湘版美術(shù)圖畫課件

　　同學(xué)們，大家對于湘版美術(shù)圖畫知識了解哪些呢？相關(guān)的課程大家是否上過？

　　一、教學(xué)指南

　　課題:計劃明天

　　課型：繪畫課

　　課時:2課時

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　◆學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法，了解和憧憬未來世界，熟悉理想表現(xiàn)形式與實(shí)現(xiàn)理想的方式途徑。

　　◆通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。

　　◆在學(xué)習(xí)中對自我理想形象有準(zhǔn)確的態(tài)度和價值認(rèn)識，能表荙出積極的審美情感，對相應(yīng)的繪畫表現(xiàn)和設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的愛好。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到訓(xùn)練和提高。

　　難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認(rèn)識，能表荙出積極的審美情感，對相應(yīng)的繪畫表現(xiàn)和設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　四、教學(xué)預(yù)備

　　課件、水彩筆等

　　五、教學(xué)過程:

　　第一課時：

　　一、組織教學(xué)

　　注重檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品，并穩(wěn)定學(xué)生心情

　　二、說話未來、計劃明天

　　1．欣賞未來世界的影像片斷和圖片。

　　2．引導(dǎo)提問：你了解到的未來世界有哪些?說一說。學(xué)生暢談未來。門洞設(shè)計效果圖

　　3．想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么?

　　4．引入新課：好好計劃明天是每人的理想，

　　引入名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們好好計劃明天吧! 課件出示：未來世界影像片斷和圖片

　　三、嘗試訓(xùn)練、探索方法

　　1．欣賞職業(yè)人物圖片，感受認(rèn)知職業(yè)特征。引導(dǎo)思索：“未來的我”從形象上來說．詳細(xì)反映在將來的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè)，看看圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征?

　　課件：出示職業(yè)人物圖片

　　2．試與發(fā)現(xiàn)。提問：哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說一說，畫一畫。學(xué)生討論，嘗試用線描進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評述。

　　3．畫法指導(dǎo)。針對學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定長處。

　　4．小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報機(jī)、警察的警車、科研人員的實(shí)驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫法要求。

　　5．范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。

　　6．小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來的我”的形象是畫面的主體，細(xì)節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。

　　四、提出要求、學(xué)生作業(yè)

　　1．提出要求：計劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的'方式表荙出來。說給大家聽聽。

　　2．學(xué)生作業(yè)。

　　五、作業(yè)展示、自我評述

　　1．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表荙的想法。

　　2．學(xué)生互評，評比最有個性和創(chuàng)造性的表荙方式。

　　3. 教師評價與鼓勵。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪等活動。

　　六、教學(xué)拓展

　　教師小結(jié)，提出希望。

　　第二課時：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品

　　二、展示收集、交談理想

　　1、學(xué)生展示自主收集的名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。

　　課件：未來世界影像片斷和圖片

　　2、引導(dǎo)認(rèn)識實(shí)現(xiàn)理想的方

　　3、師生交談：實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)有明確的理想目標(biāo)，要從一個個小的目標(biāo)做起，你的目標(biāo)是什么？說一說，學(xué)生暢談理想目標(biāo)

　　4、引入新課：

　　要實(shí)現(xiàn)一個個的目標(biāo)，最好方式是什么呢？制定計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最重要的一環(huán)。我們今天就帷幄們的理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來設(shè)計一個行為計劃表。

　　三、范式分析、獲悉方法

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計劃表。計劃表一般包括哪些部分呢？師生交流、獲得認(rèn)識。

　　2、師小結(jié)：一份計劃表由標(biāo)題、表格、文字等內(nèi)容部分組成

　　3、分析與思考：

　　怎樣設(shè)計計劃表才美觀、使我們看到計劃表就對行為布滿信心？設(shè)計美觀的計劃表還應(yīng)配上相應(yīng)的裝飾圖案和畫面，標(biāo)題可用美術(shù)字進(jìn)行美化。

　　4、嘗試與發(fā)現(xiàn)：

　　提問：計劃表的設(shè)計除了繪制的方法外，你還能想出其他的方法嗎？試一試，看看誰的方法最特殊？

　　四、教學(xué)拓展

　　學(xué)習(xí)與了解一下湘版美術(shù)圖畫知識與歷史。

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