簡介： ppt制作 兩個層次，第一個層次，是介紹量角器和角的度量方法。首先借助比較角的大小，引出“量角的大小，要用量角器”，使學生形成1°角的正確表象。接著讓學生會用量角器量角的方法。第二個層次，讓學生通過對兩組角的度量，進一步明確：角的大小要看兩邊叉開的大小，與所畫的邊的長短沒有關(guān)系。
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假的度量(人教新課標 四年級上冊)
發(fā)布時間：2017-10-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版