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    《別離》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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    牐牻萄目標(biāo):1、理解別離詩(shī)的內(nèi)涵;

    牐 2、了解十四行詩(shī)的特點(diǎn)。

    牐1、導(dǎo)入新課

    牐犠怨乓岳矗歌吟別離的詩(shī)很多很多,如我們學(xué)過(guò)柳永的《雨霖鈴》,學(xué)生齊背“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚……”,又如李商隱的《無(wú)題》“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘!痹诠湃说难劾,離別是那樣的感傷,南朝文學(xué)家江淹云:“黯然銷魂者,唯別而已矣。”那么,現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者馮至的筆下的別離,又會(huì)是一種怎么樣的滋味呢?

    牐2、介紹馮至

    牐牽醋⒔猓合執(zhí)作家、文學(xué)家、翻譯家、詩(shī)人。魯迅評(píng)價(jià)他是“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”。

    牐3、學(xué)生自讀,畫出難以理解的詩(shī)句,然后交流討論。

    牐4、師生互動(dòng),解決疑難。

    牐犖頤欽幸徽惺鄭隨著別離,

    牐犖頤塹氖瀾綾惴殖閃礁觶

    牐犐肀吒械嚼洌眼前突然遼闊,

    牐犗窀嶄戰(zhàn)瞪的兩個(gè)嬰兒。

    牐牥鎦解讀

    牐燗、激發(fā)學(xué)生已有體驗(yàn):考上高中,初中的同學(xué)有的上了羅中,有的上了永中,各人過(guò)各人的讀書生活,各人都重新有了新的朋友,世界便分成了兩個(gè);剛到羅中的第一個(gè)晚上,最想的就是家的溫暖,朋友的友情的溫暖,所以就會(huì)感到冷;

    牐燘、喻體:剛出生的嬰兒帶給你的感受?聯(lián)系“眼前突然遼闊”來(lái)理解。(新生、起點(diǎn)、光明的前途等。)

    牐牶牽一次別離,一次降生,

    牐犖頤塹8鶴毆ぷ韉男量啵

    牐牥牙淶謀涑膳,生的變成熟,

    牐牳髯園迅鋈說(shuō)氖瀾繚?jì)t。

    牐牥鎦解讀:

    牐犎綰衛(wèi)斫狻鞍牙淶謀涑膳,生的變成熟”?

    牐犖了再見,好像初次相逢,

    牐牷匙鷗行壞那榛誠(chéng)牘去,

    牐犗癯蹺蠲媸蓖蝗桓械角吧。

    牐牥鎦解讀:

    牐燗、“晤”的意思是?“初晤面”就是?“前生”的意思是?

    牐燘、當(dāng)你在“今世”遇到你的“前生”,那會(huì)是一種怎樣的感覺?

    牐 補(bǔ):賈寶玉與林黛玉的故事;很煽情的詩(shī)句:“前生的五百次回眸,才換得今生的擦肩而過(guò)!

    牐燙、如何讀“懷著感謝的情懷想過(guò)去”?(“過(guò)去”是時(shí)間名詞,不可讀輕聲)如何理解?

    牐 補(bǔ):把你對(duì)別人的好寫在沙灘上,把別人對(duì)你的好刻在石頭上。

    牐燚、當(dāng)我們懷著一顆感恩的心回想過(guò)去,想著朋友對(duì)你的好,自然心中會(huì)生出深深的感激,所以,當(dāng)再次相見的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),朋友已經(jīng)成為你生命中最重要的部分,友情得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

    牐犚簧里有幾回春幾回冬,

    牐犖頤侵桓惺蓯斃虻穆痔媯

    牐牳惺懿壞餃思涔娑ǖ哪炅洹

    牐牥鎦解讀:

    牐犖什么我們感受不到人間規(guī)定的年齡?學(xué)生自由暢述。

    牐5、小結(jié):此詩(shī)表現(xiàn)了友情的哪些內(nèi)涵?(友情是朋友彼此的勉勵(lì)與支持,是生活的動(dòng)力,因?yàn)橛亚槌G,所以人生不老,此?shī)揭示了友情的價(jià)值。同時(shí),也告訴了我們,別離是人生的常態(tài),人生就是由不斷的別離與相聚組成,每一次的別離,都會(huì)成為你人生中一段最美好的記憶。)

    牐6、朗讀全詩(shī)。

    牐7、討論:此詩(shī)與古代寫別離的詩(shī)詞在寫法上有什么不同之處?

    牐燗、以抽象的思索為主,沒有具體的分別對(duì)象,也沒有特定的離別時(shí)間、地點(diǎn);該詩(shī)的重點(diǎn)不在交代事實(shí),而在刻畫內(nèi)在情緒和表達(dá)深邃的哲理!八寂c詩(shī)相結(jié)合”的“沉思的詩(shī)”。

    牐燘、節(jié)奏上,層層上升而又下降,漸漸集中而又漸漸解開,錯(cuò)綜而又整齊,韻法穿插,這樣的節(jié)奏善于表現(xiàn)沉思的狀態(tài)和吟詠比較永恒的主題。

    牐燙、結(jié)構(gòu)緊湊:起--離別帶來(lái)的情感沖擊;

    牐 承--別后默默地承擔(dān),嚴(yán)肅地生活;

    牐 轉(zhuǎn)--友情因分別而有了新的發(fā)展;

    牐 合--要平靜地接受人生的聚散,坦然面對(duì)歲月的流逝,人世的變化,

    牐 快樂地生活。

    牐8、課堂練習(xí):

    牐燗、仿寫:

    牐犞褡

    牐犆顆實(shí)且徊劍

    牐牰甲饕淮渦〗帷

    牐犎窩∫晃錚抓住其主要特點(diǎn),表達(dá)出一種哲思。可以寫如粉筆、黑板、書本、課桌等等。

    牐燘、以“友情”為題,寫一首小詩(shī)。

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