《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-1-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。

　　　　　　　2、初步理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)涵的哲理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　　1、小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽(tīng)聽(tīng)？今天我們又要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。

　　　2、板書(shū)課題。

　　　　　指名拼讀"登"，要求讀后后鼻音。教學(xué)登字頭，指名拼讀"鸛"。

　　　3、解題。

　　　　　登，是登上的意思。鸛雀是一種鳥(niǎo)兒，樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱(chēng)這座樓叫"鸛雀樓"。

　　　　　登鸛雀樓，就是登上鸛雀樓。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。有一天，王之渙登上鸛雀樓，看到了落山的太陽(yáng)，奔騰的黃河，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。

　　二、初讀課文。

　　　1、投影出示課文內(nèi)容，學(xué)生借助拼音讀通課文。

　　　2、范讀。

　　三、理解詩(shī)句。

　　　學(xué)習(xí)一、二行。

　　　　1、指名讀，理解意思。

　　　　2、出示課文圖，設(shè)置情境：一天傍晚，詩(shī)人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢(shì)多么壯觀。詩(shī)人在黃鶴樓上看到了什么？（太陽(yáng)、青山、黃河）這輪傍晚的太陽(yáng)就要落下去了，它會(huì)怎樣落下去呢？課文中哪個(gè)次是"靠著"的意思。（依）

　　　　　引導(dǎo)學(xué)生理解"盡"，再演示太陽(yáng)落山的情景，幫助學(xué)生理解。

　　　　　指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　　　　傍晚，一輪太陽(yáng)挨著群山緩緩沉落，滔滔的黃河水奔騰咆哮著向大海流去。

　　　　3、看圖想象，有感情地朗讀。

　　　學(xué)習(xí)三、四行

　　　　1、詩(shī)人登上鸛雀樓，看到這一雄偉壯觀的景象，他會(huì)想些什么呢？

　　　　2、指名讀三四行。

　　　　3、理解：欲：想要。窮：窮盡。千里目：就是看到了更遠(yuǎn)的地方。更：再。

　　　　4、指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　　　　想要看到更遠(yuǎn)的地方，必須登上高一層樓。

　　　　　練說(shuō)全詩(shī)的意思。

　　四、總結(jié)課文。