《江南的冬景》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．欣賞大自然的美，提高審美品位,并用美的形式把它們表達(dá)出來(lái)。
2．交流探究，品味文章的意境美。
3．學(xué)習(xí)對(duì)比修辭、避實(shí)就虛的寫(xiě)法，體會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。
學(xué)習(xí)方法： 頌讀法；討論法；比較賞析法
一、整體感知
（一）瀏覽課文；正音；解題
1．正音
涮羊肉( ) 蟄居( ) 烏桕( ) 赭色( )
槎椏( ) 給予( ) 剝花生米( ) 剝削( )
拿出紗衫來(lái)著( ) 用不著( ) 夾衣( ) 夾克( )
泊船( ) 湖泊( ) 月暈( ) 暈頭轉(zhuǎn)向( )
擱筆( ) 擱不住( )
2．郁達(dá)夫筆下的“江南”指哪些地方？
（二）江南的冬景給郁達(dá)夫留下的總體印象是什么？快速瀏覽找出文眼。
（三）郁達(dá)夫是怎樣來(lái)表現(xiàn)它的明朗的情調(diào)的？寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？
二、品味賞析
學(xué)生選自己喜歡的段落朗讀，其他同學(xué)聽(tīng)一下有沒(méi)有讀出意境？這幾幅圖都寫(xiě)出了怎樣的意境呢？
（一）屋外曝背談天圖
1．聽(tīng)朗讀
2．寫(xiě)出了冬天的什么特點(diǎn)？
（二）午后冬郊圖
1．如果叫你畫(huà)一幅冬景圖，你將畫(huà)什么？
2．看看這里畫(huà)了什么？
3．明確：這幅畫(huà)中有哪些景？有哪些顏色？
（三）農(nóng)村冬雨圖
1．為什么喜歡這幅畫(huà)？它寫(xiě)出了怎樣的意境？
2．請(qǐng)同學(xué)朗讀。學(xué)生評(píng)價(jià)有沒(méi)有讀出意境出來(lái)。
采用怎樣方法才能讀出意境？節(jié)奏舒緩，語(yǔ)調(diào)平和，這樣才符合郁達(dá)夫的行文節(jié)奏，才能讀出恬淡幽靜的氛圍來(lái)，因?yàn)槭怯暨_(dá)夫在刻意地畫(huà)一幅畫(huà)，他從不同角度觀察畫(huà)，琢磨畫(huà)，“你試想想”“若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去”“還可以加”，行文的速度很慢。
（四）江南雪景圖
1．我們學(xué)習(xí)過(guò)老舍的《濟(jì)南的冬天》，一定還記得描寫(xiě)雪景的這段。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，像些小日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
1、 同是寫(xiě)雪景，與《濟(jì)南的冬天》比較，《江南的冬景》在寫(xiě)法上有什么不同的地方？默看寫(xiě)雪景的一段。
2、這些詩(shī)句寫(xiě)出了怎樣的意境，前后左右互相討論。
（五）旱冬閑步圖
為什么寫(xiě)北方的冬天？運(yùn)用什么手法？文章中還有比較的運(yùn)用嗎？目的分別是什么？
1．和北方的冬景相比較。
北方的冬天-----
江南的冬天-----
2．閩粵地區(qū)的冬景和郁達(dá)夫筆下的江南的冬景有什么區(qū)別？
3．和北方的夏夜比較。
4．和德國(guó)的寒郊散步比較。
三、寫(xiě)作手法總結(jié)
從郁達(dá)夫散文中學(xué)習(xí)到散文的哪些寫(xiě)法？
四、總結(jié)并布置作業(yè)：
無(wú)論怎樣郁達(dá)夫還是愛(ài)山水的，愛(ài)自然幾乎成了他的本性，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情�！蓖ㄟ^(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能作到用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)自然的美，欣賞自然的美，并能運(yùn)用所學(xué)到寫(xiě)作方法去寫(xiě)散文，寫(xiě)出有個(gè)性的散文。
周麗
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