三年級數(shù)學下學期期末試卷分析
一、試卷分析
本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學生的練習要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現(xiàn)了新課標的一些精神，是一份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今后的教學起到了一定的導向作用。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊涵了對學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題能力等數(shù)學知識綜合運用水平的考查，如其中動手操作題占一定的比分。試卷有以下幾個特點：
1、題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計算題（口算、豎式、脫式）、畫圖題、解決實際問題題等；
2、貼近生活，注重考查學生的生活經(jīng)驗在數(shù)學中的應(yīng)用；
3、注重運用，有一定靈活性。
試題特點：
1、綜合運用性強
一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點。目的是要求學生能融合貫通，全面分析并掌握所學知識。如：統(tǒng)計內(nèi)容的題目中，（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。（2）這四年中，安裝電話最多的是哪一年是，（）年安裝最少。（3）這四年平均每年安裝多少部電話？此題就考查了平均數(shù)的含義，畫圖能力，相差數(shù)和大小比較等等。又如解決問題中的第4題，根據(jù)小明和爸爸做衣服的用布情況表，計算爸爸做一套衣服用多少布？小明做一套衣服用多少布？既考查了學生的小數(shù)加減法的計算，又考查了解決實際問題的能力。
2、注重計算能力的考查，測試學生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。整套試卷需學生計算的地方多達20多處，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、判斷、選擇、口算、豎式計算、作圖、解決問題中，單純直接計算題多達26分。
3、注重對學生生活實際經(jīng)驗在數(shù)學中的運用的'考查，充分體現(xiàn)了“數(shù)學來源于生活，又用于生活”，充分體現(xiàn)了數(shù)學的實用性。如一年又（）個月，一枚郵票的面積是4（）�！断惭蜓蚺c灰太狼》從15：00開始播出，16：38結(jié)束，共播出了（）時（）分。十分接近生活現(xiàn)實，又為學生積累了生活經(jīng)驗。應(yīng)用題也體現(xiàn)了課標指出的“學生的數(shù)學內(nèi)容應(yīng)是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性”的觀點，從而促進學生分析、解決實際問題能力的發(fā)展。
二、質(zhì)量分析卷分析
1、學生試卷成績?nèi)缦拢篈BCD68332、從統(tǒng)計來看，各年級這次檢測成績良好，說明絕大部分學生對基礎(chǔ)知識的掌握較好。
3、學生計算題的成績很不理想，學生失分較多。
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