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    在南極的日子(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      

    課題 在南極的日子 教材內(nèi)容 第1課時(shí) 教學(xué)反思及調(diào)整措施

    課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.初讀課文,初步了解南極景物、動(dòng)物的特點(diǎn),感受南極人的

    熱情、好客。

    2.學(xué)會(huì)日記的寫(xiě)法,培養(yǎng)學(xué)生記日記的興趣。

    3.有感情地朗讀課文。

    課前

    準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備

    收集有關(guān)南極的資料

    教學(xué)過(guò)程基本環(huán)節(jié)及意圖 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

    一、 揭示課題

    二、檢查自學(xué)結(jié)果

    說(shuō)說(shuō)課前收集的有關(guān)南極的資料

    1,課文中的“我”來(lái)到南極有哪些見(jiàn)聞,課文中是怎樣介紹南極的?自讀課文。

    2, 利用已有的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的資料自讀自悟,理解課文內(nèi)容,感悟文章的內(nèi)涵。

    小組代表提出該小組不理解的詞語(yǔ)和句子,集體交流解疑。

    邊讀、邊聽(tīng)、邊想。 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。

    提出自讀要求:

    (1)在思考中讀文,邊讀、邊想、邊畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)或句子,

    聯(lián)系上下文讀懂意思。余下問(wèn)題,小組內(nèi)解決,最后把沒(méi)讀懂的內(nèi)容記在紙卡上。

    運(yùn)用多媒體課件,再現(xiàn)南極有關(guān)圖像和文字資料

    鼓勵(lì)質(zhì)疑,疏導(dǎo)并解決疑難。

    適時(shí)鼓勵(lì)多讀多思,到文中去尋找問(wèn)題的答案。幫助學(xué)生歸納、梳理提出的問(wèn)題,把學(xué)生的疑問(wèn)編排成一定的順序,在引導(dǎo)學(xué)生讀文中逐步解決。

    南極風(fēng)光

    地球上的南極是一個(gè)白茫茫的冰雪世界。在那里,沒(méi)有奔騰的江河和潺潺的溪流,沒(méi)有茂盛的樹(shù)木和青蔥的小草,更沒(méi)有長(zhǎng)漓各種莊稼的田野。

    冰雪的表面相當(dāng)粗糙,這是大自然的雕刻家--風(fēng)耍的把戲?癖┑娘L(fēng)吐起沙子般的雪牲,又把它堆積成各種各樣的形狀:有的像隧道;有的像懸崖;有的象宮殿,晶瑩副遣,綽約多姿。在終年不停的風(fēng)暴和極度的嚴(yán)寒里,不但植物難以生長(zhǎng),連動(dòng)物也望而生畏。企鵝、海豹、蚌以及一些海鳥(niǎo)成了南極大陸海岸邊僅有的“居民”。不過(guò),它們一生中的大部分時(shí)間要在海中度過(guò),因?yàn)樵谪氈痰年懙厣蠋缀跽也坏娇梢猿漯嚨氖澄铩?/p>

    南極有十分罕見(jiàn)的景象,那就是南極光。在漫長(zhǎng)的極夜中,突肥,漆黑的天幕上閃現(xiàn)出殉麗奪目的光彩,有時(shí)像空中垂下的簾幕;有時(shí)像不斷竄動(dòng)的火焰;有時(shí)像燈光動(dòng)蕩招曳;有時(shí)像天上的流星一掠而過(guò)。幾百年來(lái),凡是見(jiàn)過(guò)南極光的人,沒(méi)有一個(gè)不為這奇景驚嘆不已。

    南極的嚴(yán)寒、狂風(fēng)、冰雪是極為不利的自然條件,但它卻是一塊“寶地”。這里有十分豐富的地下寶藏。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,沉睡丁千萬(wàn)年的南極大陸已被人們喚醒,許多國(guó)家在這里建起了科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站。我國(guó)的五星紅旗也在那里的長(zhǎng)城站迎風(fēng)飄揚(yáng)。

    南極的明天在向我們招手。

    1.詞語(yǔ)搭配。

    奔騰的 樹(shù)木 可以充饑的 火焰

    潺潺的 土地 十分罕見(jiàn)的 寶藏

    茂盛的 江河 絢麗奪目的 光彩

    青蔥的 小草 不斷竄動(dòng)的 食物

    貧瘠的 溪流 十分豐富的 景象

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