二年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試題
在各個(gè)領(lǐng)域，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīshuǐ hū huànwēi xiào lei fēng huán rào （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mào shang fang huáng xióng wěihǒng piàn yǐn yuē （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、連一連。
荊 裁清澈的 歌聲
花 堡清脆的 露珠
碉 華晶瑩的 細(xì)雨
繁 簇蒙蒙的 小溪
剪 棘美好的 春光
三、比一比，再組詞語(yǔ)。
摘（） 密（） 峰（） 搭（） 慢（） 滴（） 蜜（） 鋒（） 塔（） 漫（）
四、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)橫線。
1、卡羅爾靜靜地待（dāi dài）在家里，等待（dāi dài）人們送來(lái)小貓。
2、爸爸找了一個(gè)釘（dīnɡ dìnɡ）子，把圖畫(huà)釘（dīnɡ dìnɡ）在墻上。
3、在優(yōu)美的音樂(lè)（yua la）聲中，同學(xué)們快樂(lè)（yua la）地跳起舞來(lái)了。
五、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、例：飛機(jī)—（飛機(jī)場(chǎng)）上臺(tái)—（臺(tái)上）
灑水—（ ）開(kāi)展—（ ）
2、例：大小—（大大小小）碧綠—（碧綠碧綠） 許多—（） 火紅—（）
3、反義詞。丑（美） 強(qiáng)（）�。� ） 雙（ ）
4、我會(huì)變，變成新字后再組詞。
（1）加一加，例：夫—（膚）（皮膚） 乃—（ ）（ ）
�。�2）減一減，例：哄—（共）（一共） 濤—（ ）（ ）
�。�3）換一換，例：芬—（紛）（紛飛） 渴—（ ）（ ）
六、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。
一（ ）先生 煥然一新的（ ）一（ ）電扇 風(fēng)光秀麗的（ ）一（ ）郵票 絢麗多彩的（ ）一（ ）小刀 川流不息的（ ）
七、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
金碧（ ）
�。� ）群山
（ ）古跡
光彩（ ）
燈光（ ）
�。� ）相間
八、查字典。
九、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、阿切爾（ ）的郵票打孔機(jī)給我們帶來(lái)了許多方便。
2、伊琳娜（ ）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。
仍然 忽然
1、三個(gè)小朋友正說(shuō)著，（）吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的`景物好像都在動(dòng)。
2、過(guò)了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在（）在使用。
十、背一背，填一填。
1、（ ）（ ）的�。ǎ┒《《鞘谴禾斓那俾暟�？
2、（ ）火（ ）不盡，春風(fēng)吹又生。
3、到了（ ），葡萄一大串一大串地掛在（ ）底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。
4、那（）路上的腳窩，就是他留下的（）。
5、楊柳綠千里，（）。
6、（ ），實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
提起啄木鳥(niǎo)，人人都熟悉。它是著名的樹(shù)醫(yī)生，樹(shù)見(jiàn)了它都會(huì)笑。
啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了！它的身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長(zhǎng)，能鑿開(kāi)堅(jiān)硬的樹(shù)皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。它有兩只隔木耳，藏在木質(zhì)里的害蟲(chóng)有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會(huì)聞聲啄破樹(shù)皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。
憑著這些法寶，啄木鳥(niǎo)每日吃蟲(chóng)1900只左右。它救活了多少病樹(shù)啊，真是了不起的除蟲(chóng)大將軍！
1、短文有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、短文中的“除蟲(chóng)大將軍”是_______。
3、“除蟲(chóng)大將軍”身上有許多法寶，它們是____________、____________、____________、____________。
4、我還知道別的“除蟲(chóng)大將軍”____________、____________。
十二、看圖寫(xiě)話。要求：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁�，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話。
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