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    課文《太陽是大家的》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-28 13:24:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    關(guān)于課文《太陽是大家的》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    關(guān)于課文《太陽是大家的》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛,感受詩歌的快樂氛圍。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      引導(dǎo)學(xué)生朗讀,背誦詩歌。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      理解詩歌的含義。

      【教具準(zhǔn)備】

      多媒體課件,生字卡片。

      【教學(xué)時(shí)間】

      二課時(shí)。

      第一課時(shí)

      〖學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,正確讀紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛,感受詩歌的快樂氛圍。

      〖教學(xué)重點(diǎn)

      引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌。

      〖教學(xué)難點(diǎn)

      理解詩歌的含義。

      〖教具準(zhǔn)備

      多媒體課件。

      〖教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,你們喜歡太陽嗎?為什么呢?

      是啊,太陽的作用真多。難怪有人說太陽是個(gè)辛勤的`園丁,也有人說太陽是個(gè)高明的畫家,還有人說太陽是個(gè)神奇的魔術(shù)師。在詩人薛衛(wèi)民的眼中,太陽又是什么樣的呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)他寫的一首兒童詩。板書:太陽是大家的。齊讀課題。

      二、初讀詩歌,整體感知

      1、用自己喜歡的讀書方式把詩歌多讀幾遍,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。一邊讀,一邊用筆圈出生字新詞。

      2、檢查生字學(xué)習(xí)情況。

      3、放聲朗讀這首詩。

      4、這首詩一共有四節(jié),請四位同學(xué)每人讀一節(jié),其他同學(xué)認(rèn)真聽,當(dāng)好小評委。聽聽他們是不是把字音讀準(zhǔn)了,把詩句讀通順了。

      生評價(jià),師小結(jié)。

      三、指導(dǎo)精讀,積累感悟

      1、學(xué)習(xí)第一小節(jié):

      ⑴ 請同學(xué)們自由朗讀第一小節(jié),你能發(fā)現(xiàn)這節(jié)詩中隱藏的一幅美麗的圖畫嗎?

     、 指名回答:

      請同學(xué)們畫出這些詩句。指名讀這一句,師評價(jià)。

     、 出示課件,欣賞美景。

      ⑷ 理解詞語紅彤彤 ,感悟詩的意境。

     、 為什么西邊天上的朵朵白云變成了紅彤彤的晚霞呢?誰能讀讀后兩行詩。

      ⑹ 是呀,這短短的一節(jié)詩包涵了一幅多美的圖畫呀。哪位同學(xué)愿意帶著自己的感受把這一節(jié)詩讀給大家聽一聽?

     、 原來美麗的圖畫就是優(yōu)美的詩句,優(yōu)美的詩句也能變成美麗的圖畫,讓我們把這一切美好都記在腦海中吧,看大屏幕,一起朗讀這一小節(jié)。

      2、學(xué)習(xí)第二小節(jié):

     、 指名讀第二小節(jié),大家一邊聽,一邊思考,這節(jié)詩的主要內(nèi)容是什么。

      ⑵ (課件:配上動(dòng)畫)請大家一邊聽,一邊看,認(rèn)真欣賞,看看能不能用自己的話說一說太陽做了哪些好事?

     、 生匯報(bào)交流,師生合作讀。

     、 太陽僅僅只做了這些好事嗎?你能從詩中找到答案嗎。出示課件,欣賞,激發(fā)想像,練習(xí)仿說。

      ⑸ 是呀,太陽把她的光和熱無私地奉獻(xiàn)給了自然的萬事萬物,真是太偉大了,讓我們一起看著大屏幕,放聲歌頌她所做的好事吧!

      3、學(xué)習(xí)三、四小節(jié):

      ⑴ 太陽一天中為我們做了這么多的好事,當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),她去了哪兒?請大家看著書自由地讀詩歌的第三、四小節(jié)。

     、 指名讀第三小節(jié)。

     、 太陽到了別的國家里,人們會(huì)喜歡她嗎?哪位同學(xué)來讀一讀第四小節(jié),其他同學(xué)一邊聽,一邊思考。

      指導(dǎo)讀得輕一些,女生讀。

     、 請同學(xué)們想象一下別的國家的小朋友等著、盼著太陽到他們那里去干什么呢?

     、 分角色讀三、四節(jié)。

     、 是呀!太陽是鮮花的,太陽是小樹的,太陽是我國小朋友的,也是外國小朋友的,太陽把她的每一份光,每一份愛都無私地奉獻(xiàn)給大家。所以說太陽是大家的。

     、 同學(xué)們讓我們帶著對太陽的喜愛、感激之情,兩個(gè)同學(xué)一組,輪流讀一讀這首詩。

     、 同學(xué)們,你們看,現(xiàn)在別的國家的小朋友都來了。你想對他們說點(diǎn)什么呢?

      四、總結(jié)全文,升華情感

      配樂朗讀全文。

      五、作業(yè)

      回家以后,把自己感興趣的詩句抄下來,或把這首詩歌的內(nèi)容用最美麗的圖畫表現(xiàn)出來,也可以背一背這首詩。

      〖板書設(shè)計(jì)

      鮮花 灑

      小樹 拔

      25、太陽是大家的 小朋友 陪

      看

      第二課時(shí)(略)

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