教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)6個(gè)字，認(rèn)識(shí)4個(gè)字。查字典，結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句的意思，并識(shí)記四個(gè)詞“聰明機(jī)敏、蓋世無(wú)雙、呆若木雞、恍然大悟�！�
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。
3、理解課文內(nèi)容，通過(guò)蘇東坡兩副對(duì)聯(lián)的前后的變化，懂得學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，切莫驕傲自滿的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字新詞，正確流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，切莫驕傲自滿。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集蘇東坡的生平資料。
教學(xué)方法：朗讀、探究
教學(xué)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、引入對(duì)聯(lián)，激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們知道對(duì)聯(lián)嗎？
2、有一副對(duì)聯(lián)口氣特別大，我們來(lái)看看。（出示對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書）知道這副對(duì)聯(lián)的意思嗎？知道誰(shuí)寫的嗎？他就是宋代著名的文學(xué)家蘇東坡。
3、有誰(shuí)知道他？跟大家說(shuō)一說(shuō)。
4、教師簡(jiǎn)介蘇東坡。
5、后來(lái)蘇東坡對(duì)自己的這副對(duì)聯(lián)很不滿意，在原來(lái)的對(duì)聯(lián)上分別加上了兩個(gè)字“發(fā)憤”、“立志”（板書課題）成為：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。想知道這是怎么回事嗎？讓我們一同走進(jìn)課文去看看究竟。（齊讀課題）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。
1、自由讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)。
2、檢查生字詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
3、出示詞語(yǔ)。依仗漸漸頁(yè)碼腦門呆若木雞送客
4、指名讀課文，順勢(shì)糾正字音。
三、再讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀完之后，你知道了什么？（寫了誰(shuí)的一件什么事？）
2
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