2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。我們該怎么去寫活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案1
一、實(shí)施對象：
一至六年級(jí)全體隊(duì)員
二、獎(jiǎng)?wù)骂悇e：
獎(jiǎng)?wù)路譃榘嚓?duì)章和特色章兩類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
三、實(shí)施程序：
1、定章：
�。�1）班隊(duì)章：班長、行政組長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。分一、
二、三、四、五、六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)1枚。
�。�2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級(jí)，每個(gè)年級(jí)6枚。好孩子主要針對2年級(jí)，每個(gè)年級(jí)6枚。笑臉主要針對3年級(jí)，每個(gè)年級(jí)6枚。禮儀之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級(jí)，每個(gè)年級(jí)3枚。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。 ②考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。
四、實(shí)施進(jìn)度：
各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對基礎(chǔ)章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。期初上好爭章啟動(dòng)課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
六、各年級(jí)獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置
一年級(jí)：“小紅花”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。
2、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。
3、老師不在的時(shí)候能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不亂串。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
二年級(jí)：“好孩子”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)地幫助同學(xué)。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。
2、誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。
5、自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時(shí)作息。
三年級(jí)：“笑臉”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
2、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
3、有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)。
5、有集體榮譽(yù)感，能夠愛校如家，積極主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。
6、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節(jié)日佩戴紅領(lǐng)巾。
四年級(jí)——六年級(jí)：“禮儀之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好
1、上學(xué)放學(xué)會(huì)給家長及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。
2、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節(jié)日佩戴紅領(lǐng)巾。
3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會(huì)安慰勸解。
4、學(xué)會(huì)進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時(shí)會(huì)讓座、沏茶倒水。
5、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服。
6、尊敬師長，愛護(hù)幼小，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極上進(jìn)。
“紀(jì)律之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后及時(shí)完成作業(yè)。
2、下課主動(dòng)排隊(duì)，進(jìn)出樓梯右側(cè)通行，走廊內(nèi)不講話、不追逐、不打鬧。
3、自習(xí)課上能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不影響別人學(xué)習(xí)。
4、就餐時(shí)不講話、不瘋搶、不浪費(fèi)糧食。
5、在班級(jí)中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。
“衛(wèi)生之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
2、主動(dòng)完成值日工作。
3、積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種勞動(dòng)，在勞動(dòng)中表現(xiàn)突出。
4、會(huì)整理書包，備齊學(xué)習(xí)用具，自己的玩具書本擺放整齊。
5、愛校如家，能夠主動(dòng)打掃衛(wèi)生，能夠隨手拾起垃圾。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案2
為培養(yǎng)和提高我校少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展"中國少年雛鷹行動(dòng)"。結(jié)合我市開展"深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育"活動(dòng)的要求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展"中國少年雛鷹行動(dòng)"雛鷹爭章活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
雛鷹爭章活動(dòng)以江澤民同志為中國少年雛鷹行動(dòng)的題詞"自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人"為指導(dǎo)。以我國二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與"雛鷹行動(dòng)"，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由鄭偉儀校長擔(dān)任組長，下面有德育主任黃麗芳、大隊(duì)輔導(dǎo)員湯婉峰、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)組老師。
三、基礎(chǔ)章
根據(jù)"自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律"五個(gè)方面的要求，結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，制定出五類基礎(chǔ)章：
類別 基礎(chǔ)章目
自學(xué) 作業(yè)章、閱讀章、小博士章、科技章
自理 衛(wèi)生章、保健章
自護(hù) 安全章、防火章
自強(qiáng) 手拉手章、火炬章
自律 紀(jì)律章
另外隊(duì)員可根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)定特色章。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2、星級(jí)"雛鷹獎(jiǎng)?wù)?quot;："一星級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?quot;由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過10枚以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)�，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。
五、爭章活動(dòng)安排
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初（九月），在中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長的指導(dǎo)下填寫爭章申請表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)�；蚵毮懿块T或中隊(duì)考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，如今，一些隊(duì)員整日熱衷于聽歌、上網(wǎng)聊天、玩電子游戲，對學(xué)業(yè)卻提不起興趣。通過開展主題教育活動(dòng)，幫助隊(duì)員們樹立理想，做有追求的新時(shí)代少年，讓隊(duì)員們知道“理想”其實(shí)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，鼓勵(lì)他們要有信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，做人生的掌舵者。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
召開班干部會(huì)議，研究隊(duì)會(huì)主題和操作步驟；引導(dǎo)隊(duì)員們思考自己的小目標(biāo)和大理想；確定演出內(nèi)容、演出人員；設(shè)計(jì)、布置會(huì)場。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┝私饷司�
主持人甲乙：全體起立，唱隊(duì)歌。
主持人乙：全體請坐。
主持人甲：今天隊(duì)會(huì)的主題是“爭章磨意志，評(píng)星樹理想”。理想是一個(gè)崇高的字眼，它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是為什么呢？這是理想和意志在起作用。
主持人乙：有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，他們?nèi)松囊饬x就在于為自己的志向做出不懈努力。中國有很多反映理想和立志的警句。下面誰能說一些名人名言，說得好的同學(xué)會(huì)得到一份小獎(jiǎng)品哦。（請大家踴躍發(fā)言）
主持人甲：古今中外，許多名人在青少年時(shí)代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們來聽幾個(gè)名人少年立志的故事，請大家猜猜這幾位名人是誰？
主持人乙：有一位偉人在年輕時(shí)代就樹立了立志報(bào)國、獻(xiàn)身革命的理想。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，只有幾塊大洋，他的鋪蓋和衣服非常單薄，但他卻把三分之一的錢花在了訂報(bào)上。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問這位偉人是誰？（毛澤東）
主持人甲：20世紀(jì)初，在沈陽一所小學(xué)校里，當(dāng)校長問同學(xué)們“你們?yōu)槭裁醋x書時(shí)”，有的同學(xué)回答：“讀書為了尋求生路”。有的同學(xué)認(rèn)為：“為了光宗耀祖！”這時(shí)，一位少年昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起、騰飛于世界而讀書�！碑�(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請大家猜猜他是誰？（周恩來）
主持人乙：哥德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。有一位中國少年上中學(xué)生就暗自立下要摘取這顆明珠的志向，并把它當(dāng)作一種理想而追求。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一袋又一袋，終于發(fā)明了以他姓氏命名的定理。請問這位少年是誰？（陳景潤）
（二）節(jié)目表演
主持人甲：好，聽完這幾個(gè)名人的故事，我們班的柴曉茹同學(xué)也深受鼓舞，她立志要當(dāng)我們班的班長，她到底行不行，請聽相聲《競選班長》。
主持人乙：從柴曉茹同學(xué)身上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不能激起生活的浪花；無志之人，不能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)必將被社會(huì)洪流無情淘汰，更談不上為祖國做貢獻(xiàn)�；剡^頭來，看看自己，作為21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍，我們都有哪些理想和抱負(fù)呢？20年后的你會(huì)在從事什么工作呢？現(xiàn)在請讓我們一起想象一下20年后再相會(huì)的情景。
記者（吳笑玉同學(xué)）：（派一名隊(duì)員脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物表演）我從小就喜愛采訪、攝影藝術(shù)，希望自己成為一名記者，宣傳和弘揚(yáng)祖國的建設(shè)和成就，在班級(jí)里第一個(gè)得到閱讀章和藝術(shù)章�，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志就有好幾篇文章都是我采寫的，我還在新聞比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師感謝您曾經(jīng)對我的鼓勵(lì)。
主持人乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>
運(yùn)動(dòng)員（張枝椏同學(xué)）（派一名隊(duì)員扮演，胸前戴著獎(jiǎng)牌，手執(zhí)鮮花，繞場跑）老師同學(xué)們，一直以來我的身體都特別棒。小時(shí)候我曾暗暗發(fā)誓，一定要像劉翔、姚明那樣成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國爭光。在班級(jí)里我第一個(gè)拿到愛國章和實(shí)踐章。20年過去了，我在第33、34屆奧運(yùn)會(huì)上分別奪得金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)。當(dāng)五星紅旗升起時(shí)，我情不自禁地留下眼淚。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)意義：
“雛鷹爭章”活動(dòng)面向全體少先隊(duì)員，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎(jiǎng)?wù)氯缤桓~帶，把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。
二、指導(dǎo)思想：
以江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神為指導(dǎo)，從少年兒童的年齡特征出發(fā)，鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，從而提高少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“雛鷹爭章”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；活動(dòng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師負(fù)責(zé)實(shí)施，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對所屬中隊(duì)負(fù)責(zé)。
四、本學(xué)年?duì)幷掠?jì)劃：
xxxxx
五、具體獲章標(biāo)準(zhǔn)：
1、見到長輩、朋友、同學(xué)主動(dòng)問好，會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
2、能夠雙手遞接禮物。
3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、知道日常餐桌禮儀。
二年級(jí)【勤學(xué)章】：
1、上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，不隨便講話。
2、積極回答老師提出的問題，正確率高。
3、按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。
三年級(jí)【勞動(dòng)章】：
1、尊重別人的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。
2、積極參加公益勞動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)三項(xiàng)以前不會(huì)的勞動(dòng)技能。
四年級(jí)【自護(hù)章】：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
2、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
3、知道110、119、120等常用報(bào)警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
五年級(jí)【團(tuán)結(jié)章】：
1、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有缺陷、犯錯(cuò)誤的同學(xué)。
2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題，對有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。
3、在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)出集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心。
1、積極參加少先隊(duì)組織的各種主題及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極發(fā)揮自身的作用。
2、活動(dòng)中，能夠按照大、中、小隊(duì)的要求，合理承擔(dān)工作任務(wù)，并為活動(dòng)的組織與開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、積極地承擔(dān)“小輔導(dǎo)員” “社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學(xué)校健康向上的校園氛圍做貢獻(xiàn)。
【讀書章】：
1．能較快地閱讀完一篇短文，一本簡易讀物。
2．會(huì)選擇適合自己閱讀的有益書報(bào)雜志。
3．能列舉出對自己有益的十本兒童讀物，并摘錄好的段落、語句。
六、實(shí)施辦法：
以爭章為載體，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、持續(xù)、健康發(fā)展的“雛鷹爭章”活動(dòng)良好局面。
1、定章：
各中隊(duì)對照相應(yīng)年級(jí)和學(xué)期的爭章要求確定學(xué)期章目，并將相關(guān)章目爭章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為操作性強(qiáng)的具體要求,充分利用晨（中隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)廣泛宣傳、學(xué)習(xí)各章的內(nèi)容和要求，有所側(cè)重地分步實(shí)施。
2、爭章：
爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和中隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識(shí)地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件，學(xué)校將爭章活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)系列之內(nèi)。
3、考章：
�。�1）考評(píng)一般一學(xué)期不少于四次，要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡
便易行，重在激勵(lì)�？荚u(píng)在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，成立中隊(duì)考評(píng)小組，設(shè)考評(píng)員和記錄員，考評(píng)時(shí)應(yīng)突出隊(duì)員自主考評(píng)意識(shí)，群策群力完成考評(píng)工作。
�。�2）中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。并將隊(duì)員獲章情況及時(shí)記載到“雛鷹爭章”記錄表上，并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部備案。
（3）、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
�。�4）大隊(duì)部將定期對各中隊(duì)的爭章訓(xùn)練成果，記錄、制作作品和相應(yīng)的技能進(jìn)行展示、宣傳、評(píng)比表彰。
4、頒章：
基礎(chǔ)章及特色章由中隊(duì)組織頒章大會(huì)。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，大隊(duì)部將頒發(fā)“校園之星”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
5、護(hù)章
教育隊(duì)員珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
七、基本原則：
1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級(jí)的教育重點(diǎn)，選擇相應(yīng)章目。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案5
一、 指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，本中隊(duì)結(jié)合自己的中隊(duì)特色，依據(jù)學(xué)校雛鷹爭章工作，以授章為總結(jié)并激勵(lì)少先隊(duì)員爭章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。
二、活動(dòng)過程
1、定章：利用隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間對各項(xiàng)章目進(jìn)行宣傳，隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計(jì)劃。
2、爭章：參加爭章活動(dòng)的學(xué)生在明確爭章目標(biāo)后，要按照爭章訓(xùn)練計(jì)劃開展自我訓(xùn)練，及在有關(guān)指導(dǎo)教師和同學(xué)的幫助下，圍繞爭章目標(biāo)和要求進(jìn)行爭章。
3、考章：學(xué)生按照爭章計(jì)劃對爭章目標(biāo)努力，達(dá)到要求后進(jìn)行申請，考核。
4、頒章：頒章是對學(xué)生參加雛鷹爭章活動(dòng)取得成績的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。對通過各級(jí)考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員，考評(píng)審定后，可以分別頒章。
5、護(hù)章：學(xué)生要珍愛自己所獲得獎(jiǎng)?wù)�，并用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)。
三、爭章步驟：
九月內(nèi)容：
首先利用班隊(duì)課的時(shí)間向?qū)W生展示獎(jiǎng)?wù)拢f明爭章細(xì)則，動(dòng)員全體學(xué)生參加雛鷹爭章活動(dòng)，并自主選擇與確定本階段的爭章項(xiàng)目。
十、十一月內(nèi)容：
有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生對相應(yīng)章目的訓(xùn)練，并對訓(xùn)練中的有缺進(jìn)行記錄。中隊(duì)開設(shè)雛鷹爭章欄。
十二月內(nèi)容：
在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，對隊(duì)員爭章的項(xiàng)目進(jìn)行考核。
一月內(nèi)容：
對通過考核的隊(duì)員頒相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。教育隊(duì)員愛護(hù)獎(jiǎng)?wù)�，激�?lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
“雛鷹爭章”活動(dòng)以“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的理念為指導(dǎo)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，鼓勵(lì)引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與“雛鷹爭章行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題：
讓獎(jiǎng)?wù)律x，讓雛鷹高飛！
三、活動(dòng)口號(hào)：
今日雛鷹試翼，明天鵬程萬里！
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：歐華輝
副組長：蔣明謝小敏彭攀
成員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員
五、實(shí)施時(shí)間：
20xx年3月至20xx年6月
六、活動(dòng)要求
1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要高度重視“雛鷹爭章”活動(dòng)，有意識(shí)地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各科任教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。
2、學(xué)校組建少先隊(duì)大隊(duì)部，選派大隊(duì)長一名，中隊(duì)長6名；各班組建“雛鷹爭章”中隊(duì)，選派中隊(duì)長一名，小隊(duì)長若干名。大隊(duì)部定期發(fā)爭章考核表，由中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)，各中隊(duì)長負(fù)責(zé)收集考章評(píng)價(jià)記錄冊，每班一周一小結(jié)，定期上交，并將獲章情況以表格形式統(tǒng)計(jì)上交，作為中隊(duì)開展?fàn)幷禄顒?dòng)和爭取“雛鷹中隊(duì)”的依據(jù)。獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)由大隊(duì)部協(xié)調(diào)，全校統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行。
3、認(rèn)真落實(shí)“爭章”、“評(píng)章”、“頒章”工作，切實(shí)做到“一章一評(píng)、有評(píng)必記”。每名隊(duì)員要基本保證本學(xué)年?duì)幍梦迕兑陨溪?jiǎng)?wù)�。督促學(xué)生在成長記錄卡中每天記錄堅(jiān)持情況。
4、創(chuàng)造性地把德育教育和“雛鷹爭章”活動(dòng)結(jié)合起來，將爭章活動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，長期堅(jiān)持下去，激發(fā)學(xué)生潛能，并內(nèi)化為學(xué)生心理品格，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
七、爭章活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施步驟
“爭章五部曲”
1、識(shí)章、定章。
首先要求隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭章手冊（每人分發(fā)一張爭章內(nèi)容手冊），可利用午間談話或班會(huì)的時(shí)間，幫助學(xué)生明確爭章內(nèi)容和要求，認(rèn)識(shí)清楚基礎(chǔ)章和特色章，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭章的興趣。再由隊(duì)員自主根據(jù)自身情況制定爭章計(jì)劃，確定其在一階段學(xué)會(huì)這個(gè)章目中所要求的技能，這就能很好的激發(fā)他們爭章的熱情，全身心地投入到爭章活動(dòng)的實(shí)踐中去。
2、爭章。
輔導(dǎo)員老師先要把每個(gè)階段的爭章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生講解清楚，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時(shí)間，靈活采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，嚴(yán)格要求隊(duì)員按照自己制定的爭章計(jì)劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)。要求隊(duì)員做好爭章訓(xùn)練記錄，把訓(xùn)練前后的能力變化及情感體驗(yàn)寫下來。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在提高技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。
3、考章。
根據(jù)每名少先隊(duì)員爭章的達(dá)標(biāo)程度，采取小組長記錄、全班同學(xué)評(píng)議，最后由班主任認(rèn)定等形式進(jìn)行考章。在評(píng)議和認(rèn)定前，要通過某種形式確定隊(duì)員是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。對于得章的隊(duì)員，班主任可在爭章園地上貼一顆章和佩戴一枚章以示獎(jiǎng)勵(lì)。對于沒得章的隊(duì)員，班主任不可隨意、盲目的忽略隊(duì)員的感受和努力，不得挫傷隊(duì)員爭章的積極性，要鼓勵(lì)隊(duì)員積極爭取，讓每一個(gè)進(jìn)步都給孩子們帶來喜悅。
4、頒章。
利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。要讓隊(duì)員感到通過努力之后獲得的光榮和自豪，進(jìn)一步地激發(fā)他們參與爭章活動(dòng)的積極性。少先隊(duì)員爭到章后，要由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰爭的章多，看誰進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先爭優(yōu)意識(shí)。
5、護(hù)章。
引導(dǎo)隊(duì)員將所獲得的獎(jiǎng)?wù)抡洳仄饋�，因�(yàn)橐幻睹丢?jiǎng)?wù)麓碜约旱囊粋�(gè)個(gè)進(jìn)步，用它激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，爭取新的進(jìn)步。鼓勵(lì)隊(duì)員佩戴所獲獎(jiǎng)?wù)拢故緺幷鲁晒�，讓�?duì)員有更深層次的成功體驗(yàn)。
九、考核方法
1．根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌牟煌螅扇〔煌椒ㄟM(jìn)行考核，如技能操作法、口試法、比賽法等。
2．結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行考核。
3．結(jié)合思想品德測評(píng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、組長評(píng)等。
十、總結(jié)表彰
學(xué)校分階段將活動(dòng)開展較好的中隊(duì)以新聞形式報(bào)至縣教育，在學(xué)期結(jié)束時(shí)大隊(duì)部將評(píng)選2個(gè)先進(jìn)“爭章先進(jìn)集體”和10名“爭章小能手”，并予以表彰，適時(shí)將組織“爭章小能手”參加全縣范圍內(nèi)的夏令營活動(dòng)。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
以江澤民同志為中國少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)高素質(zhì)人才為宗旨，從新課程的基本理念出發(fā)，借助我校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮中隊(duì)組織的職能效應(yīng)。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識(shí)。使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，最終達(dá)到學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)。培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施原則
隨著新課程改革的不斷深入和我校的實(shí)際情況，特制定以下原則：
1、主體性原則。每個(gè)隊(duì)員都要主動(dòng)參與活動(dòng)，變“明星制”為“群星制”；在學(xué)生個(gè)體爭章的同時(shí)設(shè)立集體榮譽(yù)章，充分體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主、自動(dòng)、自立、自治的個(gè)性品質(zhì)，為個(gè)體和集體獨(dú)立發(fā)展提供良好的環(huán)境。
2、循序漸進(jìn)原則。將獎(jiǎng)?wù)驴偯稊?shù)科學(xué)分解，分階段突出重點(diǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)。每學(xué)年有針對性抓好2～3枚章的落實(shí)。
3、規(guī)范性原則。開展獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)必須嚴(yán)格按照一定的程序進(jìn)行，定章、爭章、考章和頒章這是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)、缺一不可。
4、靈活性原則。全國少工委頒發(fā)的《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》是開展獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的依據(jù)，各班可結(jié)合班級(jí)具體情況，設(shè)立必修章、選修章、特色章、興趣章等，具體由學(xué)校大隊(duì)部提出實(shí)施方案來運(yùn)行和操作。
三、活動(dòng)要求
根據(jù)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”五個(gè)方面的要求，結(jié)合一年級(jí)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的具體情況，本學(xué)期決定在一年級(jí)段開展?fàn)幷屡c新課程結(jié)合試點(diǎn)工作。按照一年級(jí)教材《人·自然·社會(huì)》的內(nèi)容安排，特制定4枚基礎(chǔ)章：苗苗章、好學(xué)章、自理章、安全章。作為本學(xué)期爭章的內(nèi)容：
四、實(shí)施方法
雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的開展嚴(yán)格按照下列程序和要求進(jìn)行操作。
1、定章。通過主題對會(huì)，幫助隊(duì)員了解獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的目標(biāo)與細(xì)則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，遵循階段性和循序漸進(jìn)原則，確定章目及其目標(biāo)。激發(fā)隊(duì)員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動(dòng)機(jī)。
2、爭章。從技能訓(xùn)練入手，各種教育滲透其中，推動(dòng)隊(duì)員整體素質(zhì)的提高。以“個(gè)體自測”、“集體互訓(xùn)”、“基地訓(xùn)練”并結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)的形式，開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
3、考章。這是對訓(xùn)練是否達(dá)到要求的檢驗(yàn)，這是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的難點(diǎn)，因此要嚴(yán)格把握考章程序，采取多種形式進(jìn)行考章。
4、頒章。獎(jiǎng)?wù)率欠从酬?duì)員品格，能力的具有一定激勵(lì)功能和價(jià)值的榮譽(yù)標(biāo)志。少先隊(duì)部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊(duì)集會(huì)時(shí)舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊(duì)主題活動(dòng)中進(jìn)行頒章。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2、星級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保骸耙恍羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過3枚以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)�，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
以胡錦濤同志對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為指導(dǎo)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，通過開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)雛鷹爭章與新課程的有機(jī)結(jié)合，拓寬少先隊(duì)工作的新路，提高少先隊(duì)員的“五自”（ 自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律）能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：少先隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)干部。
職責(zé)：制定獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)實(shí)施方案，指導(dǎo)活動(dòng)，抽查各中隊(duì)考章質(zhì)量。
考章小組：少先隊(duì)大隊(duì)和各中隊(duì)各成立一個(gè)小組。
職責(zé)：實(shí)施考核、抽查、公布考核結(jié)果，進(jìn)行頒章。
三、爭章環(huán)節(jié)
1、定章：少先隊(duì)員在了解本年級(jí)的章目后，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計(jì)劃。少先隊(duì)根據(jù)隊(duì)員的爭章計(jì)劃，做好指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。
2、爭章：參加爭章的少先隊(duì)員明確爭章目標(biāo)后，按計(jì)劃開展自我訓(xùn)練，學(xué)得相應(yīng)技能。
3、考章：少先隊(duì)員經(jīng)過爭章訓(xùn)練后，申請參加少先隊(duì)組織的考章�？颊路椒ǹ梢允菍�(shí)踐、問卷、口答、表演、操作、匯報(bào)、展示等。
4、頒章：對通過考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，經(jīng)考評(píng)小組審定后，分別頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
5、護(hù)章：少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)建立專門園地展示爭章成果，引導(dǎo)隊(duì)員更加愛章，不斷取得進(jìn)步。
四、各年級(jí)爭章內(nèi)容：
一年級(jí)：友愛章 、自理章、禮儀章
二年級(jí)：安全章、保健章、古詩文誦讀章
三年級(jí)：節(jié)儉章、藝術(shù)章、古詩文誦讀章
四年級(jí)：環(huán)保章、服務(wù)章、古詩文繪畫章
五年級(jí)：科普章、體育章、古詩文繪畫章
六年級(jí)：創(chuàng)新章、孝敬章、古詩文默寫章
五、獲章標(biāo)準(zhǔn)：
友愛章
1、能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
2、喜歡與同學(xué)交往。
3、誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。
4、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。
5、能主動(dòng)幫助同學(xué)。
自理章
1、 會(huì)自己洗澡、洗頭、修剪指甲，回洗簡單的日常生活用品（碗筷、紅領(lǐng)巾、 手帕、襪子等）。
2、 回整理學(xué)習(xí)用具（書包、書柜），收拾屋子（疊被、疊衣等）。
3、 會(huì)掃地、擦桌椅、門窗。
禮儀章
1．知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。
2．會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
3．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
安全章
1．遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
2．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。
3．知道110、119、120等常用報(bào)警電話和求救方式。
4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。
保健章
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)預(yù)防各種傳染病的簡單方法。
2、知道保護(hù)牙齒和視力的方法并付諸于日常生活。
3、識(shí)別一種以上的危險(xiǎn)符號(hào)（如電、劇毒等）。
4、會(huì)進(jìn)行簡單傷口包扎和消毒。
節(jié)儉章
1、不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電，愛惜文具、衣服。
2、做到不亂花零用錢，會(huì)把零錢存入銀行。
3、做到過生日簡樸而有意義。
4、向家長了解節(jié)儉持家的情況，明白“積少成多”的道理。
藝術(shù)章
1、能唱三首少兒歌曲，在中隊(duì)參加一項(xiàng)表演。
2、會(huì)跳一個(gè)集體舞。
3、會(huì)獨(dú)立編一張手抄小報(bào)。
4、會(huì)正確使用毛筆、畫筆。
環(huán)保章
1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂抹，不在公共場所喧嘩。
2、愛護(hù)花草樹木和文物古跡，不刻劃，不攀折。
3、說出三種污染空氣或水質(zhì)的現(xiàn)象。
4、說出環(huán)境污染對人類的十種害處。
服務(wù)章
1、參加班級(jí)規(guī)定的值日生、大掃除等各項(xiàng)公益勞動(dòng)。
2、參加學(xué)雷鋒小組做好事活動(dòng)。
3、在學(xué)校或社會(huì)上有一個(gè)為集體或社會(huì)服務(wù)的小崗位。
科普章
1、讀兩本以上科普讀物（或看兩部科普電影，或參加兩次以上科技展覽）。
2、會(huì)正確使用兩種以上的家用電器（或說出本地春夏秋冬的標(biāo)志）。
3、講一個(gè)科學(xué)家刻苦鉆研的故事。
4、能科學(xué)的解釋三種以上自然現(xiàn)象。
創(chuàng)新章
1．能從不同的角度提出解決問題的方案。
2．提出五個(gè)以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。
3．改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果。
孝敬章
1、親手獻(xiàn)給父母一張感謝贊美父母的卡片，感謝父母辛勤的培育，無私的照顧。
2、學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)力所能及的事情，讓父母從此少為我操心。
3、為父母表演一段節(jié)目、幫父母洗一次碗、為父母獻(xiàn)上一杯茶慰問父母。
體育章
1、上好體育課，堅(jiān)持鍛煉，身體健康。
2、在學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)體育測驗(yàn)中都能達(dá)標(biāo)。
3、有一項(xiàng)體育特長。
古詩文誦讀章：
1、 會(huì)用普通話有感情地朗讀古詩文。
2、 明白古詩文的意思。
3、 能會(huì)流利背誦并根據(jù)古詩文的意思表演出來。
古詩文繪畫章：
1、熟悉古詩文的內(nèi)容，明白內(nèi)容背景。
2、能根據(jù)一段古詩文進(jìn)行繪畫，形式活潑，符合主題。
古詩文默寫章：
1、能聲情并茂地說出一段古詩文。
理解古詩文的.意思，準(zhǔn)確地默寫出來，書寫端正。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)素質(zhì)教育要求，用發(fā)展的眼光，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極因素，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)作用，達(dá)到自我教育、自我完善、自主發(fā)展的教育效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。
二、爭章摘星內(nèi)容：
品行章（主要適合于6——9年級(jí)，總要求：品行端正，每項(xiàng)符合要求才可爭得此章）：
�。�1）、遵紀(jì)守法。學(xué)習(xí)并掌握6——9年級(jí)必備的法紀(jì)知識(shí)，每學(xué)期一次的法紀(jì)知識(shí)測試成績合格；嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度；遵守法紀(jì)法規(guī)，無違反治安管理?xiàng)l例或構(gòu)成犯罪的行為。
（2）、文明禮貌。行為文明，言語禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長（對師長有禮貌；虛心接受師長的教育；尊重師長的勞動(dòng)，履行師長的要求），課間文明休息，公共場所不大聲喧嘩，不打架斗毆，不講粗言痞語，待人熱情，樂于助人。
�。�3）、誠實(shí)守信。誠懇待人，講求信譽(yù)，不說謊話、假話、大話，凡事實(shí)事求是，說到做到，不欺騙他人，胸懷坦蕩，不慕虛榮，性情爽直，通情達(dá)理。
�。�4）、見義善為。明辨是非，區(qū)分善惡，慎重交友，遇到壞人壞事，不袖手旁觀，敢于有勇有謀地與之作斗爭。
學(xué)習(xí)章：
一、二年級(jí)“學(xué)習(xí)章”爭創(chuàng)條件：
1.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)具有正確的寫字姿式、字跡工整；具有良好的傾聽和發(fā)言習(xí)慣；具有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。由班主任老師結(jié)合本班其他任課教師的意見進(jìn)行評(píng)選，人數(shù)最多不超過本班學(xué)生的40%。
2.具有良好的計(jì)算能力
由教導(dǎo)處在每學(xué)期組織年級(jí)口算競賽，凡得分進(jìn)入年級(jí)前40%均為達(dá)標(biāo)。
3.具有良好的書寫能力
由教導(dǎo)處在每學(xué)期組織年級(jí)寫字比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，人數(shù)最多不超過本班學(xué)生的40%。
4.具有良好的測試成績
由教導(dǎo)處在每學(xué)期統(tǒng)一進(jìn)行期中期末兩次素質(zhì)測試，測試成績至少有一次進(jìn)入年級(jí)前40%的均為達(dá)標(biāo)。
三至六年級(jí)“學(xué)習(xí)章”爭創(chuàng)條件：
1.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)具有認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言、大膽質(zhì)疑、及時(shí)整理和復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考積極動(dòng)腦等良好習(xí)慣。由班主任老師結(jié)合本班其他任課教師的意見進(jìn)行評(píng)選，人數(shù)最多不超過本班學(xué)生的40%。
2.具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)
由體藝“2+1”的藝術(shù)輔導(dǎo)教師根據(jù)自己所輔導(dǎo)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)以及藝術(shù)水平進(jìn)行評(píng)選，人數(shù)不超過輔導(dǎo)對象的40%，凡獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)的均為達(dá)標(biāo)。
3.具有良好的解題能力
由教導(dǎo)處在每學(xué)期組織相關(guān)學(xué)科競賽，凡得分進(jìn)入年級(jí)前40%均為達(dá)標(biāo)。
4.具有良好的測試成績
由教導(dǎo)處在每學(xué)期統(tǒng)一進(jìn)行期中期末兩次素質(zhì)測試，測試成績至少有一次進(jìn)入年級(jí)前40%的均為達(dá)標(biāo)。
不同年段學(xué)生根據(jù)相應(yīng)要求從以上4個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)，凡其中三項(xiàng)達(dá)標(biāo)的學(xué)生均可獲取“學(xué)習(xí)章”。
7——9年級(jí)：
學(xué)習(xí)習(xí)慣：每一室內(nèi)任課教師根據(jù)平時(shí)記錄的課堂紀(jì)律情況及作業(yè)完成情況，在12月下旬按40%比例評(píng)出學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，班主任匯總后有2/3教師認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生評(píng)為學(xué)習(xí)習(xí)慣好學(xué)生。
學(xué)習(xí)效果：學(xué)校根據(jù)學(xué)生的期中素質(zhì)評(píng)價(jià)測試成績和期末考試成績，兩次成績均列年級(jí)學(xué)生總數(shù)前40%的學(xué)生評(píng)為學(xué)習(xí)效果好學(xué)生；學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加片級(jí)以上的學(xué)科單項(xiàng)競賽成績，獲獎(jiǎng)學(xué)生可以評(píng)為學(xué)習(xí)效果好學(xué)生。
體育章（均達(dá)到前三項(xiàng)要求或符合第四項(xiàng)要求的即可爭得此章）。
1、認(rèn)真參加“兩課兩操”（體育課、課外活動(dòng)課、廣播操、眼保健操），未出現(xiàn)“無故缺席”、“中途擅自離開活動(dòng)場地休息”、“上課態(tài)度不端正”等現(xiàn)象，體育期末總評(píng)成績良好及以上；
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
“雛鷹爭章”活動(dòng)是“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保膭?lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。
二、活動(dòng)口號(hào)：
快樂爭章，健康成長，全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：朱軍；
副組長：姚克扣；
組員：許志春、牛屈峰、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)小干部。
四、基本原則：
1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級(jí)的教育重點(diǎn)，選擇相應(yīng)章目。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
五、實(shí)施步驟：
第一步是學(xué)章練章（9.20日前）。各中隊(duì)充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，與學(xué)生共同探討班級(jí)爭章活動(dòng)的目的，培養(yǎng)學(xué)生爭章的競爭意識(shí)。
第二步是定章（10.8）。本班學(xué)生在本日前學(xué)期確定要爭的章，并定好爭章計(jì)劃。
第三步是爭章、考章（10.9-11.30日）。每班除通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，重過程管理，結(jié)果載入班主任手冊，學(xué)生個(gè)人成長檔案袋。
第四步是頒章（12.5日）。班級(jí)學(xué)生和老師進(jìn)行考評(píng)，達(dá)到爭章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
第五步是護(hù)章（12.6日到學(xué)期結(jié)束）。學(xué)生要珍愛自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)�，所獲得的獎(jiǎng)?wù)聦⒆鳛椤叭脤W(xué)生”“學(xué)生之星”的評(píng)優(yōu)依據(jù)，并在學(xué)期末頒發(fā)"雛鷹之星"獎(jiǎng)狀。用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、力爭獲得更多獎(jiǎng)?wù)�，不斷取得更大的進(jìn)步。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
以踐行核心價(jià)值觀為宗旨，以"構(gòu)建以仁愛為核心思想的生態(tài)校園"為主題，通過游藝場、演講比賽形式開展"追夢"行動(dòng)，倡導(dǎo)自主活動(dòng)、協(xié)作分享，展示當(dāng)代少年兒童的陽光風(fēng)貌，樹立遠(yuǎn)大理想，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，樹立民族自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)形式：
結(jié)合雛鷹爭章，預(yù)備—初二年級(jí)以中隊(duì)為單位設(shè)游藝場，在體操館設(shè)立兌獎(jiǎng)處，初三年級(jí)以"父母教會(huì)我"主題演講。
根據(jù)《爭章手冊》，大隊(duì)部統(tǒng)一各年級(jí)爭章章目，由中隊(duì)長組織各中隊(duì)自行考章，成功爭章的隊(duì)員以中隊(duì)為單位上交爭章感想，1月9日前交團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)對象：
預(yù)備——初三 全體隊(duì)員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日 14:15
五、游藝活動(dòng)要求：
1、前門為入口，后門為出口，游藝者在得到該游藝場工作人員許可后方可進(jìn)入該游藝場，且每游藝場至少有2名家長志愿者協(xié)助；
2、每游藝場限發(fā)獎(jiǎng)券200張，每人每次限發(fā)1張獎(jiǎng)券，最多3張；
3、各中隊(duì)活動(dòng)主題自定，要求積極向上、命名新穎，彰顯特色。
4、海報(bào)紙為大型彩色紙（倉庫領(lǐng)取），可適當(dāng)美化并標(biāo)注中隊(duì)名稱，內(nèi)容需包括核心價(jià)值觀及游戲規(guī)則的詳細(xì)說明，統(tǒng)一粘貼在前門瓷磚上。
六、兌獎(jiǎng)方式：
兌獎(jiǎng)處設(shè)在球類館，1張起兌（獎(jiǎng)品以實(shí)物為準(zhǔn)）。具體如下：
兌換獎(jiǎng)券數(shù)
可兌換物
1
圣誕鉛筆
藥丸筆
汽車鉛筆
卡通小本
卡通橡皮
3
數(shù)字鉛筆
冰棒橡皮
糖果橡皮
手緣橡皮
卡通橡皮
5
毛絨圓珠筆
小本
卡通印章
隨心記事本
7
卡通汽車筆
個(gè)性汽車筆
賽車筆
奶瓶橡皮
修正帶
10
收納盒
圓規(guī)
迷你密碼鎖
動(dòng)物橡皮
15
12色彩筆
創(chuàng)意手環(huán)
糖果筆筒
掛鎖包
20
火車雙層鉛筆
手搖削筆器
風(fēng)琴包
海綿寶寶筆袋
七、注意事項(xiàng)：
1、初三演講比賽由年級(jí)組長、語文教研組落實(shí)細(xì)節(jié)；
2、在活動(dòng)過程中，切勿嬉戲打鬧，注意個(gè)人及他人安全；
3、樹文明立新風(fēng)，排隊(duì)時(shí)注意守序、不插隊(duì)；
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)全程參與，確�；顒�(dòng)安全，如有突發(fā)事件立即上報(bào)德育處。
5、當(dāng)天值日護(hù)導(dǎo)、年級(jí)護(hù)導(dǎo)及行政護(hù)導(dǎo)應(yīng)密切關(guān)注活動(dòng)情況，家長志愿者協(xié)助維持活動(dòng)秩序。
2022少先隊(duì)爭章活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主旨
通過組織開展“禮尚國學(xué)，魅麗國韻”國學(xué)小達(dá)人國學(xué)素養(yǎng)爭章闖關(guān)活動(dòng)，旨在展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生崇尚國學(xué)經(jīng)典的優(yōu)秀品質(zhì)，展示我校國學(xué)教育的成果。營造健康高雅的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)向真、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現(xiàn)鎮(zhèn)安學(xué)子的國學(xué)內(nèi)涵和素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日下午
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求:
一年級(jí)國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章
二年級(jí)國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章、益智游戲章
三年級(jí)國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：國藝技能、益智游戲章、文化瑰寶章
四、五年級(jí)國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：國藝技能章、益智游戲章、文化瑰寶章
知曉圣賢章
六年級(jí)國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章、國藝技能章、文化瑰寶章、知曉圣賢章
具體要求：
經(jīng)典詩文章：《小學(xué)國語讀本》上下冊，一、二年級(jí)掌握這一學(xué)年的15首古詩，要求抽簽背誦其中的三首。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生也可進(jìn)行表演。
六年級(jí)要求背誦《小學(xué)國語讀本》上下冊中的古詩詞，抽簽背誦2首古詩，一首詞，熟讀一篇小古文。
國藝技能章：掌握一項(xiàng)國藝技能：國畫、書法、篆刻、民樂、剪紙……
民樂類、民族舞蹈的到階梯教室進(jìn)行現(xiàn)場表演。其他國藝技能憑獲獎(jiǎng)證書或考級(jí)證書爭章。
益智游戲章：會(huì)玩1種傳統(tǒng)的智力游戲。
二年級(jí) 七巧板20秒內(nèi)闖關(guān)
三年級(jí) 華容道80秒內(nèi)闖關(guān)
四年級(jí) 孔明鎖任選1個(gè)孔明鎖，90秒內(nèi)完成拆裝
五年級(jí)九連環(huán)任選6個(gè)智力扣，120秒內(nèi)完成拆裝
文化瑰寶章：知曉《四書五經(jīng)》、古代四大發(fā)明、四大名著。說出這些全部名稱才能得章。
知曉圣賢章：能熟記10位中華圣賢或者民族英雄的名字并簡單介紹其中一位的事跡，要求介紹中具備人物年代、人物身份、人物成就等內(nèi)容。人物如：老子、孔子、孫子、墨子、莊子、韓非子、屈原、朱熹、岳飛、文天祥、戚繼光、鄭成功、林則徐……
學(xué)生每完成其中一個(gè)項(xiàng)目，就在國學(xué)小達(dá)人證書上蓋上相應(yīng)的一枚國學(xué)素養(yǎng)章。
四、活動(dòng)參與者
全體學(xué)生。（學(xué)生也可穿上具有古韻的服裝進(jìn)行爭章闖關(guān)活動(dòng)）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室、階梯教室
六、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)以年級(jí)組為單位舉行，每個(gè)班級(jí)的教室作為國學(xué)素養(yǎng)爭章闖關(guān)的活動(dòng)室，并選定一項(xiàng)國學(xué)素養(yǎng)章，作為本室闖關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目。由年級(jí)組長做好各室內(nèi)容的協(xié)調(diào)分配。
2、各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，各室的活動(dòng)內(nèi)容和要求張貼在教室門口顯眼處，并對教室進(jìn)行簡單布置。
3、各班的闖關(guān)活動(dòng)，選定闖關(guān)活動(dòng)評(píng)判小組，可以選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任小小裁判員，可以分幾組同時(shí)進(jìn)行闖關(guān)。并設(shè)有國學(xué)素養(yǎng)蓋章處，工作人員由教師擔(dān)任。同時(shí)應(yīng)設(shè)秩序維持組。
4、除了國藝技能章表演的同學(xué)，每位學(xué)生只能到自己年級(jí)組的各班活動(dòng)室參加爭章闖關(guān)活動(dòng)，闖關(guān)成功，由小裁判發(fā)給闖關(guān)成功卡，學(xué)生憑借此闖關(guān)卡到蓋章處蓋章。
七、注意事項(xiàng)：
1、各班在參加活動(dòng)前要進(jìn)行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加爭章闖關(guān)活動(dòng)，要按先后順序排隊(duì)等候活動(dòng)，各班安排維持秩序的學(xué)生也要配合班主任做好工作。
3、各活動(dòng)室內(nèi)的布置要留出一定的可供活動(dòng)學(xué)生等候排隊(duì)的空間，教室布置要適合學(xué)生的活動(dòng)并符合節(jié)日的氣氛。
4、學(xué)生在闖關(guān)的過程中如對設(shè)置的闖關(guān)項(xiàng)目有疑問，可向相應(yīng)負(fù)責(zé)教師詢問。
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