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    實(shí)用文檔>鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元測(cè)試卷及答案

    鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元測(cè)試卷及答案

    時(shí)間:2024-03-19 14:16:42

    鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元測(cè)試卷及答案

    第六單元提升練習(xí)

    鄂教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元測(cè)試卷及答案

    一、字詞樂園。

    1.讀句子,看拼音,寫字詞。

    2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。

    彈琴 阻攔

    形狀 石徑

    3.把部件連成一個(gè)字,再組詞。

    木 山 囗 火 王 忄

    石  不  丁  才  圣  求

    (  )     (  )     (  )   

    (  )     (  )     (  )   

    4.寫出下列詞的近義詞。

    馬上—(   ) 簡(jiǎn)單—(   )

    奇怪—(   ) 可口—(   )

    好聽—(   ) 尤其—(   )

    二、句子樂園。

    1.按原文填空。

    (1)林中有一池(         )的湖水,它亮得像面(            ),它綠得像塊(        )。

    (2)就說(shuō)“仙桃石”吧,它好像從天上(   )下來(lái)的一個(gè)大桃子,(    )在山頂?shù)氖P上。

    (3)黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“(    )”“(     )”……那些叫不出名字的(    )的巖石,正等著你去給它們起名字呢!

    (4)一群小螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,(     )地奔走著。

    2.仿寫句子。

    (1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫擬人句)


    (2)波紋一圈追著一圈,好像一張發(fā)光的大唱片,在林中草地上旋轉(zhuǎn)。(仿寫比喻句)


    (3)假日里,我們常坐在湖邊,手里捧著野果,一面吃著野果,一面聽著這美妙的音樂。 (用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)


    (4)每當(dāng)太陽(yáng)升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成一只金光閃閃的雄雞。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)


    3.改寫句子。

    (1)這片落葉被我夾在語(yǔ)文書里。(改為“把”字句)


    (2)蟬用它那精巧而尖利的嘴,把堅(jiān)固平滑的樹皮鉆開了。(改成“被”字句)


    三、課文回顧。

    1.《觀察日記》這篇課文通過(guò)    的形式,將作者仔細(xì)觀察到的    的情況清楚明白地寫了下來(lái)。

    2.《湖》一文向我們介紹了                  ,讓我們深深地感

    嘆                         。

    3.《黃山奇石》一文,作者向我們?cè)敿?xì)介紹了黃山的        、      、

          、           這四處景點(diǎn)。

    4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩(shī)是唐代詩(shī)人     的《       》,表達(dá)作者對(duì)深秋楓林美景的熱愛之情的詩(shī)句是“ 

                                                       ”。

    四、閱讀短文,回答問(wèn)題。

    (一)課內(nèi)閱讀。

    (   )的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色(     ),(  )是那些怪石,有趣極了。

    就說(shuō)“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。

    1.按原文填空。

    2.從文中找出下列詞的近義詞。

    舉世聞名—(    ) 特別—(    )

    3.模仿畫橫線的句子寫一句話。

            好像                     。

    4.(  )和(  )兩個(gè)字用得生動(dòng)準(zhǔn)確,把“仙桃石”寫“活”了。

    (二)課外閱讀。

    花兒的鬧市

    夏天來(lái)了,在那向陽(yáng)的山坡上,開滿了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽;,還有好多叫不上名字的小花兒。它們?cè)陲L(fēng)的挑逗下,歡快地談笑著。有的手拉手,顯出親昵的樣子;有的緊貼耳朵,說(shuō)著悄悄話;有的蹦跳著、嬉鬧著。啊,這多像花兒的鬧市。

    看那蒲公英,頭頂著閃光的銅盆,多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽,那盆里裝的什么呢?那野玫瑰花叢中的紅果和綠果,多像交通崗上的信號(hào)燈,它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢?那三色槿就像懸掛在商店門前的彩色氣球。那氣球?yàn)槭裁床伙w呢?是繩索過(guò)緊嗎?那牽;ㄩ_著好多花兒,像喇叭,好像在播放動(dòng)聽的舞曲……

    這綠色山谷里,是花兒的鬧市啊,多么令人高興!

    1.用“  ”在文中畫出作者把花當(dāng)成人來(lái)寫的句子。

    2.文中運(yùn)用了大量的比喻句,這樣寫的好處是(    )。

    A.形象  B.準(zhǔn)確  C.生動(dòng)

    3.“鬧市”的主要成員有

                                                                  。

    4.為什么說(shuō)這是“花兒的鬧市”?

    我是這樣理解的:


    五、寫話。

    你一定去過(guò)一些美麗的地方,挑一個(gè)你最喜歡的地方,用自己的話給大家介紹一下吧!

    參考答案

    一、1.(1)除 燈 團(tuán)圓   (2)形怪狀 捧 野   (3)困 尋 攻

    2.qín√ lán√ zhuàng√ jìng√

    3.杯 水杯 巖 巖石 團(tuán) 團(tuán)結(jié)  燈 燈火 球 足球 怪 奇怪

    4.立刻 容易 奇特 美味 動(dòng)聽 特別

    二、1.(1)圓圓 鏡子 翡翠   (2)飛 落   (3)獅子搶球 仙女彈琴 奇形怪狀   (4)急急忙忙

    2.(1)柳樹正在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。

    (2)彎彎的月亮好像小船掛在夜空。

    (3)小猴子一面朝人們擠眉弄眼,一面吃香蕉。

    (4)每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我就會(huì)看看書。

    3.(1)我把這片落葉夾在語(yǔ)文書里。

    (2)堅(jiān)固平滑的樹皮被蟬用它那精巧而尖利的嘴鉆開了。

    三、1.日記 螞蟻和蟬

    2.一個(gè)美麗的湖 大自然的神奇、美好

    3.“仙桃石” “猴子觀!薄 跋扇酥嘎贰薄 敖痣u叫天都”

    4.杜牧 山行 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花

    四、(一)1.聞名中外 秀麗神奇 尤其

    2.聞名中外 尤其

    3.妹妹的聲音 銀鈴一樣清脆

    4.飛 落

    (二)1.它們?cè)陲L(fēng)的挑逗下,歡快地談笑著。有的手拉手,顯出親昵的樣子;有的緊貼耳朵,說(shuō)著悄悄話;有的蹦跳著、嬉鬧著。

    2.AC

    3.蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽;

    4.這里開滿了好多好多的花。

    五、提示:可以用學(xué)過(guò)的優(yōu)美的四字詞語(yǔ)或者比喻句、擬人句,使習(xí)作更生動(dòng)。

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