時(shí)間
課型
新授
課時(shí)
2
教學(xué)內(nèi)容
1．春天的小雨滴滴滴
教學(xué)重點(diǎn)
春雨的聲音是什么樣？
教學(xué)難點(diǎn)
同上
教 法
以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法
學(xué) 法
朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo)
1、認(rèn)識到5個(gè)字，會寫11個(gè)字。
能力目標(biāo)
2、有感情的朗讀課文，并能背誦自己喜歡的部分。
情感目標(biāo)
3、體會文章的韻律美，讓學(xué)生感受春雨的美好。
教具準(zhǔn)備
掛圖、生字卡
第一課時(shí)
一、 揭示課題。
同學(xué)們你們喜歡聽歌嗎？
你們聽過春雨的歌嗎？今天我們來學(xué)習(xí)第一課《春天的小雨滴滴滴》。（談話激趣法）
二、 初讀課文，了解內(nèi)容。
a) 布置自讀
b) 巡視檢查解答問題
c) 引導(dǎo)交流記字的方法（熟字加偏旁法、）
三、檢查認(rèn)字情況及朗讀情況
1、 以自己喜歡的方式自由讀課文，（默讀、大聲讀、輕聲讀、）
2、 合作學(xué)習(xí)讀熟課文。（同桌讀、小組讀、分段讀）
3、 合作識記生字（小組內(nèi)說說方法）
4、 交流方法
1、 抽卡認(rèn)讀生字
2、 指名朗讀文章
談話激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為課文的學(xué)習(xí)作鋪墊。
以自己喜歡的方式朗讀課文，讀通讀順為下面的學(xué)習(xí)理解打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的閱讀習(xí)慣。
第二課時(shí)
一、 查自讀掌握情況
1、 描寫了幾部分內(nèi)容？分別是什么？
2、 指導(dǎo)朗讀春天的小雨朗讀的變化多端讀出來
朗讀是要注意語氣的輕柔，象聲詞要讀出來。
二、 感悟理解
1、 說說從課文的每一部分中，了解到春雨的哪些特點(diǎn)？
2、 讀句子，想象一下句子描寫的景象。
兩部分內(nèi)容。分別是：第一部分：春雨的聲音、春雨黃興春天、催發(fā)種子。
第二部分：
從聽覺上感覺春雨
反復(fù)朗讀（同桌練讀、小組練讀、分句練讀等形式）
抓住春雨的聲音等方面來敘述。
反復(fù)讀句子并體會景象，了解擬人的寫法，（閉眼想象美麗的景象）
以讀代講的方式讓學(xué)生在熟練地朗讀基礎(chǔ)上自己感悟出作者筆下的春雨的美麗，學(xué)習(xí)擬人的寫作手法，并利用想象的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法在腦海中展現(xiàn)變化多端的春雨。
教
學(xué)
教
程
教師的活動(dòng)及教法
學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法
設(shè)計(jì)意圖
三、 拓展練習(xí)
l 結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的收獲，或描繪一下自己見到的春雨。也可以聯(lián)系實(shí)際談一點(diǎn)自己的感受。
說話練習(xí)（先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)說說在全班交流。）
學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行說話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的寫作能力和自學(xué)能力。
板書設(shè)計(jì)
《春天的小雨滴滴滴》
春天的聲音 淅淅瀝瀝
滴滴答答
丁丁冬冬
春雨催發(fā)芽 細(xì)細(xì)的、密密的
向牛毛、花針、細(xì)絲
教學(xué)后記
[《春天的小雨滴滴滴》教案 (S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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