五年級運動與摩擦力的教案課件

　　第五課運動與摩擦力

　　【教學目標】

　　科學概念：一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)；摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。

　　過程與方法：測量摩擦力的大小；推測、設(shè)計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關(guān)系；做摩擦力大小的對比實驗。

　　情感、態(tài)度、價值觀：形成認真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學精神。

　　【教學重點】用實驗檢驗摩擦力大小與接觸面和重量的'關(guān)系

　　【教學難點】做摩擦力大小的對比實驗

　　【教學準備】彈簧測力計、線繩、供拉動的小物品若干、紙盒、載重物、正反面粗糙程度不同的木板一塊

　　新輪胎和舊輪胎的圖片

　　【教學過程】

　　一、導入：了解學生原有水平

　　1、出示輪胎紋路圖，提問：看了這兩幅圖，你想到了什么？（防滑、摩擦）

　　2、引導：你所知道，什么叫摩擦？

　　3、感受摩擦力，用手在空中滑動，再用手在桌面拖動，說說你的感受。

　　4、引導：這種阻礙手運動的力就是摩擦力

　　揭題：運動與摩擦力

　　5、提問：關(guān)于摩擦力，你認為可以研究它的哪些內(nèi)容？

　　二、測量摩擦力的大小

　　1、提問：一個物體摩擦力的大小可以怎么測量呢？

　　2、學生交流、討論

　　出示：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。

　　3、測量鉤碼、筆袋等物體的摩擦力。

　　4、推測：摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)

　　三、摩擦力大小和接觸面狀況的關(guān)系

　　1、提問：請你推測，物體的接觸面狀況會對它摩擦力大小有什么影響？

　　學生推測：接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大

　　2、你能用實驗證明嗎？提供正反面粗糙程度不同的木板

　　學生結(jié)合81頁表格設(shè)計實驗

　　不改變條件 要改變的條件( ) 摩擦力大�。ㄅ＃�

　　3、學生實驗、記錄

　　4、交流匯報、得出結(jié)論

　　四、摩擦力大小和物體重量之間的關(guān)系

　　1、推測物體重量對它所受的摩擦力大小有什么影響？

　　2、設(shè)計對比實驗

　　不改變條件 要改變的條件( ) 摩擦力大小（牛）

　　3、學生實驗

　　4、交流匯報、得出結(jié)論

　　五、小結(jié)

　　1、提問：通過這節(jié)課的學習，我們發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小和什么有關(guān)系？

　　2、提問：物體受到的摩擦力大小除了和物體的接觸面和重量有關(guān)系外，它的大小還可能受什么因素的影響？

　　六、板書設(shè)計

　　七、教后計

【五年級運動與摩擦力的教案課件】相關(guān)文章：

運動與摩擦力教案11-16

摩擦力教學課件03-31

高一摩擦力課件02-21

《摩擦力》說課課件03-14

摩擦力說課課件03-21

《運動與摩擦力》說課稿12-10

《運動與摩擦力》說課稿03-05

運動與摩擦力說課稿02-26

高一物理摩擦力課件02-20