關(guān)于生命中的橋作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于生命中的橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命中的橋作文 篇1
人的一生要走過很多座橋，它橫跨在無(wú)數(shù)條大大小小的河流上。那河流仿佛是一次次阻礙我們前進(jìn)道路的困境，而橋總是幫助我們輕松渡過困境，成為我們生命的一部分。
親情之橋
從呱呱落地的那一刻起，我們的父母無(wú)不在用汗水和勤勞鋪架著一座橋。沿著父母鋪架的橋，我們學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了走路，漸漸學(xué)會(huì)了做人的道理。父母盡力把橋鋪得平坦，只希望我們的人生道路走得平順。橋鋪得越長(zhǎng)，我們就走得更遠(yuǎn)，這也意味著父母得加倍付出辛勞。想到這里，你會(huì)否自問：“我是否做到了孝敬父母呢?”
我的父母，兩名普通的下崗員工，在日常的生活、學(xué)習(xí)中，他們卻給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。恩，我愛他們。這樣的話我似乎從未向他們說過，甚至覺得惡心。但是，我明明看見了，我生病時(shí)，閃現(xiàn)在“那個(gè)她”眼中的淚花;我明明察覺了，我犯錯(cuò)挨打時(shí)，藏在“那個(gè)他”眼底的不忍……我知道，那是我一生擁有的第一座橋——親情之橋。
師恩之橋
除了父母，我們受到的就是老師的教育。老師想我們傳授知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。粉筆對(duì)人體有害，而老師必須節(jié)節(jié)課手握粉筆，用書寫和解釋的方式向我們傳授知識(shí)。粉筆末灰了臉，雙腿站得酸痛，而那些課上開小差不聽課的學(xué)生，你們沒有看到老師額頭上豆大的汗珠嗎?
祖國(guó)辛勤的園丁，陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，我還能用怎樣華麗的語(yǔ)言去形容?師恩之橋，以做人的基準(zhǔn)為橋墩，以淵博的知識(shí)為橋板，架成了我們通往成功道路中不可缺少的一座橋。
友愛之橋
友情是一種重要的精神需要。有人說：人生如歌，友誼是樂曲中最動(dòng)聽的樂章;人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩;人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。
同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題一起琢磨，生活中的趣事共同分享。漫步在校園里的林蔭小道，徜徉于書林學(xué)海之中，我們一起成長(zhǎng)，共同架起友愛之橋。
什么樣的心在冬天最溫暖，雪花說，被真情感化的心最溫暖;什么樣的橋最堅(jiān)固，我說，人心之間的橋最堅(jiān)固!
生命中的橋作文 篇2
如果說生命是一條奔流不息的大河，那么，我相信，河上必有一座座橋，橋上滿載著親情、友情、鄉(xiāng)情和愛國(guó)情……它載著你度過漫長(zhǎng)的生命。到達(dá)彼岸的人們，莫忘了回過頭思索一下你走過的路，跨過的橋。
生命悠悠，而親情是一條永遠(yuǎn)扯不斷的弦，在心中奏響永恒的愛的音符。曾記得，一人行走于西風(fēng)瘦馬相伴的古道，聲聲寒鴉的啼叫，給人倍添羈旅他鄉(xiāng)的傷感，而猛然間，映入眼簾的小橋流水人家，竟給心靈帶來(lái)不小的顫動(dòng)，淚水如斷了線的珠子忍不住傾瀉而出，淚眼朦朧中仿佛是回到了家鄉(xiāng)的村頭小橋，裊裊的炊煙伴著稻米的清香彌漫開來(lái)。于是，抹干淚水，收起行囊，掉轉(zhuǎn)馬頭向故鄉(xiāng)的方向飛奔而去。
淡淡的憂，淡淡的愁，淡泊如水的友情宛如一條獨(dú)木小橋。雖然簡(jiǎn)陋，卻總在你最疲憊、最困窘、最需要一個(gè)厚實(shí)的肩膀來(lái)依靠的時(shí)候給你送來(lái)及時(shí)的溫馨。曾經(jīng)多少次因?yàn)樯畹牟蝗缫舛倚膯蕷狻！叭松蝗缫馐鲁Ｓ邪司牛伪靥^憂愁”的話語(yǔ)如清風(fēng)拂過耳際;曾一次次因?qū)W業(yè)上的挫折而滿臉頹唐甚至打算放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”的樸實(shí)話語(yǔ)便如一弘清泉注入已近于干涸的心靈。古人有云“君子之交淡如水”，淡淡的友情如同一座獨(dú)木小橋，樸素簡(jiǎn)單卻亙古不變的溫馨。
一個(gè)人總免不了羈旅異國(guó)，面對(duì)著迥異的環(huán)境、文化，心中怎能不懷念故國(guó)。每每此時(shí)，想起沉默于康橋的徐志摩，撐著一支竹篙，向青草更深處漫溯;載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，然后，揮一揮手，不帶走一片云彩地輕輕走，我在想，他是否打算輕輕的回歸闊別多年的故國(guó)呢?
寒夜寂寂，冷月無(wú)聲。我獨(dú)自一人徘徊于曾是芍藥叢生的二十四橋，它曾那么的極盡繁榮，歌舞升平，而如今，吹簫的玉人不在，茂盛的芍藥不開，空留下一座寂寞的二十四橋，伴隨著它的，唯有無(wú)聲的冷月和幾代人的漫嗟榮辱。美人逝去了，繁華逝去了，歷史逝去了，唯有悲恨相生的愛國(guó)詩(shī)人的赤誠(chéng)之心留下了，伴著二十四橋，永生永存。
生命悠悠，宛如奔騰的大江，讓親情、友情、鄉(xiāng)情、愛國(guó)情挽著你跨越生命中的大橋
生命中的橋作文 篇3
橋，一個(gè)永恒的主題。
世界上成千上萬(wàn)的橋，說不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見證者，見證了我成長(zhǎng)道路中一次次的進(jìn)步和喜悅。
親情之橋
“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足;爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋，永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天!
因?yàn)�，親情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著時(shí)間的流逝，我開始走向獨(dú)立。俗話說：朋友多了路好走。是啊!朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去，會(huì)看見許多美好的回憶。因?yàn)椋颜x是純潔的。
愛之橋
愛情，一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面，我沒有權(quán)利發(fā)表見解，以為我沒有轟轟烈烈的愛過。但愛情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對(duì)方的背叛。在過愛之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)�，愛情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì)像一杯白開水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂。它是我生命的見證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過，手里拿著平生第一次滿分的試卷;也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。
生命中的橋作文 篇4
那一頭頭甘愿犧牲的老羚羊在我的腦海中留下了深深的烙印。
淺嘗輒止，扼腕嘆息
初讀《斑羚飛渡》是在小學(xué)低年級(jí)的課外讀物上，只是簡(jiǎn)版，言辭語(yǔ)句都是那些和我們年齡相符而又淺顯易懂的。那時(shí)候?qū)W識(shí)尚淺，對(duì)斑羚的了解少之甚少。它留給我的記憶只不過是浮光掠影罷了。是我讀書不用心吧，我非但想象不到那飛渡懸崖時(shí)用生命筑起的一座壯麗的彩虹，更領(lǐng)略不到老斑羚自我犧牲的獻(xiàn)身精神。我只是為那一頭頭白白投崖而死的老斑羚而感到惋惜，甚至我不明白它們?yōu)槭裁床徽湎�，為什么不茍且偷生，而用心良苦地設(shè)計(jì)一場(chǎng)逃生行動(dòng)。我可憐年邁的它們要提前走向死亡的深淵，而為那些年輕的接班人獲得新生而感到慶幸。但我也只會(huì)無(wú)奈地向那同是人類的狩獵者和兇神惡煞的獵狗吐吐舌頭而已，或許那時(shí)的我還為他們?nèi)鄙倭缪虻闹腔鄱虮Р黄健?/p>
那不過是幼稚的想法罷了，畢竟我還小，還分不清什么是真善美的時(shí)候，我知道人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。
初領(lǐng)文意，敬畏生命
四年級(jí)，這一篇赫然地被選進(jìn)語(yǔ)文課本，它不叫《斑羚飛渡》，而是《生命橋》�！澳鞘且蛔盟劳鲎鰳蚨占茉O(shè)起的生命之橋�！蔽蚁脒@才是對(duì)它真正的詮釋。是的，這一次那生命的弧線給我留下了深刻的印象，老斑羚的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然還有它們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前所展示出的從容。老斑羚敢于犧牲自己而拯救下一代，它們毫不畏懼地向死亡挑戰(zhàn)而不是不顧團(tuán)體獨(dú)自茍活。雖然是動(dòng)物，但或許它們擁有著比人類還充實(shí)的思想，它們放棄個(gè)人利益甚至生命來(lái)顧全大局，它們把種群的利益看得至高無(wú)上，是我們?nèi)祟愃荒芗暗�。在死亡的邊緣它們毅然果斷，不茍且而活。它們把生的希望留給了年輕的一代，而自己卻走向了滅亡的絕谷。有句話這樣說：“寧可站著死，不可倒著生�！辈恢迷谶@里是不是恰當(dāng)。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。它們大無(wú)畏的精神和對(duì)生命的渴望讓我敬佩的五體投地，而向動(dòng)物俯首稱臣。
老斑羚用自己的生命換來(lái)了下一代的希望，因?yàn)樗鼈兪且粋�(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)退的整體。
不錯(cuò)的。這不正是一座生命橋么?
重拾舊憶，反思自己
是巧合么?很慶幸當(dāng)時(shí)初一的我能夠再次感知生命的偉大。但同時(shí)，表面上寫的是動(dòng)物，實(shí)際上從側(cè)面也展示了人類罪惡的所作所為�！栋吡顼w渡》的作者沈石溪曾說：“動(dòng)物小說折射的是人類社會(huì)。動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒�！蔽乙矠槿祟惖男袨槎械叫邜u和慚愧。在動(dòng)物面前我們本該是強(qiáng)者，以高等動(dòng)物自詡的我們?cè)谑澄镦湹捻敹耍腔蹜?yīng)比動(dòng)物更勝一籌。可當(dāng)動(dòng)物的精神與思想被放大化地?cái)[在人類面前時(shí)，人類又會(huì)顯得多么卑微與渺小，是如此不堪的一個(gè)自然的侵害者和掠奪者。人類與動(dòng)物的思想或許截然不同，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻八成會(huì)臨陣脫逃束手繳槍，而不是像老斑羚那樣勇敢地挺身而出。在這里我們?nèi)祟愂且粋�(gè)不光彩的角色。人類常言要“征服自然”，殊不知自然中處處都是我們的弟兄。我們卻無(wú)視自然的龐大，殘忍地對(duì)待自然中如兄弟姊妹般其他的生命。
人類啊人類，當(dāng)我們什么時(shí)候能夠與自然真正的平起平坐，那便是虛構(gòu)的、可望而不可及的夢(mèng)想啊。
老斑羚縱然選擇死亡而挽救新生的堅(jiān)決刻在我的腦海。那一座與死亡等價(jià)的生命橋一樣揮之不去。
生命中的橋作文 篇5
瓢潑的大雨，蘭江開始咆哮，開始放肆地舔著大壩，舔著大街小巷，舔著人們的住所。
警報(bào)開始響起，住在江邊的人們開始提心吊膽，生怕洪水會(huì)突然淹沒自己的家。
這時(shí)，抗洪解放軍也開始行動(dòng)。他們到了一個(gè)又一個(gè)地方，冒著生命的危險(xiǎn)，任憑風(fēng)吹雨打，他們依然堅(jiān)持不懈，不叫苦、不叫累，奮斗在抗洪第一線。他們扛沙包、堵漏洞，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和鋼鐵般的意志筑起了一道道的圍墻，同時(shí)也保護(hù)了大壩。我想這圍墻大壩就像是生命橋，在人民群眾的心中是永不塌毀的生命橋。
忙碌了一天，為人民群眾抗洪、為蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息，我們善良貼心的蘭溪阿姨們?yōu)樗麄兯蜕辖獪褪澄�，還有毛巾和拖鞋。軍民魚水情，大家和樂融融。當(dāng)然還有一部分在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面奮斗的解放軍，他們的條件更加惡劣，到了晚上可以休息的時(shí)候，他們“以天為被，以地為床”，這忙忙碌碌的一天，讓他們疲憊不堪，有的躺在地上呼呼大睡，有的則趴在抗洪工具上睡得也很香，還有的人坐著睡但看上去還是睡的很香，因?yàn)樗麄兌继哿�，也太偉大了�?/p>
在他們的“住所”，一邊是人民百姓，一邊是洶涌澎湃的洪水，他們不去占人民的.任何東西，可謂是“真正的英雄是為人民做貢獻(xiàn)，并不求回報(bào)�！彼麄冏龅搅耍麄兪怯⑿�。
王羲之曾經(jīng)說過“每有患急，先人后己”，抗洪戰(zhàn)士就是如此，他們寧愿犧牲自己的生命，也要保護(hù)人民百姓。面對(duì)著無(wú)情的洪水，他們毅然選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神怎能不令我們感動(dòng)？怎能不讓我們覺得可貴？這種精神怎會(huì)不值得我們學(xué)習(xí)？
可愛又偉大的人民解放軍，他們用強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志為我們?cè)炱鹨蛔鼧颍?/p>
生命中的橋作文 篇6
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了課文：生命橋。
這篇生命橋主要講了一隊(duì)獵人追殺一群羚羊，在羚羊面對(duì)懸崖走投無(wú)路的時(shí)候，以老羚羊的生命做橋墩讓小羚羊們通過的故事。
在讀完這篇課文的時(shí)候，很多人都會(huì)問，為什么老羚羊們要這么做？我們聯(lián)系一下人類的社會(huì)生活，一般都是年齡老的要為年齡小的貢獻(xiàn)出愛。不要以為我們的生活就與動(dòng)物們是很大差別，其實(shí)都一樣，不都是為了后代的成長(zhǎng)給予愛嗎？這篇課文中的老羚羊具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，即使自己活不下去了，也要讓自己的后代生存下去。
假如這群老羚羊不這樣做呢？那么誰(shuí)也逃脫不了獵人的手掌心。老羚羊那種無(wú)私的愛，值得我們每位去學(xué)習(xí)，而且在過懸崖的時(shí)候，小羚羊們是多么有秩序，沒有出現(xiàn)誰(shuí)搶著過去的狀況，看來(lái)小羚羊們也都理解老羚羊的行為，珍惜老羚羊?yàn)樗鼈冄永m(xù)下去的生命，也會(huì)努力活下去的。
這篇課文讓我們感受到愛的力量，即使是存在與動(dòng)物之間，也是無(wú)比強(qiáng)大的，愛的力量勝過一切。
生命中的橋作文 篇7
我叫小可，是年輕羚羊群的一員。我們這一群，已經(jīng)不在有老羚羊了，就是因?yàn)槟且患�。就是因�(yàn)槟且患拢刮议_始痛恨人類......
那年，我還小，和爸爸媽媽，兄弟姐妹們生活在一望無(wú)際的大草原上。餓了，就低頭吃吃嫩綠的小草；渴了，就跑到小湖邊喝喝清澈的湖水；怕了，哥哥姐姐們就來(lái)安慰安慰我。生活，如此的平靜�？删驮谀且惶�，一陣陣槍聲打破了草原的寧?kù)o。就在那一刻，我看到了人類兇惡的一幕。
他們手里拿著槍，嘴里叼著煙，一邊向我們走來(lái)，一邊打槍。我就眼睜睜的看著我的家人，一個(gè)又一個(gè)的倒了下去。這時(shí)，爸爸長(zhǎng)叫一聲，意思是：孩子們，快跑，敵人來(lái)了！我們來(lái)不及多想，立刻向森林跑去�？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)，森林里更加危險(xiǎn)。捕獸夾處處都在。
我們好不容易逃離了危險(xiǎn)重重的森林，而又發(fā)現(xiàn)，我們被逼到了懸崖邊。兩邊懸崖的距離很大，一次是跳不過去的。就在這時(shí)，爸爸向哥哥帥帥說：“你應(yīng)該明白我的意思�！闭f著，向懸崖走去，哥哥一躍，爸爸也緊跟在后，他們的配合天衣無(wú)縫，哥哥安全的到了另一邊，而爸爸卻筆直地墜入山澗，我們明白了爸爸的意思，照樣做著。
獵人們也各個(gè)驚得目瞪口呆。人類，動(dòng)物也有感情呀！
生命中的橋作文 篇8
周五晚上，我看了中心電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我的內(nèi)心波動(dòng)很大。十個(gè)人的年齡大多與我相仿，但他們都已經(jīng)開始用自己的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)，而我卻還像一個(gè)生長(zhǎng)在溫室里的花朵，愛撒嬌，愛哭鬧，愛耍小性子……這十位最美孝心少年中，最令我敬佩的要數(shù)江蘇省徐州市的劭帥了。
劭帥，生于一九九七年，在他一歲時(shí)，父母離異，二零一零年二月，劭帥獲知在北京打拼的母親劭丹患有急性骨髓性白血病，劭帥為了照顧患有重病的媽媽，在當(dāng)?shù)亟逃洲k了休學(xué)，和姥姥一起來(lái)到了北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。劭帥捐髓救母的行動(dòng)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
看到這兒，我不禁潸然淚下。哪一個(gè)孩子不暈血？哪一個(gè)孩子不暈針？哪一個(gè)孩子不懼怕死亡？中華骨髓庫(kù)曾經(jīng)規(guī)定：未滿十八周歲的孩子不得捐髓，但劭帥卻冒著這個(gè)危險(xiǎn)，救了自己的母親，用他的行動(dòng)譜寫了一首感天動(dòng)地的詩(shī)篇。
我們生活在幸福的家庭，或許不能做出一件感天動(dòng)地的大事來(lái)，雖然報(bào)答的方式程度有所不同，但爸爸媽媽的心情都是一樣的�？赡苁歉改高^生日時(shí)的一句“生日快樂”；可能是感恩節(jié)時(shí)的一句感激話；可能是父親母親節(jié)時(shí)的一句“我愛你”，這些都很微不足道，可父母卻很感動(dòng)。還記得我們剛會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”時(shí)父母是何等激動(dòng)嗎？還記得我們剛開始蹣跚走路時(shí)，父母是何等興奮嗎？還記得我們第一次用稚嫩的聲音說“爸爸、媽媽我愛你”時(shí)，父母是何等高興啊！所以，懂得回報(bào)，哪怕很小的一件事，父母也會(huì)覺得欣慰。
劭帥，這個(gè)帥氣的小男孩，用自己涓涓流出身體的血液，回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩，用自己的骨髓為母親建起了一座生命的橋梁。母親終于跨過了這道生死門。天依舊是藍(lán)的，水依舊是綠的，這個(gè)朝氣蓬勃的男孩一定會(huì)用更多的愛往返報(bào)他的母親。
生命中的橋作文 篇9
在山景村，有一座通往隔壁老李村的木橋。橋下是一條三米寬的小溪，小溪的景色優(yōu)美，許多小孩喜歡到小溪邊玩耍嬉戲。這座木橋也是鄉(xiāng)親們出村子的必經(jīng)之路，但是這座木橋由于長(zhǎng)年累月沒有維修，護(hù)欄已經(jīng)搖搖欲墜了，可鄉(xiāng)親們卻渾然不知，因此，悲劇就發(fā)生了。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，碧綠的草地上開滿了五顏六色的花朵，果樹上結(jié)滿了果子，美麗的鳥兒在天空中鳴叫飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切是那么平靜，誰(shuí)都不知道接下來(lái)要發(fā)生什么。
在胡大柴家門口，一對(duì)母女互相告別著。
“英子，玩會(huì)兒了回來(lái)吃午飯啊！”
“嗯。”
這就是胡大柴的女兒胡英和她媽媽李曉玲，他們是一個(gè)幸福的三口之家，在他們眼中，一切事物是那么美好。在新年表彰大會(huì)上，他們家還獲得了“山景村最幸福之家”的稱號(hào)。
“英子，等等我！”妞妞邊喘著粗氣邊說。
“快點(diǎn)，妞妞。妮妮和虎子哥等著呢！”英子非常高興，因?yàn)槟菽莺突⒆痈鐝逆?zhèn)里回來(lái)看望年過花甲的奶奶了，這只是原因之一。其二，妮妮、妞妞、英子、虎子哥又可以聚在一起玩了，妮妮和虎子哥跟他們爸爸媽媽一起去鎮(zhèn)上生活了以后，他們這支號(hào)稱“村里導(dǎo)彈”的隊(duì)伍就散了，可今天，妮妮和虎子哥回來(lái)了，這樣又可以重振當(dāng)年的威風(fēng)了。
“妮妮！”英子和妞妞在離小溪不遠(yuǎn)的林子里叫道。
“哥，我聽到有人叫我，像英子和妞妞的聲音�！蹦菽輰�(duì)虎子哥說。
“我也聽到了，妮妮，你說她們是不是準(zhǔn)備給我們一個(gè)驚喜所以故意不出來(lái)的？”虎子哥問道。
“可能吧！”妮妮回應(yīng)道。
“��！啊——”一陣尖叫聲把林子里的鳥都嚇飛了。
“你們?cè)趺丛谶@里？”
“我們?cè)缇驮谶@里了，只不過看到你們?cè)谡f話，不想打擾你們，所以就沒有告訴你們我們?cè)谀銈兒竺��！庇⒆咏忉尩�，因�(yàn)樗膊皇枪室庖@樣的，但是他們的膽子也太小了，這樣就被嚇得魂都飛了。
“哦，下次別這樣了啊，我們可能經(jīng)得起這次就經(jīng)不起下次了。我們玩捉迷藏吧！”妮妮開玩笑似地說。
英子、妞妞、虎子哥都答應(yīng)了。他們猜拳決定了讓英子找，他們躲。英子來(lái)到木橋上，手放在護(hù)欄上，向前一傾，意想不到的事情發(fā)生了。英子落下木橋倒在了血泊里。
“英子！英子！”英子的媽媽哭喊道，自己的孩子就這樣送命了，誰(shuí)能不心痛。過了幾天，后事辦完了，英子的媽媽也不知去向，總是瘋瘋癲癲地跑來(lái)跑去直到誰(shuí)也找不到她。
木橋知道了這一切，很傷心，它對(duì)小溪說：“我不好，我怎么不在英子跌下去之前先把護(hù)欄弄塌，這樣英子就不會(huì)上來(lái)了，不上來(lái)也不會(huì)……”
“橋，這也不全是你的錯(cuò)，是村民沒注意維修你，才導(dǎo)致這個(gè)悲劇的，你別太傷心了�！毙∠参恐緲颉�
“嗯嗯，溪說得沒錯(cuò)，這不全怪你，你別太自責(zé)了�！笔^附和道。石頭旁邊的花兒，小草，你望望我，我看看你，不知道說什么好。
“我知道你們?cè)诎参课�，可是我真的覺得太對(duì)不起英子了，他還那么小……”木橋邊說邊抽泣，這好像是對(duì)英子的不公，而木橋就是這場(chǎng)悲劇的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
一年以后一場(chǎng)災(zāi)難改變了村民們對(duì)木橋的看法。
寧?kù)o的夜晚，人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，蟬叫喊著，像催眠曲一樣。由于是雷雨季節(jié)，所以這一周都在下雨。雨滴伴著蟬叫聲譜寫了一首美妙的催眠曲。
一塊大石從山上滾落下來(lái)，伴隨的是泥石流。泥石流驚醒了村民，許多村民從睡夢(mèng)中驚醒。人們匆匆忙忙的擠往木橋，心里早已忘記一年前的事，心里只想著逃命。人們一窩蜂的擁在木橋上，木橋承受不住這樣的擠壓，已經(jīng)慢慢快塌了，可木橋一想到一年前的事，就堅(jiān)持了下來(lái)。
災(zāi)難過去了，全村幸存的人在幫遇難同胞們辦后事。因?yàn)閷?duì)救援人員的感謝，村長(zhǎng)決定給遇難同胞立碑，也要為救援他們的救援人員立一塊感謝碑。悲傷不僅刻著救援人員的名字，還在最后十厘米的地方刻上了就人們的最大功臣——木橋。
生命中的橋作文 篇10
臺(tái)灣青年給小錢捐獻(xiàn)骨髓反映出臺(tái)灣青年的高尚的品質(zhì)，如果兩個(gè)人見面了會(huì)怎樣呢？
如果有一天小錢和臺(tái)灣青年相遇了，小錢會(huì)說：“謝謝你，你能在大地震中不管家人是否平安無(wú)事，一心想著我��！臺(tái)灣青年：“不用謝，生命是很寶貴的，你正滿懷希望期待我骨髓，我怎么會(huì)因?yàn)榈卣鸲幽兀俊?/p>
“真謝謝你，你給我骨髓就像生命的火種，就像給一朵即將枯死的花朵一盆救命的水呀！”小錢說，“我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這一顆為別人著想的心的，”“這是應(yīng)該的，每一個(gè)臺(tái)灣人都有這樣的品質(zhì)，你應(yīng)該謝謝李博士，他在地震中不顧一切代價(jià)把我的骨髓抽取出來(lái)，我知道骨髓的保質(zhì)期只有24小時(shí)，我以為李博士會(huì)在地震結(jié)束后才把骨髓捐給你的，沒想到他竟然會(huì)連夜趕回杭州，有連夜和杭州的醫(yī)護(hù)人員一起為你做骨髓移植手術(shù)，你應(yīng)該多謝謝他才對(duì)。還有，地震中你想到的是什么？”小錢回答：“我想到的是，臺(tái)灣地震了，你還會(huì)把骨髓送給我嗎？我只有再找一個(gè)人給我骨髓了，還不知道要再等多長(zhǎng)時(shí)間，我能熬過去嗎？沒想到晚上骨髓竟然運(yùn)過來(lái)了，太不可思議了。
我想他們兩個(gè)見面以后會(huì)互相感謝，你呢？
生命中的橋作文 篇11
橋，人生會(huì)接觸到各種各樣的“橋”，在生活中提供方便或風(fēng)景線，讓人生更加豐富，更加多彩。
在殘奧會(huì)上，那些運(yùn)動(dòng)員的生命看起來(lái)很脆落，但他們的心靈是頑強(qiáng)的！就說劉磊吧，他雖然腿殘疾了，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的為中國(guó)獲得了第200枚的舉重金牌。他不相信因?yàn)樽约菏菤埣踩司筒荒芡瓿烧Ｈ说氖�！他�?jiān)信，只要他努力，就會(huì)成功，然而他做到了，他完成了自己的夢(mèng)想，也為祖國(guó)爭(zhēng)了光！像劉磊這樣的還很多，盡管失敗了，也懷著一顆頑強(qiáng)的心，帶著微笑離開賽場(chǎng)。
還有許許多多的人都有著橋一樣大公無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，舍己為人的美好精神。寧愿犧牲自己，也不讓別人受一點(diǎn)兒傷害。這種有著橋的精神的人也是最偉大的人！就像《橋》這篇課文說的一樣：發(fā)洪水了，只有北面有一座橋，老書記犧牲自己和兒子，把寧愿村民們安全送出村莊。而他和兒子將永遠(yuǎn)不在了！
多么崇高的精神呀！雖然人不在了，但他的精神將永留人間！
同學(xué)們，讓我們一起架一座頑強(qiáng)、有著崇高的精神的生命之橋吧！
生命中的橋作文 篇12
橋，是那樣的默默無(wú)聞，它能把多少人馬度過對(duì)岸。然而，橋也可以是一條珍貴的生命……
我曾在書上看到這樣一則故事，雖然故事很短，卻包含著老藏羚羊?yàn)榱俗訉O后代，不僅犧牲自己的高尚情懷。這則故事是這樣的，在一隊(duì)獵人的追捕下，一群藏羚羊逃到了懸崖邊。一只老藏羚羊望見了遠(yuǎn)處的懸崖，眼睛里充滿了希望，似乎在想：不能坐以待斃，可是……這時(shí)，幾只老藏羚羊不禁獻(xiàn)身而出，邁出了勇敢的一步，它想讓后面年輕力壯的藏羚羊從它的身體上踏過去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……過了一段時(shí)間，一只只老藏羚羊終于把他的子孫度過對(duì)岸，而自己卻獻(xiàn)身于懸崖兩岸之間，獵人在懸崖邊親眼目睹了這一切，不禁落下了眼淚。
讀了這則故事，我不禁感慨萬(wàn)千，思緒如飛……老藏羚羊居然可以為了子孫后代，而獻(xiàn)出自己的生命，讓這一群藏羚羊一只一只地從這座“生命之橋”跨過去。
老藏羚羊是多么的偉大；多么的無(wú)私；多么的崇高。為了造福子孫，犧牲自己。要不是獵人的追捕，藏羚羊就不會(huì)跑到懸崖邊，老藏羚羊也就不會(huì)犧牲于懸崖兩岸之間。人類就不會(huì)為這一切落下悔恨的眼淚。
那座“生命之橋”是多么的偉大！天堂里的“生命之橋”——老羚羊，您能接受我們?nèi)祟惿钌畹膽曰趩�？您能接受我們�(nèi)祟悗в泻蠡诘馁濏瀱幔?/p>
生命中的橋作文 篇13
黎明的時(shí)候，脫韁野馬般的山洪狂奔而來(lái)，在睡夢(mèng)中驚醒的驚慌失措的村民紛紛涌向通往村子北面那座窄窄的木橋。在這危急的時(shí)候，一位老漢站出來(lái)了!是他鎮(zhèn)定自若地指揮著人民群眾排好隊(duì)過橋;是他揪出插隊(duì)的小伙子，維持著秩序;是他和兒子最后過橋，他倆卻被滾滾洪水吞沒……
這位老漢是村里的老支書!
老漢是一位普通的老共產(chǎn)黨員，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信、沉穩(wěn)和高風(fēng)亮節(jié)果斷地指揮，將村民送上跨越死亡的生命之橋。他把生的希望讓給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座聯(lián)系黨員和群眾永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!
讀完《橋》這篇課文，我的內(nèi)心感觸翩翩，心里久久不能平靜。
當(dāng)有人喊出“黨員也是人”時(shí)，老漢當(dāng)機(jī)立斷地斥責(zé)“可以退黨”;當(dāng)兒子想向前插隊(duì)時(shí)，老漢突然沖上前去，把他從隊(duì)伍中揪出來(lái)，并把他狠狠地訓(xùn)斥一頓。老漢這種鐵面無(wú)私、不循私情，總為人民群眾著想的精神真讓人佩服!想想今天，無(wú)數(shù)貪臟枉法的“老虎”“蒼蠅”被曝光，真是大快人心。他們同為共產(chǎn)黨員，與老支書相比，是多么渺小啊!
老支書在危險(xiǎn)面前所表現(xiàn)出來(lái)的遇事冷靜、沉著、不畏艱險(xiǎn)的高尚品質(zhì)和無(wú)私無(wú)畏、不怕犧牲的人格魅力放射出金子一樣的光芒。作為黨員，對(duì)人民群眾是無(wú)私的，作為父親，對(duì)兒子要求是嚴(yán)厲的，這就是所謂的大愛無(wú)疆啊!
長(zhǎng)大后，我也要做一名老支書這樣的共產(chǎn)黨員。
生命中的橋作文 篇14
有一種愛叫付出，有一種愛叫保護(hù)，還有一種愛叫拯救。一只泥鰍媽媽，為了保護(hù)自己的孩子而犧牲了自己寶貴的生命。
有一天，我和弟弟一起去菜市場(chǎng)買菜。突然，弟弟對(duì)姑姑說：“媽媽！姐姐難得到咱家玩兒，就給我們做一道爆炒泥鰍吧！”姑姑滿口答應(yīng)，自豪得說：“沒問題，包在我身上！”我們很快買了泥鰍回到了家。
姑姑先把泥鰍放入盆里，小泥鰍那細(xì)長(zhǎng)的身子在驚恐的扭來(lái)扭去，想掙脫大盆，回到松軟的泥土中，和家人團(tuán)聚。泥鰍們蹦來(lái)蹦去的，好像在說：“救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我們呀！”但是有一只例外，它肚子大大的，像一個(gè)要生孩子的媽媽，在大盆里安靜的躺著，好像這一切的一切都在它的意料之中。
該下油鍋了，姑姑把所有的泥鰍放到鍋里。油滋滋的響著，別的泥鰍似乎已經(jīng)知道了自己的結(jié)果，安靜的躺在鍋里一動(dòng)也不動(dòng)。只有那一條泥鰍媽媽不安的跳來(lái)跳去，讓自己的尾巴和頭部受著油鍋的熱煎，身體使勁弓起，像一個(gè)U型橋，把自己胖胖的肚子收在橋洞里，不受油煎。“姑姑，你能不能把那條亂蹦亂跳的泥鰍拿出來(lái)給我玩一玩呢？”姑姑遲疑了一下，還是同意了。我把那條泥鰍媽媽放入冰涼的碗底，它好像松了一口氣，趴在碗底一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，我實(shí)在等不及了，把泥鰍媽媽移開，發(fā)現(xiàn)在它的身子下面有幾顆亮晶晶的卵。我心頭怦然一震，原來(lái)母愛是那么的偉大呀！而這亮晶晶的卵意味著泥鰍媽媽對(duì)孩子的付出，寧愿為孩子失去寶貴的生命。
泥鰍媽媽為了自己的孩子而失去了寶貴的生命，這是多么偉大的愛呀！在我們生活中，有的家長(zhǎng)為了保護(hù)孩子而失去了生命；有一位母親為了救虎口中的孩子，硬生生的把老虎打了回去。媽媽任勞任怨的為我們付出，而我們卻不明白媽媽的良苦用心，而媽媽也不會(huì)責(zé)罵我們，因?yàn)閶寢寪畚覀�，她們不想讓我們痛苦。小�?dòng)物都能這樣，而我們?nèi)祟惸兀?/p>
生命中的橋作文 篇15
今天，我讀了一篇文章《生命橋》，看到這個(gè)題目，我覺得很奇怪，因?yàn)槟緲�，石頭橋，鐵橋我都見過，可生命橋我倒聽見過，于是，我?guī)е@個(gè)問題沖進(jìn)了課文。
本文主要寫了獵隊(duì)把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來(lái)，就用生命換來(lái)了年輕羚羊的生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。
生命只有一次，生命對(duì)我們來(lái)說是最重要的，雖然生命對(duì)老羚羊來(lái)說也很重要，但老羚羊卻把生命獻(xiàn)給了年輕羚羊，我被偉大無(wú)私的愛感動(dòng)了。當(dāng)每個(gè)年輕羚羊跳過懸崖時(shí)，懸崖下就會(huì)堆出一個(gè)個(gè)高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫出優(yōu)美的弧線如一直掛在我天空的彩虹。
讀完了這個(gè)故事，我知道了有愛的地方就有橋。
生命中的橋作文 篇16
小錢握著那個(gè)當(dāng)年救他的臺(tái)灣青年——楚行云的手，眼里閃出了淚花。所有在場(chǎng)的人都情不自禁地鼓起掌來(lái)�；叵肫鹉嵌螌ふ叶魅说倪^程，也曾發(fā)生了不少一波三折的故事……
在小錢漸漸康復(fù)后，他萌生了一個(gè)想法，要去尋找救他生命的年輕人。于是，他準(zhǔn)備好行囊，坐上了飛往臺(tái)灣的飛機(jī)。當(dāng)踏上臺(tái)灣的土地，小錢覺得一切都很陌生，心里有點(diǎn)緊張，還夾雜著一絲喜悅，畢竟離恩人又近了一步。
他拿著花蓮普濟(jì)醫(yī)院提供的地址，找到了附近的居民詢問。當(dāng)居民們得知事情的緣由后，他們都熱心地幫忙四處尋找。當(dāng)?shù)弥魅艘呀?jīng)搬走了的時(shí)候，小錢失望了。他不甘心就這樣離去。這時(shí)，居民們給他出了個(gè)主意，讓他到警察局，請(qǐng)警察幫忙。
小錢來(lái)到警察局，經(jīng)過仔細(xì)的電腦查詢，得知楚行云已搬到臺(tái)北，但具體的地址不知道。不過，他們查到了楚行云一個(gè)朋友在臺(tái)北的地址。小錢的心里又燃起了一絲的希望，他決定明天就去臺(tái)北。
第二天，小錢經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奔波，風(fēng)塵仆仆來(lái)到臺(tái)北，找到了那個(gè)朋友居住的小區(qū)。在保安的幫助下，找到了那個(gè)朋友。當(dāng)小錢說明來(lái)意后，朋友卻大呼起來(lái)：“太巧了，楚行云出差剛回來(lái)！”說完，便打電話把楚行云叫了出來(lái)。
“��！”見到楚行云，小錢激動(dòng)地大叫起來(lái)。楚行云見到眼前的這個(gè)青年，明白了一切，這就是當(dāng)年他救過的那個(gè)人。他急忙把小錢領(lǐng)到家里，談了許多許多話……
第二天，小錢就要走了。在走之前，小錢問楚行云：“為什么在危險(xiǎn)情況下還要救我呢？”“因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”楚行云答道。
小錢將楚行云的話牢牢記在心里，登上了回國(guó)的飛機(jī)……
下了飛機(jī)，小錢見到機(jī)場(chǎng)外有一輛采血車來(lái)到這里，小錢便第一個(gè)去獻(xiàn)血，一些年輕人看到小錢的行為，也加入了獻(xiàn)血的行列。醫(yī)生問小錢為什么會(huì)這樣，小錢笑道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
生命中的橋作文 篇17
自從臺(tái)灣青年把骨髓捐給小錢后，他很掛念著小錢的生命安危他的身體狀況。于是，臺(tái)灣青年連夜坐著飛機(jī)趕到了杭州，他四處打聽小錢所在的醫(yī)院。與此同時(shí)，小錢的病已經(jīng)快好了，他精神煥發(fā)，滿面紅光，從他燦爛的笑臉可以看出他活力充沛。
青年找到了小錢，他們見面后非常激動(dòng)，有很多話要說�。∮谑撬麄儊�(lái)到一片桂樹林里，說著離別后的思念和牽掛。小錢緊緊握著臺(tái)灣青年的手，說：“謝謝你，真是謝謝你！如果不是你無(wú)私地把骨髓捐給了我，也許今天我已經(jīng)不能站在這里和你說話了�！鼻嗄昝ξ孀⌒″X的嘴巴：“呸呸呸！別說這些晦氣的話！”他誠(chéng)懇地說：“我們血管里都流著一樣的血，我們都用有一樣的中國(guó)心，我們都共同擁有一個(gè)名字叫中國(guó)，你是我的同胞，骨肉親情啊，我怎么能見死不救？”小錢激動(dòng)地說：“我為有你這樣的同胞而自豪！你不僅給了我生命，更讓我懂得了同胞情的可貴！讓我們用愛心架起一座座生命的橋梁，讓我們盡我們的力量使兩岸同胞早日相聚！”
“說得好！”我們雖然認(rèn)識(shí)不久，我們雖然有海峽相隔，可是我們的心是在一起的！我們就是一家人，祖國(guó)就是我們共同的家。我們就是兄弟，”青年的聲音提高了，“讓我們用我們的愛去影響更多的人，影響我們的后輩，我相信，總有一天，會(huì)有更多的生命之橋搭起來(lái)的，讓我們一起為這一天的快點(diǎn)到來(lái)而努力！”兩雙年輕的手緊緊握在一起，兩顆熱血沸騰的心啊，一起跳動(dòng)！
是啊，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！用愛心去架起生命的彩虹橋，用我們的努力使祖國(guó)的寶島臺(tái)灣趕快回到祖國(guó)的懷抱！
生命中的橋作文 篇18
“世上無(wú)難事，只怕有心人！”，人生如橋，只要經(jīng)的起河水的沖擊，就能扎穩(wěn)腳步，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
今天，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，路過那條再也熟悉不過的小河。這條小河雖然有時(shí)生氣會(huì)“罷工”，但還是那樣盡職盡責(zé)，它雖比不上大江大洋波瀾壯闊，也比不上名河名川那樣美名遠(yuǎn)揚(yáng)。但它的水依然是那么清澈，那樣令人陶醉，于是，我們便有了“搭橋”的意思。說時(shí)遲，那時(shí)快，一塊塊石頭投入水中，卻無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是這水流太急，選的地方不好。
經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，我們選了一段寬度較窄，水流較慢的地方，石頭一塊一塊投入水中，卻都沒有露出水面。我著急地說：“這可怎么辦？”然而我的伙伴范帥鵬卻胸有成竹地說“看我的”。說完，他便拾起一塊大石頭投入河中，只聽見“噗通”一聲，大石頭呈現(xiàn)在水面。我們趁熱打鐵，那小石頭往上面放。一會(huì)兒，放得差不多了，我上去踩了踩，感覺很平穩(wěn)，便有找來(lái)一塊石頭放在上面，可誰(shuí)知，一波未平，一波又起。水又漸漸漫上石頭，我靈機(jī)一動(dòng)，從石板下又掏了幾塊石頭，又找來(lái)幾塊方磚，放在下面當(dāng)橋梁。一會(huì)兒，水位漸漸下降，河水都從下面流過去，我們幾個(gè)也都欣慰地笑了。我們看著河水一次次沖擊“橋”，，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槲覀冎�，我們的“橋”是牢固的。我們看著我們的“小橋”，從無(wú)到有，從有到牢固，就像看到一個(gè)小孩從小到大茁壯成長(zhǎng)，心里像吃了蜜一樣，別提多甜了。
是的，橋如人生，一旦有什么缺點(diǎn)，有家長(zhǎng)有朋友幫我們糾正。我要經(jīng)風(fēng)雨，壹長(zhǎng)才干，不能一面臨困難就退縮。因?yàn)闇厥依锏幕ǘ湟坏╇x開溫室，它只有等待死亡。唯一的方法就是：從現(xiàn)在開始，經(jīng)歷風(fēng)雨，增長(zhǎng)才干，茁壯成長(zhǎng)。
生命中的橋作文 篇19
故鄉(xiāng)有一條不知名的小河，整日繞著村莊流淌，河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，那就是我要說得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊(duì)過往的牛，車，才被改建成現(xiàn)在這副模樣。
新橋沒有名字，過往的人，車多了，也沒有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見證著生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇?fù)硐伦哌^了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣；五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘；四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒回來(lái)……
回到故鄉(xiāng)，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋，風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜（俗稱火頭根），踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹上碩大的柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者，沒有浮華的修飾，沒有具體的“姓名，更沒有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著一座橋的職責(zé)，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨(dú)寂寞的方式。時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀(jì)過去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們?nèi)鱿铝藗牡臏I水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
生命中的橋作文 篇20
一位患了嚴(yán)重的白血病青年小錢，然而一位臺(tái)灣青年冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，這是一個(gè)多么感人的故事啊！結(jié)果五年之后這兩個(gè)青年相遇了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，頤和園里擠滿了來(lái)參觀的客人，在這一群青年當(dāng)中，居然有小錢的和那位不知名的臺(tái)灣青年。然而又在一次談話中小錢和那位青年相識(shí)了。
青年對(duì)小錢說：“你知道不，五年前，我捐骨髓給了一位杭州青年，當(dāng)時(shí)正在地震，我的父母親不知道去哪兒了，可是地震過后我卻找到他們了，真是好人有好報(bào)啊！我覺得應(yīng)該多做一些好事�！薄澳阍韫撬杞o一名杭州青年？”小錢驚訝地說道。“是呀！有什么不對(duì)嗎？”臺(tái)灣青年不解的問道�！皼]什么，那么那位杭州青年叫什么名字��？”小錢說道�！昂谩孟窠行″X吧！”
“我就是小錢。謝謝你救了我，你那想他人之所想急他人之所急是多么的偉大無(wú)私��！”小錢感激的說道�！安挥弥x，我們都是一家人。你身體現(xiàn)在好些了嗎？”臺(tái)灣青年關(guān)心地問道�！昂枚嗔耍悄悻F(xiàn)在在做什么工作呢？”“隨便干干，我沒有固定的工作�！薄拔�?guī)湍憬榻B一份工作好嗎？”“那在哪里啊？”“杭州電子工業(yè)出版社�！薄癘K！”“那你叫什么名字呢？”“好人是不該留名的！”“那電話號(hào)碼總得留一個(gè)吧？”
是呀，就像課文說的那樣：兩岸骨肉同胞用生命架起了一座跨越海峽的生命橋，那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去！
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