《大家一起畫》的教案

　　教材內容

　　義務教育湖南美術出版社一年級上冊第2—3頁第1課《大家一起畫 教學目標 》

　　教學目標：

　　1．大膽地表現(xiàn)，激發(fā)學生對學習的興趣。

　　2．熟悉常用的繪畫工具及材料，體驗畫的樂趣。

　　3．培養(yǎng)良好的繪畫習慣。

　　教學重點

　　讓學生大膽地自由地想象表現(xiàn)，激發(fā)學生對美術的興趣。

　　教學難點

　　熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。 教學準備

　　繪畫的工具材料，課件.

　　課時預設

　　一課時

　　教學過程

　　一、繪畫工具的認識(認一認)

　　認識工具一嘗試使用一找找區(qū)別。

　　1．師：我?guī)�來了三個“朋友”，它們是水彩筆、油畫棒、油性彩筆。教師展示繪畫工具：油性彩筆、水彩筆、油畫棒。、

　　2．師：這三位朋友各有不同本領。

　　請三位同學上臺，用老師準備好的這三種筆，在A4紙上，每人畫一個藍色線團，體驗不同工具的特點。

　　3．猜一猜

　　哪個線團是用油性筆畫的?

　　哪個線團是用水彩筆畫的?

　　哪個線團是用油畫棒畫的?

　　請一個同學上臺來，找一找三種畫筆畫出來的線團的區(qū)別。

　　教師提示：我們可以通過看一看、摸一摸、聞一聞等方法找找它們之間的區(qū)

　　別。(及時獎勵)

　　不同工具的握筆姿勢及保養(yǎng)方法 展示繪畫工具

　　二、繪畫工具的使用方法及保養(yǎng)(學一學)

　　不同工具的握筆姿勢及保養(yǎng)方法；

　　1．我們的這三個朋友都有自己的“握手方式”。水彩筆、油性彩筆姿勢相同；油畫棒很容易斷裂，所以“握手”的時候要靠近油畫棒前端。

　　2．工具也是有“脾氣”的。彩筆使用完要及時蓋好筆帽，不然就會“生氣"得使不出顏色了哦。(學會及時收拾整理工具) 課件展示：正確的執(zhí)筆方式錯誤的執(zhí)筆方式工具收拾及整理

　　三、指導作業(yè)(畫一畫)

　　(一)現(xiàn)在是我們和彩筆交朋友的`時間啦

　　1．欣賞分析教材右頁四種非常規(guī)的用筆方法，說說他們的創(chuàng)意。

　　小結：一般只握一支筆畫畫，有時也可手握多支筆畫(轉載于:大家一起畫教學設計)畫有時還可自制畫筆，紙團、紙棒、手指手掌都可以代替畫筆，畫出特別的效果。

　　2．你還有新的創(chuàng)意嗎?

　　(二)學生作業(yè)，教師巡視指導�；顒樱哼x擇自己喜歡的繪畫工具，在作業(yè)紙上大膽地畫。作業(yè)形式：合作、自主表現(xiàn)、突出個性。

　　1．在作業(yè)紙上，學生用繪畫工具進行繪畫。

　　2．3分鐘后全體起立，移開椅子，與同桌交換位置繼續(xù)添畫(或用“錯位續(xù)添”的形式，合作完成作業(yè)。 課件展示各種用筆方法播放輕快的音樂

　　四、評議拓展

　　(一) 評議

　　評一評作業(yè)，及時鼓勵。(這一課作業(yè)好與差是其次，只要學生大膽繪畫就要及時鼓勵。)

　　(二)拓展

　　簡單認識其他的繪畫工具：粉筆、彩鉛、顏料。

　　欣賞學生用不同繪畫工具所繪制的作品。多媒體展示美術作品

　　(三)小結。收拾工具，整理桌面。下課。

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