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    一年級下冊《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-15 17:15:00 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    一年級下冊《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計

      一、激趣導(dǎo)入

    一年級下冊《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計

      師說:上學(xué)期我們已經(jīng)認(rèn)識了鐘表,誰來說說認(rèn)識時間有什么好處呢?

      出示各種整時半時的鐘面,學(xué)生說出時刻,復(fù)習(xí)鞏固鐘面認(rèn)知。

      師說:今天我們就一起繼續(xù)來認(rèn)識時間。

      板書課題:認(rèn)識時間

      二、探究新知

      1.出示教學(xué)例1的圖。

      師問:圖上是什么?

      上課的時間是多少?你知道嗎?

      時針指在什么位置?”

      像圖上的同學(xué)們每天上課都有固定的時間,都要用到時間�?磥恚瑫r間和我們密不可分。我們一起來認(rèn)識它。

      2.識鐘面刻度

     �。�1)認(rèn)識鐘面。

      教師演示教具鐘面。并指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的學(xué)具鐘面。

      說一說從鐘面上看到了什么?讓學(xué)生回答。

      鐘面上有12個數(shù)字,這12個數(shù)字按1至12的順序圍成了一個圈。12在最上面。

      這12個數(shù)把鐘面分成了12個大格。

      鐘面有兩根針,時針和分針。

      老師小結(jié):鐘面上的12個數(shù)字,把鐘面分成12個大格,這12個數(shù)字表示12個刻度。每個大格里面有什么?(每個大格里面有5個小格)

     �。�2)教學(xué)“時”、“分”。

      時針從一個數(shù)字轉(zhuǎn)到下一個數(shù)字,轉(zhuǎn)了一大格是1小時。(演示教具鐘面)

      時針從刻度2轉(zhuǎn)到刻度3是1小時。時針從刻度3轉(zhuǎn)到刻度4也是1小時。

      自己撥一撥學(xué)具鐘面,撥出1小時。

      我們再來認(rèn)識分針,分針轉(zhuǎn)過1小格是1分鐘。

      1分鐘有多長呢?我們來 體驗一下。

      請同學(xué)們數(shù)自己的脈搏,看1分鐘脈搏跳多少次?

      剛才大家數(shù)脈搏的這段時間就是1分鐘。

      我們再來看鐘面,分別從刻度12轉(zhuǎn)到刻度1,一共轉(zhuǎn)過了幾個小格,是多少分?(轉(zhuǎn)了5個小格,表示5分鐘。)

      再用同樣的方法數(shù)下去,刻度2、3……分別表示多少分?(要求學(xué)生在括號里填出相應(yīng)的數(shù))

      再讓學(xué)生觀察:分針轉(zhuǎn)一周,共轉(zhuǎn)過了多少小格,是多少分鐘?

     �。�3)用5分5分?jǐn)?shù)的方法來讀出某些比較特殊的時間。

      A:同學(xué)們小組討論:如何讀出鐘面上的時間?說一說自己在平時是怎樣看鐘的'?

      B:出示鐘面:說一說是幾時幾分?

     �。ㄏ瓤磿r針指在9過一點兒的位置,所以確定是9時多,在看分針指向刻度1,分針從刻度12轉(zhuǎn)向刻度1,分針指向刻度1,對應(yīng)的是5分,所以這個時間是9時5分)

      C:出示第三幅圖,說一說是幾時幾分?

     �。�4)教學(xué)時與分之間的進(jìn)率。

      A:師演示教具鐘,要求學(xué)生仔細(xì)觀察。

      師述:時針和分針是同時、同方向轉(zhuǎn)動的。但兩針的快慢不同。什么針轉(zhuǎn)的快,什么針轉(zhuǎn)的慢?那么時與分之間有什么關(guān)系呢?看時針從一個數(shù)字轉(zhuǎn)到下一個數(shù)字,分針走了多少分?

      B:討論:剛才鐘面上時針從數(shù)字幾轉(zhuǎn)到數(shù)字幾?走了幾時?分針從數(shù)字幾轉(zhuǎn)到數(shù)字幾?走了多少分?

      C:根據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行總結(jié)。

      時針從一個數(shù)字轉(zhuǎn)到下一個數(shù)字是1時,而分針同時正好轉(zhuǎn)了一圈是60分,所以1時就是60分,即1時=60分。

      D:生撥學(xué)具鐘,體驗一下。

      三、鞏固運用

      1.老師在鐘面上撥出下列時間,指名讓學(xué)生說出鐘面上各是幾時幾分。

      3:15 8:50 3:05

      2.練習(xí)十五第1題。

     �。�1)學(xué)生說一說每一幅圖中的學(xué)生在做什么,

      (2)學(xué)生說一說每一大格的刻度分別對應(yīng)多少分,讀出時間是幾時幾分,

     �。�3)用兩種方法記錄下時間。

      3.同桌共同操作學(xué)具鐘面,撥出下列時間。

      4:30 5:05

      四、作業(yè)

      1練習(xí)十五第2題

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