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    七年級語文《落難王子》說課稿

    時(shí)間:2022-09-22 16:23:21 說課稿 我要投稿

    七年級語文《落難王子》說課稿

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,認(rèn)真擬定說課稿,說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的七年級語文《落難王子》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    七年級語文《落難王子》說課稿

      一、說內(nèi)容

      1、說教材及內(nèi)容

      本篇是義務(wù)教育語文七年級上冊第二單元第8課《人生寓言》中第二篇課文,這則寓言的寓意是,厄運(yùn)能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。“凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰頭上,誰都得受著,而且都受得了!边@是落難王子的人生感悟。當(dāng)然不是說,為了堅(jiān)強(qiáng)起來必須尋找厄運(yùn),而是說,既然厄運(yùn)落到頭,那也不必倒下,應(yīng)該頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)。厄運(yùn)是壞事,壞事可以變成好事,厄運(yùn)可以使人堅(jiān)強(qiáng)起來。生性非常脆弱的王子都能在落難中挺過來,還有什么人不能呢?

      本篇寓言構(gòu)思奇特有三:

      (一)用第一人稱“我”并與王子對話,似乎不是編造故事,而是親身見聞。

     。ǘ┤宋锸录臉O端設(shè)計(jì)。人物是一個極端脆弱的王子,厄運(yùn)也往極端方面去編,國破家亡,又當(dāng)奴隸,終身殘廢,行氣度日。

     。ㄈ┦恰疤炷,可怕了……”反復(fù)三遍,耐人尋味。

      2、說教學(xué)目標(biāo):

     、儆懈星榈乩首x課文;

      ②通過探究,培養(yǎng)學(xué)生表述能力,理解并表述出寓意;

      ③了解這則寓言構(gòu)思的奇特之處。

      教學(xué)重難點(diǎn):目標(biāo)

      教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

      教具:小黑板上寫好事先設(shè)計(jì)的探究性問題。

      二、說教法

      1、講讀法。對于文中的內(nèi)容及重要詞句及寓言的構(gòu)思,需教師系統(tǒng)講解,使學(xué)生思路清晰。

      2、討論探究法。通過教師小黑板設(shè)計(jì)的問題,教師調(diào)動學(xué)生去積極思考和探究,組織系列式的討論,并與教師的陳述與總結(jié)相結(jié)合。

      三、說教學(xué)過程

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知

      1、《白免和月亮》的寓意是什么?

      2、解釋下列詞語

     、俣喑钌聘

     、诜A告

     、鄱蜻\(yùn)

     、芡蝗缙鋪

     。ǘ┬率

      1、朗讀《落難王子》。要求正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、探究質(zhì)疑:生性多愁善感的王子后來為什么能夠頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)?

      討論并歸納:生性多愁善感的王子,遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的`磨練,性格堅(jiān)強(qiáng)起來了,的以能夠頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)。

      3、探究質(zhì)疑:落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱,這是一條規(guī)律嗎?沒有遭遇過厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志?

      討論并歸納:說“才能”,意味著只是遭遇厄運(yùn),才能戰(zhàn)勝脆弱,別無他法了,這個規(guī)律不能成立。要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,必須自覺地尋找艱苦,在艱苦的條件下刻苦的磨練,比如,登山、長跑,并非厄運(yùn),但是需要堅(jiān)韌的意志,是可以鍛煉人的。

      4、探究質(zhì)疑:這則寓言在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)?

      討論并歸納:

     。1)用第一人稱,“我”是落難王子的同時(shí)代人,親眼見過王子,還有一段對話,似乎不是編造的故事,百是親身見聞。

      (2)人物事件的極端設(shè)計(jì)。人物,是一個極端脆弱的人,擬定一個多愁善感的王子;厄運(yùn)也往極端方面去編,國破家亡又當(dāng)奴隸,終成殘廢,行乞度日。通過落難王之口,說出厄運(yùn)使人堅(jiān)強(qiáng)的道理。

     。3)“天哪,太可怕了......”反復(fù)三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我耳邊響起,重復(fù)半截,略去半截,耐人尋味,厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦,有王子的經(jīng)歷在前,這樣的故事又好像在不斷重復(fù),對人很有啟發(fā)。

      5、探究質(zhì)疑:請用概話的語言說出這兩則寓言的寓意。

      討論并歸納:《落難王子》的寓意是,厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

     。ㄈ┬〗Y(jié)

      生性脆弱的王子在這極端的厄運(yùn)中都能挺過來,還有什么人不能呢?

     。ㄋ模┳鳂I(yè):完成課后研討練習(xí)第三題第2問

     。ㄎ澹┌鍟O(shè)計(jì)

     、偻踝雍ε露蜻\(yùn),非常脆弱(1)

     、谕踝釉馐芏蜻\(yùn),變得堅(jiān)強(qiáng)(2—6)

     、塾龅蕉蜻\(yùn),要勇敢面對(7—8)

      寓意:厄運(yùn)使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

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