學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掃清文字障礙，有感情的朗讀課文。

2、理清思路，想象春的畫(huà)面，體會(huì)作者情感

導(dǎo)學(xué)提綱

1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分鐘)

 wǎn（   ）轉(zhuǎn)   醞釀（   ）（   ） liáo（   ）亮   hōng（   ）托   應(yīng)和（   ）（    ）

2、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)或根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)（2分鐘）

（1）、歡歡喜喜的樣子。  （         ）       （2）、呼喚朋友，招引同伴。 （          ）

（3）、比喻姿態(tài)優(yōu)美。  （         ）      （4）、舒展、活動(dòng)。      （          ）

（5）、賣弄：                            （6）、醞釀：

3、自讀課文，填寫(xiě)下面的表格，理清課文的思路。（15分鐘）

第一部分（第     段）： _______春

第二部分（第     段）： _______春

宏觀勾勒（第     段）： 

具體描繪（第      段）：春____ 圖、春_____圖、春_____圖、春____圖、春____圖

第三部分（第      段）：_______春 

三、當(dāng)堂練習(xí)

1、請(qǐng)為下列春景圖各配上一句相應(yīng)的古詩(shī)。如：春草圖 淺草才能沒(méi)馬蹄 　　

春花圖                                    　　春風(fēng)圖                                    　　

春雨圖                                    　　

2、古人描寫(xiě)景物，由于觀察入微，寫(xiě)了許多佳句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫(xiě)春的詩(shī)句中的加點(diǎn)字是從人體感覺(jué)的哪個(gè)角度寫(xiě)的。

   1、春風(fēng)又綠江南岸（     ）     2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳  （     ）

   3、踏花歸來(lái)馬蹄香（     ）     4、天街小雨潤(rùn)如酥  （     ）　　

青舟

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