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戰(zhàn)爭(zhēng)與和平八年級(jí)單元作文
我渴望和平。于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。下面是小編為你帶來的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平八年級(jí)單元作文，歡迎閱讀。
篇一：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
故事發(fā)生在1937年的上海，那時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就在某一天凌晨四五點(diǎn)，人們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)。突然，就傳來陣陣震耳欲聾的響聲，人們猛地睜開眼睛，還沒反應(yīng)過來，就看見自家的房屋在一瞬間被炸的支離破碎，儼然變成了一片廢墟。
其中，有一對(duì)夫妻慌忙的抱起孩子用最快的速度沖出家門，可是就在踏出家門口的那一刻，不幸的'事情發(fā)生了，日軍似乎早就看見了這一家三口，用掃描儀瞄準(zhǔn)了他們，向他們發(fā)射了一枚炸彈。就在炸彈發(fā)射出來的那一刻，夫妻倆好像察覺到了似的，一把推開孩子，孩子被推到了一個(gè)安全的角落里，但是他的父母卻被炮彈給炸死了，這個(gè)小男孩眼睜睜的看見自己的爸爸媽媽在眼前倒下，他害怕的號(hào)啕大哭起來，嘴里還不停地喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)趺戳耍俊?/p>
這一幕剛好被一名戰(zhàn)地記者給看見了，他連忙用相機(jī)拍下了這一切，并且抱起小男孩，將他帶到了一個(gè)安全的山洞里，幫他包扎身上的傷口，度過了那個(gè)無眠之夜。后來，小男孩被這名記者給收養(yǎng)了，還給他取了一個(gè)新的名字叫“和平”，希望小男孩能平安幸福的長(zhǎng)大。
漸漸地，當(dāng)年的那個(gè)小男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是，他始終忘不了當(dāng)年父母慘死在他面前的樣子，他發(fā)誓，將來要成為一名紅軍，報(bào)效祖國，維護(hù)世界和平。
雖然我們中國現(xiàn)在正處于和平年代，但是還有許多的國家處于戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，有許多平民老百姓無辜被害，在這里我代表全世界人民呼吁：我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。但是和平不是一個(gè)人，兩個(gè)人就能做到的事情。和平是需要全世界人民共同捍衛(wèi)的，所以想要和平的人們，我們需要一起團(tuán)結(jié)起來，共同抗?fàn)�，維護(hù)世界和平。
篇二：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
說到戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，大家一定都不陌生。戰(zhàn)爭(zhēng)指的是人類社會(huì)集團(tuán)之間為了一定的政治，經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。而和平能帶給人們安寧的生活，讓人們可以去建設(shè)一個(gè)美好和諧的`社會(huì)。
假如一定要我在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間選一個(gè)，毫無疑問，我一定果斷地選擇和平！
我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，但可以想想從前的戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的危害有多大？而和平又是多么地令人向往。人與人之間充滿愛�；ハ嚓P(guān)心，關(guān)愛；互相支持，幫助；和諧共處多美啊！
古今中外，世界上有過多少戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史老師告訴過我們，歷史就是戰(zhàn)爭(zhēng)史。像第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)，越南戰(zhàn)爭(zhēng)，兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等等，多得數(shù)不勝數(shù)。就拿第二次世界大戰(zhàn)來說吧，死傷7000多萬人，財(cái)產(chǎn)損失了4萬億美元，戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用高達(dá)13520億美元。想想這些死傷人數(shù)，財(cái)產(chǎn)損失，多少婦女沒有了丈夫？多少孩子沒有了爸爸？父母失去了孩子，人們失去了親人……這些危害多得不得了呀！可想而知，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的只有是苦難！
而和平是幸福的，美好的，快樂的。就像我們現(xiàn)在的生活：大家不再自相殘殺，人們?cè)谧鎳拇蠹彝ダ镆率碂o憂，團(tuán)結(jié)友愛，一切充滿愛心，一切不必?fù)?dān)心。孩子能高高興興上學(xué)；父母能兢兢業(yè)業(yè)工作……和平多么美好��！
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，我追求和平。
老師告訴過我們，這個(gè)世界還不太平。讓我們一起呼喚和平吧！也讓我們把“追求世界永久和平”當(dāng)成信念當(dāng)成座右銘刻在心中。
當(dāng)然，我也知道，此刻的我只有努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大后才能為世界和平的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇三：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
“戰(zhàn)爭(zhēng)”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的�？刹还茉谑裁茨甏�，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)中走向和平�！昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖帧？墒�，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人——野心和利益！
所以，即使到了高度文明的現(xiàn)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭(zhēng)。也就是說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭(zhēng)加上什么理由，戰(zhàn)爭(zhēng)始終是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來很多：它可以帶來鮮血，可以帶來死亡，可以帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮，田野會(huì)變成荒原；文明會(huì)變成廢墟；更何況國家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。
他們爭(zhēng)先恐后，掠奪珍寶，后來他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多少人死于它的'手里，多少人都在希望和平快些來臨，希望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪了無數(shù)條人命，但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的。
現(xiàn)在我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。這里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們可以巧妙地不去面對(duì)自己想不通、自己無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
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