實(shí)用的選擇話題作文合集8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的選擇話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。

選擇話題作文 篇1

　　人生就是一次選擇，我們都是在一個(gè)個(gè)選擇中度過(guò)的，一個(gè)選擇可能會(huì)有一個(gè)天上一個(gè)地下的結(jié)果，然而這些選擇，可能很簡(jiǎn)單，也可能很復(fù)雜。

　　這是一個(gè)沉悶的下午，老師進(jìn)了教室，先是叫我們拿出了兩個(gè)本子。又讓我們?cè)谏厦鎸懴陆裉炜赡軐懙脑掝}。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿疑惑。下來(lái)，老師又說(shuō)在那個(gè)本子里寫下你最親的十個(gè)人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒(méi)寫下十個(gè)，不過(guò)最終還是湊全了。

　　于是第一輪游戲開始了。老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谀銓懴碌倪@十個(gè)人之中劃去四個(gè)。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個(gè)人劃去。在劃去這四個(gè)人的時(shí)候。心里那個(gè)難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個(gè)滋味�？蛇�是照做了，于是留下了六個(gè)人。

　　接下來(lái)，第二輪開始了，老師讓我們?cè)谌�十秒�?nèi)再劃去兩個(gè)，這讓我們很難做出抉擇，發(fā)出了“啊”的聲音，這時(shí)就有人說(shuō)：“老師劃不下去了�！笨衫蠋焻s說(shuō)：“這是游戲規(guī)則必須執(zhí)行�！庇谑俏覀冇珠_始了新一輪糾結(jié)。我自己糾結(jié)了半天，也劃不出來(lái)，于是就開始搗亂，拿起筆去“幫”著同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個(gè)，鬧完以后。我手里的筆在六個(gè)人之中，來(lái)回滑動(dòng)。指著這個(gè)想一想，覺(jué)得對(duì)自己很重要，指著那個(gè)想一想，覺(jué)得對(duì)自己也很重要，可時(shí)間緊迫，最終還是狠下心來(lái)把兩個(gè)人劃去了，心中自我安慰的說(shuō)“這只是一個(gè)游戲而已”。

　　第三輪，游戲接著進(jìn)行。果不其然，還是老規(guī)矩，在剩下的四個(gè)人中劃去兩個(gè)。這四個(gè)人可都是自己最親近的那個(gè)人，心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意，可有沒(méi)辦法改變。在四個(gè)人里劃了又改，改了又劃。我有一種負(fù)罪感，他們都是最愛(ài)我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經(jīng)有人哭了，不想繼續(xù)了，而我也在極力掩飾自己內(nèi)心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來(lái)又劃去了兩個(gè)人。

　　游戲進(jìn)行到這里我們也知道該做什么了，不過(guò)老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個(gè)人羅列出來(lái)，再劃去一個(gè)�！庇谑俏覀兙桶涯莾H存的兩個(gè)人再一次的寫出來(lái)，進(jìn)行最后的處決�！霸賱澣ヒ粋�(gè)”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個(gè)還不如全部劃了一個(gè)也不留。可這卻違反了游戲規(guī)則，于是心中最糾結(jié)的時(shí)刻來(lái)臨了。筆尖在兩個(gè)名字間游來(lái)游去。不知該“處決”哪一個(gè)好，我是劃了又寫，寫了又劃。重復(fù)了好幾遍。到最后也不知道該留那一個(gè)。我那時(shí)最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來(lái)一個(gè)，可這又不行。心想“這就是考驗(yàn)一個(gè)人的心理極限�！爆F(xiàn)在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來(lái)，都沉浸在那糾結(jié)的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，該做出選擇的時(shí)候就必須做出選擇：一個(gè)是如影隨形的朋友，一個(gè)是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來(lái)劃掉其中一個(gè)，留下了——老師。是她傳授給我知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無(wú)微不至的照顧我，讓我成長(zhǎng)，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對(duì)被我劃去的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，并非是你們對(duì)我不重要，而是我必須做出選擇。

　　是的'，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，人生中也會(huì)遇到各種各樣的的選擇，當(dāng)我們?cè)俅斡龅綍r(shí)，那就不一定是一場(chǎng)游戲。一件事，一個(gè)人，一條路……這都是選擇！選擇權(quán)在自己的手中，如果選擇錯(cuò)了，可以改變自己的一生的命運(yùn)，也可以令自己后悔一生，所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候，不要猶豫，根據(jù)自己的感覺(jué)走，就算錯(cuò)了，自己也會(huì)覺(jué)得是對(duì)的，因?yàn)檫@就是自己所想要的答案。

選擇話題作文 篇2

　　人生中總會(huì)有許許多多的選擇，選擇的結(jié)果也截然不同。

　　有時(shí)候，我們的選擇，使我們十分快樂(lè)。有些時(shí)候，我們選擇錯(cuò)了，很痛苦，很想重新選擇，卻不能。也只能心里想：選擇錯(cuò)了，無(wú)論怎樣，都要走下去。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，我們吃完午飯，進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，可是這時(shí)班主任突然走進(jìn)了班級(jí)。她把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你愿意去當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者嗎？”我知道這種活動(dòng)肯定要浪費(fèi)我的精力，可是說(shuō)不定又很有趣，我的內(nèi)心里做著激烈的.斗爭(zhēng)。我糾結(jié)著，不知道該如何選擇。這時(shí)，我想起了以前。以前的我，只是輕而易舉就做出了選擇，毫不擔(dān)心選擇錯(cuò)了。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”沒(méi)想到第二天和第三天，我們都要去布置場(chǎng)地。我欲哭無(wú)淚，先不談回來(lái)要完成多少作業(yè)，明明自己非常辛苦，累得滿頭滿臉全都是灰塵和汗，體育老師卻還是對(duì)我們不滿意。

　　我們很累，心里也很不是滋味。但是，我卻學(xué)到了運(yùn)動(dòng)員們身上的精神，他們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們這些苦又算得了什么？

　　最近的我，已經(jīng)完全不懼怕任何選擇了。面臨選擇，總很快做出決定。今天早上，車子突然熄火，我和爸爸很無(wú)奈，由于檢查要很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和爸爸便直接跑到了學(xué)校。這真是一場(chǎng)馬拉松，我的手冰涼冰涼的，爸爸也是氣喘吁吁，可以說(shuō)為了我，爸爸真是拼上了老命。

　　這段時(shí)間，我一直在研究選擇到底有沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，好壞之分。我認(rèn)為并沒(méi)有。我又去問(wèn)媽媽，她也認(rèn)為沒(méi)有。我想也許世上所有的選擇都不可能完美。

　　人生路千萬(wàn)條路，無(wú)論你選擇了哪一條路，必須要走下去，遇到困難的時(shí)候，難道不應(yīng)該迎刃而上嗎？

　　選擇了自己的選擇，就一直往前走！

選擇話題作文 篇3

　　在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，有各種各樣的選擇。它們有大有小、有輕有重、有好有壞。一個(gè)個(gè)的選擇構(gòu)成了我們的生活。同時(shí)，它也能隨時(shí)改變我們的生活，改變我們的一生。

　　當(dāng)我們來(lái)到人間時(shí)，世界就給了我們一個(gè)最大的選擇——是平平淡淡的度過(guò)，還是轟轟烈烈的度過(guò)？

　　當(dāng)我們長(zhǎng)大成為青少年時(shí)，我們又面臨了選擇——是繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮活在家長(zhǎng)的保護(hù)之下，還是學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)成熟？當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們還是會(huì)面臨選擇——是重整旗鼓，向目標(biāo)前進(jìn)，還是萎靡不振，從此消沉下去？

　　不同的選擇回給我們帶來(lái)不同的.結(jié)果，有時(shí)候面臨選擇或許很簡(jiǎn)單，比如：早餐吃什么？跑步還是走路到達(dá)目的地？之類的。但有時(shí)候做出選擇卻十分艱難，可我們必須做出抉擇，例如：

　　當(dāng)伐木工人獨(dú)自一人再生山老林里作業(yè)時(shí)，被倒下的大樹壓到了一只腿，鮮血直流，無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)天色已晚。他立即用鋸子據(jù)下了自己的那只腿，及時(shí)到了醫(yī)院挽救了自己的性命。如果我們面臨同樣的選擇時(shí)，我們?cè)撊绾尉駬衲�？相信大家一定�?huì)和鋸木工人一樣做出同樣的選擇吧！因?yàn)槿绻�不及時(shí)鋸下自己的腿，那么鋸木工人將會(huì)因?yàn)槭а�過(guò)多而死亡，他用一條腿換來(lái)了自己的生命。因此我們面臨重要選擇時(shí)，要權(quán)衡輕重，擇善棄惡，及時(shí)的做出選擇，這樣我們才能爭(zhēng)取得到最好的結(jié)果。

　　選擇是生活的一部分，我們無(wú)法逃避，只有積極面對(duì)，冷靜思考，這樣才能做出最好的選擇！

選擇話題作文 篇4

　　在很多時(shí)候，我們都不得不做出一些選擇，而這種選擇是痛苦的艱難的。即使是在一個(gè)游戲中也是如此。按照游戲規(guī)則，我拿起筆思考了二十秒，就寫下了這四個(gè)人：爸爸、媽媽、姑姑、外婆。要?jiǎng)澣サ谝粋�(gè)人了，我猶豫了一小下，但也只是一小下，因?yàn)閯澣サ哪莻�(gè)人是我外婆，外婆在我成長(zhǎng)的這十一年里只帶過(guò)我?guī)状�，和我不是很親。小時(shí)候，爸爸沒(méi)帶過(guò)我，所以，好像理所當(dāng)然的，爸爸應(yīng)該第二個(gè)被劃去�？删驮谖壹磳⑾鹿P的一剎那，我猛然地想到，雖然爸爸沒(méi)有帶過(guò)我，而且我也有那么一點(diǎn)點(diǎn)討厭他，可他畢竟是我的爸爸呀！劃也不是，不劃也不是，到底怎么辦才好呀！我閉起了眼睛，深吸了一口氣，心一橫，自己騙自己說(shuō)：“反正爸爸也不問(wèn)我，就把他劃了吧！”雖這樣說(shuō)，但心里仍像打翻了五味瓶，很不是滋味。只剩下媽媽和姑姑了。我很喜歡姑姑，她沒(méi)有子女，比我媽媽大兩歲，卻到現(xiàn)在都沒(méi)有結(jié)婚，所以很疼我這個(gè)侄女。只要有時(shí)間，她總會(huì)帶我上街玩，買衣服，買零食，除了媽媽，我最舍不得的就是姑姑了。我雖不舍，但在姑姑和媽媽之間，我懷著痛苦和無(wú)奈的心情，慢慢地劃去了姑姑。

　　就剩下最后一個(gè)人了，就剩下媽媽了。

　　我下不了手。我想放棄。“難道連我最愛(ài)的媽媽也要?jiǎng)澋魡�？”我的雙目已接近無(wú)神，游戲規(guī)則將我最后一絲希望斬?cái)啵骸笆堑�，你必須把最后一個(gè)也劃掉�！蔽姨崞鸸P，在一個(gè)點(diǎn)上停留了很久，紙上被印出很大的一個(gè)藍(lán)墨水點(diǎn)。我的心在滴血，終于我顫抖著畫了一條歪歪扭扭的線，劃去了我最愛(ài)的'媽媽。

　　我無(wú)奈而又決絕，可仔細(xì)想想，也許不僅僅是游戲規(guī)則，也是這個(gè)世界的生存法則。每個(gè)親人，他們的名字總有一天會(huì)從這個(gè)世界上消失，總有一天，他們會(huì)去另一個(gè)世界，他們終將會(huì)離我們遠(yuǎn)去。

　　珍惜現(xiàn)在吧，學(xué)會(huì)去表達(dá)我們的感情，不要等失去了才得的，不要留下“樹樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”的遺憾！

選擇話題作文 篇5

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠(chéng)信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國(guó)高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問(wèn)世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)

　　話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語(yǔ)、話題、寫作要求。材料或提示語(yǔ)用來(lái)引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考作文題：

　　材料：

　　有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。

　　寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

　　話題：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。

　　(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩�人經(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說(shuō)、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。

　　(3)無(wú)論是寫記敘文(包括小小說(shuō)、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點(diǎn)

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫作提供了廣闊的'空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說(shuō)出自己的心里話。比如“誠(chéng)信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠(chéng)信的故事來(lái)寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠(chéng)信有關(guān)的事情來(lái)寫，如國(guó)外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠(chéng)信的事情來(lái)寫，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來(lái)寫，如考試中的作弊問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問(wèn)題，如果你寫記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來(lái)講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來(lái)立意，可寫的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂(lè)視為珍寶……顯而易見(jiàn)，從“珍寶”的引申義來(lái)立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯懽鲿r(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：

　　①準(zhǔn)確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠(chéng)信”，其含義是誠(chéng)實(shí)守信，我們就不能只寫誠(chéng)實(shí)，如果寫狼來(lái)了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。

　�、谧プ≡掝}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰(zhàn)勝困難，比如寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫無(wú)疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語(yǔ)

　　認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語(yǔ)，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據(jù)說(shuō)，耶穌在外游歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗�的學(xué)問(wèn)和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來(lái)不過(guò)是本地一個(gè)木匠的兒子，誠(chéng)服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來(lái)。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說(shuō)明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。

選擇話題作文 篇6

　　在生活中，你要面對(duì)很多選擇，做出一個(gè)好的選擇會(huì)影響你的一生。我面對(duì)的選擇和星星一樣多，所以我輕輕摘下誠(chéng)實(shí)的閃亮之星，與你分享。

　　暑假的`一天，我去學(xué)英語(yǔ)。我登上擁擠的公交車，找了個(gè)座位坐下。過(guò)了幾分鐘，我開始納悶，為什么售票員阿姨這么久都沒(méi)問(wèn)我要車費(fèi)？我想了想，可能剛才上車的人太多了，售票員阿姨沒(méi)注意到我。呵呵，這個(gè)正好，還可以省點(diǎn)錢買雪糕。然而沒(méi)過(guò)多久我就扼殺了一個(gè)想法。那不是騙人的嗎？“喂！”一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼出現(xiàn)了。天使說(shuō)：“云夢(mèng)，做個(gè)好學(xué)生，把錢給售票員阿姨。”魔鬼說(shuō)：“那又怎樣？是售票員阿姨沒(méi)看到的。”天使說(shuō)：“云夢(mèng)，雖然這是小事，但你能看出一個(gè)人的性格�！蹦Ч碚f(shuō)：“我們別說(shuō)了，讓云夢(mèng)自己選吧！選我還是選他？”我在想，心里有答案了�！胺砰_我，放開我！”誰(shuí)在尖叫？我轉(zhuǎn)頭一看，那不是我們班的梁_ _嗎？他在干什么？聽(tīng)旁邊的人說(shuō)，原來(lái)梁_ _上車不給錢，被售票員阿姨抓住了，售票員阿姨想給他爸媽打電話。我笑了，看來(lái)我的選擇是正確的。我想成為一個(gè)好人，我選擇城市。我把錢給了售票員阿姨，她夸我是個(gè)好孩子，說(shuō)她甚至?xí)r不時(shí)看梁_ _一眼。我滿臉通紅，曾經(jīng)想過(guò)不給售票員阿姨錢。

　　這是我的選擇，這是我正確的選擇。那顆美麗誠(chéng)實(shí)的星星見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的一生。

選擇話題作文 篇7

　　a，B.C.D，人生沒(méi)有四種選擇供我們選擇。很多時(shí)候，我們會(huì)猶豫做什么事情，因?yàn)槊鎸?duì)無(wú)數(shù)可能的方向，我們會(huì)問(wèn)自己，應(yīng)該如何選擇？

　　選擇是勇敢者勇氣的表現(xiàn)；面對(duì)困難，快刀斬亂麻，以免陷入逆境的沼澤。楚漢時(shí)期以前，劉邦出身貧寒，兵數(shù)千；而項(xiàng)羽則有數(shù)萬(wàn)雇傭兵。而就在此時(shí)，劉邦先進(jìn)入秦都咸陽(yáng)，根據(jù)聯(lián)軍的約定，被封為關(guān)中王。但項(xiàng)羽生氣了，因?yàn)樗�積極率軍攻打秦軍，使劉邦有機(jī)會(huì)利用咸陽(yáng)的空虛占領(lǐng)咸陽(yáng)。接著發(fā)生了鴻門宴的歷史。試想，劉邦若怕死，在城中扎營(yíng)，想著動(dòng)用數(shù)千大軍來(lái)對(duì)抗憤怒的項(xiàng)羽大軍。那只是中國(guó)歷史上的一個(gè)笑話。正是因?yàn)閯�邦及時(shí)做出了赴宴的選擇，他才找到了機(jī)會(huì)，抓住了項(xiàng)羽的逐名逐利的心理，終于挽回了局面。所以，選擇是勇者的勇氣。

　　選擇是智者智慧的表現(xiàn)。當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)候，敢于改變，那么我們就能創(chuàng)造并達(dá)到新的高度。三國(guó)時(shí)期，是臥龍先生和諸葛孔明先生被世人認(rèn)為是最聰明最有規(guī)劃的。今王曹魏，恨吳，自稱百萬(wàn)兵攻之。吳國(guó)大臣大多主張降魏。當(dāng)吳主孫權(quán)正猶豫不決的時(shí)候，深知吳蜀關(guān)系的諸葛亮，為了促成孫劉聯(lián)盟，共同對(duì)抗魏國(guó)軍隊(duì)，決定派人出使吳國(guó)。因此，有一系列眾所周知的史實(shí)，如孔明的反儒文字戰(zhàn)，借東風(fēng)，借草船箭，燒赤壁。如果諸葛亮不選擇送吳，那么蜀國(guó)也就只能死在后來(lái)的曹孫聯(lián)合軍中了。創(chuàng)造成功的是智慧的選擇。

　　選擇是你一生中必須面對(duì)的'時(shí)刻。有的選擇會(huì)走向成功，有的會(huì)選擇更差的結(jié)果。但是，選擇之后，不僅要注重結(jié)果，更重要的是要下定決心，用智慧去選擇這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們成長(zhǎng)，成熟。更懂得得失，而不是患得患失，更懂得精心策劃，而不是盲目決策；更好的理解成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的不作為和不作為。

　　選擇，我們一旦經(jīng)歷就會(huì)成長(zhǎng)；不管這個(gè)選擇是好是壞，我們都準(zhǔn)備好面對(duì)下一個(gè)選擇，不再猶豫。我們需要有做決定的勇氣，有做決定的智慧，有自己的選擇，不怕錢山的水，不怕困難，不怕逆境。

選擇話題作文 篇8

　　站在微笑與責(zé)罵中間，我不知該怎么邁出下一步。

　　周五下午，我到家很早。一到家，我便抬頭瞟了一眼高高在上的鐘。嘿！才二點(diǎn)四十五，早著呢！我不如先玩會(huì)兒，看會(huì)兒書吧！于是，我便隨手拿了一本書，往床上一躺，便無(wú)比認(rèn)真、投入地看了起來(lái)。我仿佛走進(jìn)了書中，和主人公一起同喜、同憂、同樂(lè)、同失聲痛哭、同開懷大笑......

　　時(shí)間，好似這世上最快的箭，飛快地向前飛去，永無(wú)止境。不知不覺(jué)中，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“叮！叮！”門外傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我不由得心中一驚，匆忙放下書朝書桌撲去�？墒�，這一切都太遲了！太遲了！隨著傳來(lái)“咔吧！”一聲清脆的轉(zhuǎn)鑰匙聲，我徹底地絕望了，心中不禁開始無(wú)力地呻吟：完了！完了！這回肯定少不了一頓臭罵了！我絕望地閉上了眼睛。

　　“篤！篤！篤！”隨著腳步聲的越來(lái)越響，我的心也不由自主地揪了起來(lái)。近了，近了！突然，腳步聲停了下來(lái)。我趕緊回頭，看見(jiàn)一雙含笑的雙眸正注視著自己，是媽媽。只見(jiàn)媽媽又往前走了幾步，用手捧起了我那還一字未動(dòng)的作業(yè)本，掃了幾眼便用眼睛瞪著我，審訊犯人似的問(wèn)道：“作業(yè)你怎么一字沒(méi)動(dòng)？！”“......”我無(wú)語(yǔ)。雖然雙唇仍然緊閉，而我的內(nèi)心世界卻已是波浪翻滾，狂風(fēng)和暴雨得意地宣布著又一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)的號(hào)角即將吹響：如果撒謊吧，那我就不會(huì)挨罵，而且還會(huì)得到老媽的一番表?yè)P(yáng)，如果誠(chéng)實(shí)吧，雖然人格不會(huì)被毀壞，但卻免不了一頓臭罵，可我又得到了什么呢？還不如誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)好呢！雖然挨了罵，吃了“竹筍炒肉絲”，但總能讓我的人格永遠(yuǎn)美麗啊！何況，一本書里講過(guò)：挨一次罵比受上千次表?yè)P(yáng)都管用。是啊，也許每個(gè)人都是會(huì)犯錯(cuò)的，但只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，世界將變得更加美好！至少，我相信！

　　想到這里，我的.內(nèi)心不再猶豫，不再動(dòng)搖，我望著媽媽的眼睛，說(shuō)出了實(shí)事：“媽媽，對(duì)不起，今天我因?yàn)橥娴锰�入迷而忘記了寫作業(yè)......”頓時(shí)，我的手被狠狠地打了一下......

　　面對(duì)這種進(jìn)退兩難的難題，我從此不會(huì)再迷茫了。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)！

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