一個地方,就是大樹。

      二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,分別有什么作用。

      1、請個別幼兒憑自己的經驗向大家介紹。

      2、教師小結:

      樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。

      樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外,主要是為了運送養(yǎng)料。

      樹枝——可以支撐樹葉,還可以運送養(yǎng)料。

      樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。

      花——傳粉后可以結果。

      果實——成熟后有種子。

      三、請幼兒講一講,回憶與樹有關的經驗。

      ——哪里有樹?你和大樹做過哪些游戲?

      ——大樹一年四季都一樣嗎?不同的季節(jié)有什么不同的特點?

      活動延伸

      到戶外看看大樹,找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。

      幼兒園《認識大樹》中班教案2

      活動目標:

      1、了解認識樹的種類,掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。

      2、喜歡和樹交朋友,懂得如何保護樹木,樹立初步的環(huán)保意識。

      活動準備:

     。、提供各種有關樹的書籍,以及各種可以讓孩子表征的材料:皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

      2、聯(lián)系家長,了解主題內容,同幼兒一起積累各種資料。

      活動過程:

      活動一、認識樹

      1、早餐后,請幼兒自愿分成若干組,由三位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

      2、鼓勵幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法,嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹,有多少種樹,多少落葉樹,多少常綠樹。

      3、談話。

      你在散步時看到了什么樹?

      你在散步時發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密?

      4、鼓勵孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來告訴大家。

      延伸:把此活動的意義告訴家長,讓家長帶領孩子到大自然中認識樹,知道樹的名稱和用途,觀察樹的外形特征,看會有哪些新發(fā)現(xiàn)。

      活動二、我與大樹交朋友

      1、與樹交朋友,能主動關心自己喜歡的樹。

      幼兒園里有許多樹,你喜歡哪一樣?為什么喜歡?你想怎樣照顧它?

      2、領養(yǎng)小樹。

      請每個幼兒領養(yǎng)一顆小樹,為小樹起名字,記錄小樹的生長變化,要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。

      3、認識年輪。

      幼兒園里有一些樹樁,上面有一圈一圈的圓圈!袄蠋,這是什么?”引起幼兒的`好奇!澳銈儾虏拢 庇械挠變夯卮穑骸笆遣皇菑臉錁兜膱A圈兒上可以看出樹幾歲了!薄皩Γ∵@些圓圈就是年輪,你們數(shù)數(shù)看,樹樁上有幾個圓圈兒,就說明這棵樹幾歲了!庇變毫私獾酱髽涞哪挲g可以用年輪來計算。

      活動三、給大樹照像

      1、提供各種材料,啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象,如:繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。

      2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹。

      把意圖向家長說明,請家長和孩子一起“制作”樹。第二天,孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長“制作”大樹的情景,充滿了自豪感和成功感。

      3、展示成果。

      把幼兒的作品進行分類,在征求幼兒意見的基礎上,定下幾個標題:《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后,請家長參觀幼兒表征的作品,幼兒對自己表征的作品作介紹。

      幼兒園《認識大樹》中班教案3

      【活動目標】

      1、通過對各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產生保護樹的欲望。

      2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

      3、學會做觀察記錄。

      【活動準備】

      1、圖片:各種大樹

      2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

      3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

      【活動過程】

      一、觀察了不同樹種

      1、開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?

      2、提問:用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?

      二、帶幼兒去室外觀察樹木

      1、引導幼兒仔細觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。

      2、提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

      三、領養(yǎng)大樹活動

      1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上。

      2、與大樹擁抱感知粗細,與小樹牽手,給小樹澆水。

      四、觀察記錄

      1、用不同方式記錄所觀察到的樹種。

      2、根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花

      3、記錄小樹家的路線圖。

      五、區(qū)分樹的種類

      1、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量

      2、讓幼兒學習點數(shù)。

      六、繪畫:我喜歡的樹

      1、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。

      2、總結分享。

      幼兒園《認識大樹》中班教案4

      目標:

      1.讓幼兒在體驗的基礎上初步感知樹木與人類的基本關系,培養(yǎng)幼兒探索自然科學的興趣。

      2.引導幼兒關心周圍的社會生活環(huán)境。

      3.感受幫助朋友的快樂,培養(yǎng)幼兒關心自然界,愛護樹木的情感。

      準備:

      1.環(huán)境創(chuàng)設:樹林和一名扮演“大樹媽媽”的老師。

      2.小鳥頭飾人手一個,鳥媽媽頭飾一個。

     。常▲B飛音樂帶,錄音機。

      4.畫紙、水彩筆人手一份。

      過程:

      一.開始部分

      以小鳥練習飛翔本領導入課題

      放音樂:鳥媽媽和小鳥們一起飛進(教師)樹林。

      二.基本部分

      1.小鳥發(fā)現(xiàn)樹葉枯黃,討論原因

      鳥媽媽:小鳥們,我們休息一會吧。咦!這樹的葉子怎么變成枯黃了?這是怎么回事?引導幼兒討論。

      2.大樹媽媽講述病因

      鳥媽媽:我們還是一起來問問大樹媽媽吧?“大樹媽媽,大樹媽媽,你這樹葉為什么被枯黃了”?

      大樹媽媽:空氣污染,工廠排污水,亂砍樹木。

     。常龑▲B為大樹媽媽想治病方法

      鳥媽媽:大樹媽媽生病了,真可憐,我們想想辦法,讓大樹媽媽的病快點好。

      小鳥:吃藥,唱歌給他聽,陪他說說話......

      大樹媽媽:你們還是多練習飛的本領,趁早飛走吧!我這病你們救不了的',人類不注意,亂排污水,廢氣,亂砍樹木。哎!沒用了......

      小鳥:我想到就大樹媽媽的辦法了,讓人類知道“大樹媽媽的本領”。

     。矗龑▲B說出大樹媽媽有哪些本領

     。ǎ保 茂盛的樹葉可為我們撐起小傘,刮風下雨我們也不怕。

      (2)大樹媽媽每天把空氣打掃干凈,讓我們呼吸新鮮空氣。

     。ǎ常┐髽鋴寢尶捎米约旱纳眢w擋住洪水,保護我們的家園,讓我們每天在這兒快快樂樂的生活。

      (4)大樹媽媽可把我們的家園打扮得漂亮,我們生活在這兒很幸福。

     。担B媽媽總結:大樹媽媽的本領真大,如果沒有這些大樹媽媽,我們將會沒地方住,沒有這些美麗的家園。

      6.怎樣讓人類知道這些呢?小鳥各自說說(唱歌、送信、畫畫.......)

      7.幼兒繪畫:畫出大樹媽媽的本領。

      大樹媽媽:我還是喜歡你們把我的本領畫出來送到人類,讓他們知道。

      三.結束部分

      小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。

      幼兒園《認識大樹》中班教案5

      活動目標:

      1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

      2、發(fā)展幼兒手指動作的靈活性。

      3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團結協(xié)作、互相配合的集體觀念。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      1、活動之前帶領幼兒觀察、認識柳樹的基本特征。

      2、每組1張教師已經畫好樹干的教大作業(yè)紙,并準備長短不一的長條綠色皺紋紙,小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

      3、投影儀一臺,投影片一張。

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

      1、請幼兒猜謎語:有個姑娘志氣大,江南塞北都安家,湖水替她照鏡子,春風幫她梳頭發(fā)。(柳樹)

      2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了,柳樹發(fā)芽了,小草也長出來了,花也開了,燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認識,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

      3、師:小朋友們你們看,老師制作了一棵垂柳,并把它布置在活動室的墻面上,你們喜歡嗎?

      4、引導幼兒仔細觀察,并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

      5、教師小結:這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的,進談我們也來學做一棵垂柳,一起布置一個美麗的垂柳林。

      二、師生討論制作方法

      怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導幼兒回憶柳枝是長長的,向下垂的,葉子均勻地長在柳枝上)

      教師講解示范,引導幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙,采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁,搓捻成細條)搓成柳枝,然后均勻粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠,可采用連接粘貼方法,增加長度,再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線,剪出許多大小不一,形狀大致相同的柳葉,均勻粘貼在柳枝的適當位置上。

      三、幼兒制作,教師巡回指導

      1、將幼兒分成每兩人一組,合作制作一棵垂柳,要求幼兒互相商量,好好合作,可以模仿老師的制作方法,也可以自創(chuàng)方法。

      2、師巡回指導,表揚善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內容豐富畫面。

      四、布置柳樹林

      1、讓幼兒自由參加同伴的作品,看看那組的柳樹生“長”得茂盛,柳枝多而垂,柳葉大小距離均勻。

      2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上,形成一個美麗的“柳樹林”。

      3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,體驗參與環(huán)境布置的愉快感。

      活動反思:

      在這次活動中幼兒對手工制作有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時也對幼兒進行了審美教育。

      幼兒園《認識大樹》中班教案6

      活動目標

      1.了解樹的結構,知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。

      2.學習用顏料吹畫,能吹出樹的形態(tài)。

      3.在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。

      活動準備

      薯片筒、教學PPT、顏料、餐巾紙、白紙。

      活動過程

      一、觀察圖片,了解結構。

      1.教師:今天老師給小朋友帶來了一樣東西,大家看看是什么?(樹)

      2.提問:你們都見過樹,那你們知道樹有那幾個部分組成嗎?

      小結:樹有樹根,樹桿,樹枝,樹冠組成。

      3.教師:你見過那些奇形怪狀,有趣的樹嗎?

      小結:世界上的樹有很多種,千奇百怪,形狀各異。

      4.欣賞大樹—ppt課件

      讓我們一起來看看這些有趣的大樹吧!

      二、欣賞范畫

      1.教師:今天老師還給小朋友帶來了一種特別的樹,你們想不想看一看呢?

      2.提問:看看這棵樹和剛才的樹又有哪些不一樣的地方呢?

      教師:你能猜出來這顆樹是怎樣畫出來的嗎?

      3.教師示范:

     。1)用毛筆在畫紙上滴幾滴黑色顏料。

      (2)使勁將顏料吹開,盡量往上吹,吹出樹桿,吹出樹枝。

     。3)用彩色顏料點畫在樹枝上。

     。4)最后把畫包在薯片桶上。

      4.討論:這種做畫的方式和平時作畫的方法一樣嗎?

      小結:這種作畫的方法叫做吹畫。

      三、幼兒操作,教師指導。

      1.教師:小朋友你們想不想也來試一試呢?

      提出操作要求:

      (1)用顏料的時候盡量不要弄到自己的身上,注意衛(wèi)生。

      (2)吹的時候要注意吹的方向,不要四周吹,要往上吹。

     。3)畫面保持干凈,不要用手隨便的點畫。

      彩色顏料點的時候注意要用餐巾紙擦一擦,注意保持干凈。

      2.幼兒操作,教師巡回指導。

      四、作品展示,集體評價。

      讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

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