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    守株待兔課文原

    時(shí)間:2024-10-28 15:24:54 課文大全 我要投稿
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    守株待兔課文原

      《守株待兔》教會(huì)我們懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情,對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

      《守株待兔》

      古時(shí)候有個(gè)種田人。一天,他在田里干活,忽然看見(jiàn)一只野兔從樹(shù)林里倉(cāng)皇躥(cuān)出來(lái),一頭撞在田邊的樹(shù)樁上,折斷了脖子,死了。

      種田人急忙跑過(guò)去,沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣,白撿了一只又肥又大的野兔。他樂(lè)滋滋地走回家去,心里想:要是每天能撿到一只野兔,那該多好哇!

      從此,他丟下鋤頭,整天坐在樹(shù)樁旁邊等著,看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。日子一天一天過(guò)去了,再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)?伤腵田里已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草,莊稼全完了。

      《守株待兔》教案

      目標(biāo)預(yù)設(shè):

      1、學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字,初步掌握歸類(lèi)識(shí)字的方法。

      2、正確、流利地朗讀課文,在研讀中明白寓意:不勞動(dòng)不會(huì)有收獲,不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):研讀課文,明白寓意。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭示課題,初步解題

      1、這節(jié)課,老師和你們一起再來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言故事。

      2、誰(shuí)能把題目讀一讀?能說(shuō)說(shuō)課題是什么意思嗎?

      二、初讀課文,自主識(shí)字

      1、學(xué)生自由輕聲讀課文,注意把生字的音讀準(zhǔn)了。

      2、檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況

      (1)這些詞你會(huì)讀嗎?(竄出來(lái)樹(shù)樁撞死鋤頭莊稼樂(lè)滋滋)指名讀,齊讀。

      (2)如果讓你給這六個(gè)字分類(lèi),你會(huì)怎么分?

      小結(jié):你們一個(gè)個(gè)都很棒,已經(jīng)學(xué)會(huì)了歸類(lèi)識(shí)字,這可是識(shí)字的一種好辦法!

      3、再次解題:你們都已讀了課文,現(xiàn)在你能用一句話(huà)解釋一下課題是什么意思了嗎?

      4、質(zhì)疑:根據(jù)這個(gè)課題,你能提幾個(gè)問(wèn)題嗎?板書(shū):怎么等?等的結(jié)果?

      三、帶著問(wèn)題,再次讀文

      四、深讀課文,明白寓意

      種田人守呀守,等呀等,結(jié)果呢?板書(shū):莊稼全完野兔沒(méi)來(lái)(課件出示句子):日子一天一天過(guò)去了,再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò),他的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草,莊稼全完了。

      (一)研讀課文,知道不勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的

      1、田里的莊稼怎么會(huì)全完的呢?請(qǐng)你找一找,課文中哪句話(huà)告訴了我們?cè),把它用橫線(xiàn)劃下來(lái)。

      2、學(xué)習(xí)句子:從此他丟掉了鋤頭,整天坐在樹(shù)樁旁邊等著,看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。

      (1)自由讀讀句子,看看從這句話(huà)我們可以知道什么。

      (2)交流預(yù)設(shè):

      a、"丟掉了鋤頭"可以知道他沒(méi)有到田里去鋤過(guò)草,沒(méi)有到田里去挖過(guò)地。(是呀,鋤頭可是種田人最重要的勞動(dòng)工具,現(xiàn)在他連鋤頭也不要了,又怎么去勞動(dòng)呢?)

      b、你是怎么理解"整天在樹(shù)樁旁等著"這句話(huà)的?你們看,早晨,太陽(yáng)剛從東方升起,他已經(jīng)坐在樹(shù)樁旁等了;中午,太陽(yáng)高照,他沒(méi)回家休息,還是坐著等;傍晚,太陽(yáng)已經(jīng)下山了,他仍舊在等,從早到晚,他一直都在等。

      c、他在樹(shù)樁旁傻等,人家在干什么呀?想象說(shuō)話(huà):別人---時(shí),他在等;別人---時(shí),他在等;別人---時(shí),他在等;別人---時(shí),他在等;別人---時(shí),他還在等……是呀,一田到晚,他什么活也不干,一心只想著等兔子,他是多么渴望得到兔子呀!

      (3)朗讀指導(dǎo):

      a、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這個(gè)句子?先自己準(zhǔn)備一下,指名讀。

      b、你對(duì)他的朗讀滿(mǎn)意嗎?那你能試一試嗎?

      c、寓言的朗讀和其它課文的朗讀有點(diǎn)不一樣,它就好象在講一個(gè)笑話(huà)故事,聽(tīng)老師來(lái)讀一讀。d、誰(shuí)還愿意讀?

      e、一天、兩天、三天,從此他再也不出門(mén)勞動(dòng)了,就在樹(shù)樁旁傻等,讓我們一起讀,一起去感受一下吧!

      (4)結(jié):種田人整天什么農(nóng)活也不干,也難怪,他的莊稼全完了!

      3、學(xué)到這兒,你明白了什么?(板書(shū)預(yù)設(shè))不勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的。

      (二)研讀課文,知道不能憑著運(yùn)氣生活

      1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了,因?yàn)闆](méi)有勞動(dòng),所以莊稼全完了,;可是他整天都在傻等,怎么又沒(méi)等到野兔呢?

      2、理解"竄","竄"是什么意思?筆直地向前跑,能叫"竄"嗎?究竟怎樣的跑才叫"竄"?(竄就是沒(méi)有方向地亂跑)

      3、什么原因,野兔要這么慌亂地從樹(shù)林了跑出來(lái),四人小組想象野兔"竄"的種種原因。

      (1)后面有獵人追趕

      (2)受傷了

      (3)有野獸追擊

      (4)他發(fā)現(xiàn)前面有好玩的`東西

      (5)他想到森林外面去玩一玩

      (6)他想出去找朋友玩

      (7)他和別的野兔比賽跑步

      ……

      小結(jié):你們剛才說(shuō)的種種情況確實(shí)都有可能發(fā)生,但是因?yàn)檫@些原因,野兔從樹(shù)林里竄出來(lái)就撞死的可能性大嗎?

      4、種田人意識(shí)到這一點(diǎn)了嗎?從哪里知道?能給"樂(lè)滋滋"換一個(gè)詞嗎?(喜滋滋、美滋滋、樂(lè)呵呵、樂(lè)哈哈、喜洋洋)

      5、朗讀指導(dǎo):想到今后每天都能撿一只野兔,種田人更是開(kāi)心極了,你能把他心里想的這句

      話(huà)讀好嗎?

      (1)指名讀

      (2)每天都白撿一只野兔,這是一件多美的事呀,誰(shuí)再來(lái)讀讀?

      (3)不是一只,也不是兩只,三只、四只……而是每天都有一只呀,還想讀嗎?

      (4)讓我們都來(lái)做做這樣的美夢(mèng)吧!齊讀

      6、因?yàn)橛辛艘淮我馔獾氖斋@,種田人便希望每天都能碰到這樣的好運(yùn)氣,正因?yàn)橛辛诉@種不

      切實(shí)際的想法,所以從撿到兔子的那天起,他便一直坐在樹(shù)樁旁傻等(課件:第一天……第二天……第三天,……一個(gè)星期后……一個(gè)月后……)每天,他就是在那兒撞運(yùn)氣,可直到最后,他還是沒(méi)又等到兔子。

      7、學(xué)到這兒,你又明白了什么?(板書(shū):不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子)

      (三)觀看動(dòng)畫(huà),加深理解

      1、剛才我們通過(guò)讀課文了解了這個(gè)故事,現(xiàn)在想看看動(dòng)畫(huà)嗎?

      2、現(xiàn)在,你想對(duì)種田人說(shuō)些什么,請(qǐng)你把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。小結(jié):靠碰運(yùn)氣是不可能得到自己想要的東西的,只有實(shí)實(shí)在在去做,才能有收獲。

      (四)、說(shuō)說(shuō)身邊的人和事

      其實(shí)像種田人一樣,因?yàn)橐淮闻龅胶眠\(yùn)氣,就想永遠(yuǎn)靠碰運(yùn)氣過(guò)日子的人在我們生活中也有,你能說(shuō)一說(shuō)嗎?

      五、課外閱讀

      (過(guò)渡:寓言,總是借一個(gè)短小的故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活,都會(huì)有很大幫助。老師這還有一則寓言故事,請(qǐng)你們自由地讀一讀)

      1、自由讀讀寓言,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。

      2、推薦課外讀物。其實(shí)像這樣的寓言故事還有很多很多,課后我們可以去讀讀這本《中國(guó)古代寓言故事》,相信你們會(huì)有更大的收獲。

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