24.昨天，這兒是一座村莊

教學(xué)要求

　　1.理解詩(shī)句意思，了解特區(qū)發(fā)生的巨大變化，體會(huì)改革開(kāi)放政策的英明正確。

　　2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

　　1.了解“昨天的村莊”和“今天的特區(qū)新城”各是什么樣兒的。

　　2.指導(dǎo)朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

　　懂得特區(qū)的發(fā)展原因是執(zhí)行改革開(kāi)放的政策。贊頌改革開(kāi)放政策給特區(qū)帶來(lái)的繁榮昌盛。

教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：初讀詩(shī)歌，分析第一部分

二、預(yù)習(xí)課文，了解內(nèi)容

　　教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)告訴學(xué)生一些有關(guān)改革開(kāi)放和特區(qū)的內(nèi)容。這首詩(shī)就是反映改革開(kāi)放以來(lái)，我們祖國(guó)所發(fā)生的翻天覆地的變化。人們告別了昨天的貧窮落后，贊頒今天的幸福生活，更加展望光輝燦爛的明天。把這首詩(shī)讀一讀，想想改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)了哪些變化。

　　教師緊扣課題，設(shè)疑導(dǎo)入。

三、指名朗讀課文，讀課后思考題

四、讀課文，說(shuō)說(shuō)每小節(jié)的意思，哪幾小節(jié)聯(lián)系緊密

　　引導(dǎo)學(xué)生分節(jié)朗讀，在說(shuō)出節(jié)意的基礎(chǔ)上將課文分成三部分。（出示投影片）

　�。ㄒ唬┑谝徊糠郑海�1～2自然段）改革開(kāi)放前，農(nóng)村貧窮落后的模樣。

　�。ǘ�）第二部分：（3～7自然段）描寫(xiě)了特區(qū)奇跡般的變化。

　�。ㄈ�）第三部分：（第8自然段）點(diǎn)出特區(qū)飛速發(fā)展的原因。

五、重點(diǎn)分析討論第一部分

　�。ㄒ唬├斫猓�

　　1.渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清。

　　2.晨曦：清晨的陽(yáng)光。

　　（二）昨天，泛指改革開(kāi)放前。展開(kāi)討論，生活多少年來(lái)一個(gè)模樣說(shuō)明什么？

　　說(shuō)明人們只能沿著一種模式生活，對(duì)外面的世界沒(méi)有一點(diǎn)了解，過(guò)的是一種傳統(tǒng)的封閉的生活。

　　進(jìn)一步理解，現(xiàn)代文明在這里無(wú)從談起，是那樣“遙遠(yuǎn)、渺茫”。展開(kāi)討論。

　　即使起早摸黑地干活，還是難以溫飽，婦女依然圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，人們吃的是溪里的水。這一切都說(shuō)明：貧窮落后困擾著人們。（三）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　這一部分寫(xiě)的是昨天農(nóng)村的貧窮落后，并點(diǎn)出了人們觀念的陳舊和保守。讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要低沉，注意停頓的長(zhǎng)短、語(yǔ)氣的輕重。

六、老師小結(jié)第一部分內(nèi)容

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：分析詩(shī)歌的第二、三部分，體會(huì)改革開(kāi)放政策的英明正確

二、分析詩(shī)歌第二部分

　�。ㄒ唬┳约耗�讀，想：今天的特區(qū)新城又是什么樣兒的？課文是從哪幾方面講的？

　　學(xué)生自己動(dòng)手劃出來(lái)。

　　高速公路 廠房 兒童樂(lè)園

　　開(kāi)卡車 運(yùn)送 辦廠 學(xué)習(xí) 娛樂(lè)

　　這是從社會(huì)環(huán)境和人的變化兩方面來(lái)講的。

　　理解：

　　1.邊陲：邊境。

　　2.遨游：漫游。

　　3.煥然一新：形容有光彩。

　�。ǘ�）組織學(xué)生討論社會(huì)環(huán)境的變化。

　　農(nóng)村變成了城市，高樓大廈林立，公路縱橫交錯(cuò)，馬路寬而美。

　　文化娛樂(lè)設(shè)施，城市建筑相配套。

　　城市整潔美觀，似花園仙境。

　�。ㄈ�）討論人的變化詩(shī)文是怎樣表現(xiàn)的？

　　緊張高效的工作，健康充實(shí)的文化生活。

　　儀表到心靈都煥然一新。

　　（四）教師小結(jié)第二部分內(nèi)容。

三、分析詩(shī)歌第三部分

　　討論：為什么會(huì)有這樣的變化？

　　改革開(kāi)放插上翅膀開(kāi)辟美好的遠(yuǎn)景

　　點(diǎn)出了變化的原因，（打出投影片）

　　改革開(kāi)放政策好。

　　由學(xué)生總結(jié)出第三部分內(nèi)容。

四、指導(dǎo)朗讀

　　這兩部分要讀得很歡快，表達(dá)出內(nèi)心的喜悅，歌頌黨的開(kāi)放政策給人們帶來(lái)的繁榮幸福。

五、聯(lián)系切實(shí)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)改革開(kāi)放以來(lái)，你的家庭發(fā)生了哪些變化

　　住房、家用電器、生活水平等。

六、總結(jié)全文

　　這首詩(shī)歌贊頌了什么？

　　黨的改革開(kāi)放富民政策好。

板書(shū)設(shè)計(jì)

　　12.*昨天，這兒是一座村莊

　　昨天────→今天

　　生活一個(gè)模樣 高速公路

　　貧窮落后 廠房幢幢

　　遙遠(yuǎn)渺茫 歡聲笑語(yǔ)

　　 煥然一新

　　改革開(kāi)放 繁榮幸福

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