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    《糖果雨》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)目的:

       學(xué)會(huì)“灑、冰、令、莓、及、巾”6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)“糖、場(chǎng)、顆、撿、味、袋、盼”7個(gè)生字。

       正確、流利地朗讀課文。

       通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受神奇的想象帶來(lái)的快樂(lè),感受閱讀的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

       1、正確掌握本課生字。

       2、正確、流利地朗讀課文。

       3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受神奇的想象帶來(lái)的快樂(lè),感受閱讀的樂(lè)趣。

      教學(xué)難點(diǎn):

       1、正確掌握本課生字。

       2、正確、流利地朗讀課文。

      教學(xué)時(shí)間:

        三課時(shí)

                            第一課時(shí)

      教學(xué)目的:

       學(xué)習(xí)本課生字詞。

       正確、流利地朗讀課文。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

       正確、流利地朗讀課文

      教學(xué)過(guò)程:

      一、由課題導(dǎo)入新課。

        學(xué)生結(jié)合自己的平時(shí)的生活體驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)自己看到的,感受到的雨是怎樣的?

        教師板書(shū)課題:學(xué)生想象下糖果雨時(shí)會(huì)是怎樣奇妙的情景。

      二、自學(xué)生字,互相評(píng)價(jià)。

        學(xué)生自由讀課文,圈出文中要求學(xué)會(huì)的字和要會(huì)認(rèn)的生字,遇到不認(rèn)識(shí)的字。

        和小伙伴一起讀課文,互相幫一幫,看看字音都讀準(zhǔn)了沒(méi)有。

        出示生字詞,用開(kāi)火車的方式抽讀生字詞。

      三、讀課文,把句子讀通順。

        把生字詞送回課文,把課文多讀幾遍,讀通句子。

        同座互讀課文,聽(tīng)一聽(tīng)課文中的句子讀通順了嗎?

        分自然段讀課文,互相評(píng)一評(píng)。

      四、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

        學(xué)生自己識(shí)記生字“莓”。

        指名生分析“莓”字的字形結(jié)構(gòu)。

        仔細(xì)觀察“莓”字在田字格中的位置,說(shuō)一說(shuō)在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意哪些地方?

        師作示范指導(dǎo),學(xué)生自己練寫(xiě)生字,再與范字作比較。

        師選出寫(xiě)得較好的字全班展示。

      四、選擇自己最喜歡的段落,有感情地朗讀。

                            第二課時(shí)

      教學(xué)目的:

       1、學(xué)習(xí)本課生字詞。

       2、正確、流利地朗讀課文。

       3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受神奇的想象帶來(lái)的快樂(lè),感受閱讀的樂(lè)趣。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

        正確、流利地朗讀課文。

        通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受神奇的想象帶來(lái)的快樂(lè),感受閱讀的樂(lè)趣。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        多種形式認(rèn)讀生字。

      二、走進(jìn)情景,朗讀課文。

        學(xué)生自由朗讀課文,說(shuō)說(shuō)自己知道了什么?

        學(xué)生讀課文,教師可以相機(jī)展示天上下冰雹的情景,體會(huì)糖果雨來(lái)得急,出乎意料。學(xué)生再讀。

       。ā氨ⅰ蓖蝗蛔兞祟伾,什么顏色都有,閃閃發(fā)光。)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景,通過(guò)讀書(shū),借助課件,理解“五光十色”。

        學(xué)生讀句子,表達(dá)驚喜、興奮的心情。

        那會(huì)是什么呢?學(xué)生自由朗讀。

        學(xué)生從自己的抽屜里,找到老師在課前悄悄放的一顆糖。各種味道的糖都有,學(xué)生興奮地告訴小伙伴自己吃到的是什么味道的糖。

        學(xué)生朗讀課文。

      三、激發(fā)興趣,想象拓展。

                            第三課時(shí)

      教學(xué)目的:

       1、正確掌握本課生字詞。

       2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

       正確掌握本課生字詞。

       正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)

       1、有感情地朗讀課文。

       2、選擇自己喜歡的部分有感情地朗讀。

      二、教學(xué)生字

       1、出示生字認(rèn)讀。

       2、學(xué)生自學(xué)生字。(先說(shuō)它是什么結(jié)構(gòu),是什么和什么組成的(獨(dú)體字除外),它的筆順是什么,共有幾筆,組詞是什么。

       3、指名說(shuō)記字的方法。

       4、指導(dǎo)寫(xiě)字,看清每一筆和田字格里的位置,再寫(xiě)排頭字。

      三、復(fù)習(xí)鞏固

       1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

       2、完成課后第二題、第三題。

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