中元節(jié)文明祭祀主題班會教案
中元祭祖節(jié)，傳統(tǒng)美德代代傳，不忘祖先的功績，爬山涉水有今天，幸福生活感恩情，掃墓為你洗征塵，一束鮮花祭祖先，我們永遠懷念您。下面是小編收集整理的中元節(jié)文明祭祀主題班會教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案1
設(shè)計意圖：
中元節(jié)又叫“孝親節(jié)”是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是本土文化的產(chǎn)物，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分，它表達的就是感恩�？墒乾F(xiàn)在的孩子，對這些卻知之甚少。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳承中華美德的重要載體。傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含著豐富的、寶貴的教育資源。以傳統(tǒng)節(jié)日作為教育幼兒的載體，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在潤物無聲中了解中華文化的深刻內(nèi)涵，不僅有利于傳承與發(fā)揚我國的民族文化，對幼兒自身的個體成長與發(fā)展也起到非常有益的作用。
活動目標：
1、知道農(nóng)歷七月十五是中國傳統(tǒng)中元節(jié)，俗稱七月半。
2、知道福州民間有七月半做半段的習(xí)俗。
3、了解做半段習(xí)俗的由來及形式，對做半段感興趣。
活動準備：
教學(xué)課件。
活動過程：
一、中元節(jié)的時間及由來
1、中元節(jié)的時間：農(nóng)歷七月十五。
2、中元節(jié)的由來：觀看課件，講述“目連救母”的故事。
【本環(huán)節(jié)的重點是引導(dǎo)幼兒觀看動畫課件：在視頻的幫助下幼兒觀看了動畫“目連救母”，感受目連救母的“孝親情感”，了解了中元節(jié)的由來，為進一步的了解中元節(jié)打下基礎(chǔ)�！�
二、了解中元節(jié)的習(xí)俗
1、中元節(jié)習(xí)俗一：祭祖。
觀看福州民間家祭場景，體會傳統(tǒng)中國民間對中元節(jié)的重視。
【在了解中元節(jié)的祭祖習(xí)俗中教師借助ppt中的圖片與視頻，讓幼兒觀看福州民間家祭隆重場面，視聽結(jié)合的方式讓幼兒有了更加直觀的感受，，體會傳統(tǒng)中國民間對中元節(jié)的重視�！�
2、中元節(jié)習(xí)俗二：放河燈。
觀看民間放河燈場景，欣賞相關(guān)詩歌。
【在了解中元節(jié)民間放河燈的習(xí)俗中教師借助ppt中的圖片與視頻，幼兒了解了什么是放河燈以及人們在河中放燈不僅是祭奠先人，而且也在祈求平安和吉祥。那一盞盞閃爍的'河燈，承載著對美好生活的祈愿。】
3、中元節(jié)習(xí)俗三：目連戲。
欣賞目連戲片段閩劇“目連救母”，傾聽閩劇中的福州話發(fā)音，幫助了解閩劇曲目“目連救母”，感受閩劇的“福州味”。
【孩子們對閩劇知之甚少，教師借助閩劇視頻，不僅可以幫助幼兒了解閩劇曲目“目連救母”，還能讓幼兒感受閩劇的濃濃的“福州味”�！�
4、中元節(jié)習(xí)俗四：做半段（福州習(xí)俗）。
（1）知道中元節(jié)福州民間有七月半做半段的習(xí)俗。
——出示課件，欣賞七月福州農(nóng)村豐收的景象，了解農(nóng)歷七月是農(nóng)村豐收的時節(jié)。中元節(jié)正好是在每年夏收夏種或者秋收秋種結(jié)束后的農(nóng)閑期間，福州農(nóng)村以祭祖儀式來紀念開基辟土的祖先，同時也慶祝豐收。這就是七月半做半段的習(xí)俗
�。�2）學(xué)習(xí)福州話：“做半段”及“做半段”的含義。
——福州話：“做半段”音譯“找搬撈”
——“做半段”的含義：中元節(jié)恰在農(nóng)歷年過了一半以后，這一年的時間已過“半個階段”了，所以這一慶�；顒泳捅环Q為“做半段”。福州關(guān)于做半段有不少民間俗語，“七月半，做半段”是常見的俗語。
�。�3）欣賞課件，了解做半段的過程。
村民十分重視做半段，為了使村慶辦得隆重而體面，他們早在上半年做好宴請的物資籌備工作，養(yǎng)肥了雞鴨豬等禽畜、釀好了米酒；路上相遇，也總在相互提醒或轉(zhuǎn)告，村里的孩子們更是巴望著做半段。
屆時，全村沉浸在一片歡樂的氣氛中，劃拳喝酒聲此落彼起。親戚朋友聚在一塊，暢敘親情友誼。宴席上，或商談買賣生意，或話桑麻，慶祝五谷豐登、六畜興旺的好年景，籌劃明春農(nóng)事，期盼來年風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安。酒過數(shù)巡，皓月當(dāng)空，客人酒足菜飽盡了興要告辭了，遠道的客人則留宿。
【借助多媒體手段的輔助，幼兒了解農(nóng)歷七月是農(nóng)村豐收的時節(jié)。知道中元節(jié)正好是在每年農(nóng)閑期間，福州農(nóng)村以祭祖儀式來紀念開基辟土的祖先，同時也慶祝豐收。這就是七月半做半段的習(xí)俗。在觀看做半段的過程中，幼兒了解了做半段是中國福建福州一帶與中元節(jié)相關(guān)的民俗，是福州族群的特有習(xí)俗，有時也是福州中元節(jié)的代名詞，其舉行時間多在農(nóng)歷七月十五中元節(jié)之后，一直延續(xù)到春節(jié)前夕，目的是為了慶祝豐收和祭祀祖先，主要流行于閩江下游一帶的農(nóng)村中。做半段的活動往往是由宴會和祭祖組成的，它在福州的重要程度甚至不亞于春節(jié)、中秋和端午等傳統(tǒng)節(jié)日�！�
三、交流討論，“中元節(jié)”和小朋友們有什么關(guān)系？“中元節(jié)”到了，小朋友們要做些什么呢？
延伸活動：
鼓勵幼兒回家向爸爸媽媽們了解，中元節(jié)時，家里有哪些活動。
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案2
教學(xué)目標：
1、空間認識，自省能力的訓(xùn)練
2、即時回應(yīng)的能力
3、了解中元節(jié)
4、精細動作練習(xí)
5、識數(shù)的練習(xí)
教具準備：
音樂CD——《放河燈》紗巾紙荷燈魔法棒搜集中元節(jié)放燈的畫面小打擊樂器若干
活動建議：
這首歌曲是中元節(jié)的一首歌曲，主要是通過這節(jié)課，讓幼兒了解中元節(jié)，在此之前，老師要搜集一些中元節(jié)的資料，中元節(jié)時都會放荷花燈來祭奠先人，我們就可以讓幼兒用手或紗巾來做荷花燈，通過數(shù)荷花燈，還可以鍛煉幼兒的點數(shù)能力。用樂器來做“點燈”，可以讓幼兒即時跟歌曲進行演奏。
（歌詞：荷花燈，荷花燈，我們一起放河燈，一盞燈、兩盞燈，放在河里別樣明）
教學(xué)過程：
1、肢體活動
1）請幼兒看中元放燈的畫面，問他們知道是什么節(jié)日嗎
2）那么我們幼兒可不可以用身體變成一盞荷花燈，進行探索
3）老師一邊演唱歌曲，一邊用魔法棒指點，幼兒變成燈
（注：演唱歌曲時，一盞、兩盞……可以根據(jù)幼兒的數(shù)量變化）
4）請一個幼兒那魔法棒，和老師一起演唱歌曲，指點其它幼兒變燈
2、手指活動
1）幼兒與老師坐在地板上
2）請幼兒用手指來變荷花燈
3）幼兒都把手合起來，把紗巾包在手中，老師用魔法棒點燈，點到誰的手誰就展開
4）老師演唱歌曲，用魔法棒點幼兒的手
5）把三角鐵給一個幼兒，看到老師點一下，就敲一下
6）老師和幼兒演唱歌曲，唱到一盞、兩盞……燈的時候，開始點亮幼兒的手
7）幼兒分成兩組，一組演奏樂器，一組做點燈的活動
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案3
主題：
中元節(jié)文明祭祀
班會目標：
1.了解中元節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.培養(yǎng)學(xué)生的文明祭祀意識和文化傳承意識。
3.引導(dǎo)學(xué)生正確對待祭祀活動，避免浪費和環(huán)境污染。
一、引入（5分鐘）
1.播放介紹中元節(jié)的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
2.提問：你們知道中元節(jié)是什么節(jié)日嗎？它有什么特別的習(xí)俗？
二、了解中元節(jié)（10分鐘）
1.講解中元節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，如為亡靈超度、祭祀祖先、放河燈、燒紙錢等。
2.通過圖片、視頻等多媒體展示，讓學(xué)生更直觀地了解中元節(jié)的慶祝方式和意義。
三、文明祭祀（15分鐘）
1.讓學(xué)生討論：你們家在中元節(jié)會進行哪些祭祀活動？你們是如何進行的？
2.引導(dǎo)學(xué)生認識到祭祀活動的意義和重要性，以及如何文明祭祀。
3.講解文明祭祀的原則，如不浪費、不燒塑料和有害物品、注意環(huán)境衛(wèi)生等。
4.組織學(xué)生制定文明祭祀守則，鼓勵他們在實際祭祀活動中遵守。
四、文化傳承（10分鐘）
1.讓學(xué)生了解中元節(jié)的文化傳承意義，如傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承和家族文化的傳承。
2.組織學(xué)生進行中元節(jié)相關(guān)的文化活動，如制作河燈、剪紙等，讓他們親身體驗中元節(jié)的文化魅力。
五、總結(jié)（5分鐘）
1.回顧本次班會的內(nèi)容，強調(diào)文明祭祀的重要性和意義。
2.鼓勵學(xué)生在中元節(jié)期間積極參與祭祀活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
1.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中元節(jié)的文章，介紹中元節(jié)的起源、習(xí)俗和自己的體會。
2.鼓勵學(xué)生在中元節(jié)期間進行文明祭祀并記錄下來，分享在下次班會中。
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案4
一、教學(xué)目標：
1. 了解中元節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2. 掌握中元節(jié)祭祀的基本步驟和禮儀；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識和團隊合作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 中元節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2. 中元節(jié)祭祀的基本步驟和禮儀。
三、教學(xué)步驟：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
通過圖片、視頻等方式引入中元節(jié)的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 知識講解（10分鐘）
講解中元節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，包括中元節(jié)是中國傳統(tǒng)的一個重要節(jié)日，起源于古代的道教信仰，是為了祭祀祖先和亡靈而設(shè)立的。傳統(tǒng)習(xí)俗有祭祀祖先、放河燈、燒紙錢等。
3. 祭祀步驟和禮儀講解（15分鐘）
講解中元節(jié)祭祀的基本步驟和禮儀，包括準備祭品、擺放祭品、燃香祭拜、燒紙錢等。
4. 分組實踐（20分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個小組負責(zé)一組祭祀活動，根據(jù)講解的步驟和禮儀進行實踐。老師可以提供一些祭品和紙錢等材料。
5. 分享總結(jié)（10分鐘）
每個小組展示他們的祭祀活動，并分享他們的感受和體會。老師進行點評和總結(jié)。
四、教學(xué)資源：
1. 中元節(jié)相關(guān)圖片、視頻等；
2. 祭品和紙錢等實踐材料。
五、教學(xué)評估：
觀察學(xué)生在小組實踐中的表現(xiàn)，包括是否按照步驟和禮儀進行祭祀活動，是否能夠合作完成任務(wù)等。同時，通過學(xué)生的分享和總結(jié)，評估他們對中元節(jié)的理解和體會。
六、拓展延伸：
1. 鼓勵學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，比如清明節(jié)、端午節(jié)等；
2. 組織學(xué)生參加相關(guān)的傳統(tǒng)文化活動，如觀看中元節(jié)的傳統(tǒng)戲曲表演等。
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案5
一、活動目標：
1.了解中元節(jié)的起源和意義；
2.學(xué)習(xí)中元節(jié)祭祀的具體步驟和方法；
3.培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識和尊重祖先的情感。
二、活動準備：
1.準備一份中元節(jié)的介紹材料；
2.準備祭祀用品，如香燭、水果、酒等；
3.準備一份祭祀儀式的步驟和方法。
三、活動過程：
1.導(dǎo)入：介紹中元節(jié)的起源和意義，讓學(xué)生了解中元節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了祭祀亡靈和祖先的節(jié)日。
2.呈現(xiàn)：給學(xué)生展示祭祀用品，解釋每個物品的含義和用途。
3.講解：詳細講解中元節(jié)祭祀的具體步驟和方法，包括擺放祭品、點燃香燭、獻上水果等。
4.示范：老師示范祭祀儀式的整個過程，讓學(xué)生觀摩并記下每個步驟。
5.分組實踐：將學(xué)生分成小組，讓每個小組按照示范的步驟進行祭祀儀式的實踐。
6.總結(jié)：請學(xué)生回顧整個祭祀儀式的過程，總結(jié)其中的注意事項和感受。
7.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考祭祀儀式對于傳統(tǒng)文化和家庭教育的意義，鼓勵他們尊重祖先、傳承中華文化。
四、活動延伸：
1.組織學(xué)生寫一篇關(guān)于中元節(jié)祭祀的心得體會；
2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹性?jié)祭祀活動，了解更多的傳統(tǒng)習(xí)俗；
3.組織學(xué)生制作中元節(jié)的手工制品，如紙鬼、紙船等，增強他們對中元節(jié)的了解和興趣。
五、活動總結(jié)：
通過這次班會，學(xué)生們對中元節(jié)的起源和意義有了更深入的了解，同時也學(xué)會了中元節(jié)祭祀的具體步驟和方法。通過實踐和體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識和尊重祖先的情感。希望學(xué)生能夠通過這次活動，更好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。
中元節(jié)文明祭祀主題班會教案6
一、教學(xué)目標：
1.了解中元節(jié)的起源和意義。
2.了解中元節(jié)的傳統(tǒng)祭祀習(xí)俗。
3.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的尊重和熱愛。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.中元節(jié)的起源和意義。
2.中元節(jié)的傳統(tǒng)祭祀習(xí)俗。
3.中元節(jié)的相關(guān)故事和傳說。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，并引出中元節(jié)的話題。
2.講解：
教師簡要介紹中元節(jié)的起源和意義，讓學(xué)生了解中元節(jié)是為了祭祀亡靈和寄托對逝去親人的思念之情。
3.討論：
教師組織學(xué)生進行討論，了解中元節(jié)的傳統(tǒng)祭祀習(xí)俗，例如燒紙、上香、擺放祭品等。
4.講解故事：
教師講解中元節(jié)的相關(guān)故事和傳說，如《張生靈》、《孟婆湯》等，讓學(xué)生了解中元節(jié)的文化背景和內(nèi)涵。
5.小結(jié)：
教師對中元節(jié)的起源、意義、傳統(tǒng)祭祀習(xí)俗和相關(guān)故事進行小結(jié)，強調(diào)中元節(jié)的重要性和傳統(tǒng)文化的珍貴。
四、教學(xué)延伸：
1.學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，制作中元節(jié)的手工作品，如紙扎人物、紙燈籠等。
2.學(xué)生可以組織班級進行中元節(jié)的祭祀活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
五、教學(xué)評價：
教師觀察學(xué)生的參與程度和討論的質(zhì)量，評價學(xué)生對中元節(jié)的理解和對傳統(tǒng)文化的尊重程度。
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