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    c語言程序設計實驗報告

    時間:2022-01-11 15:43:33 c語言程序設計實驗報告 我要投稿

    c語言程序設計實驗報告

      一、報告的特點

      1、內容的匯報性:一切報告都是下級向上級機關或業(yè)務主管部門匯報工作,讓上級機關掌握基本情況并及時對自己的工作進行指導,所以,匯報性是“報告”的一個大特點。

      2、語言的陳述性:因為報告具有匯報性,是向上級講述做了什么工作,或工作是怎樣做的,有什么情況、經驗、體會,存在什么問題,今后有什么打算,對領導有什么意見、建議,所以行文上一般都使用敘述方法,即陳述其事,而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。

      3、行文的單向性:報告是下級機關向上級機關行文,是為上級機關進行宏觀領導提供依據,一般不需要受文機關的批復,屬于單向行文。

      4、成文的事后性:多數報告都是在事情做完或發(fā)生后,向上級機關作出匯報,是事后或事中行文。

      5、雙向的溝通性:報告雖不需批復,卻是下級機關以此取得上級機關的支持指導的橋梁;同時上級機關也能通過報告獲得信息,了解下情,報告成為上級機關決策指導和協(xié)調工作的依據。

      二、c語言程序設計實驗報告

      在現實生活中,報告的用途越來越大,報告根據用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編整理的c語言程序設計實驗報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

      c語言程序設計實驗報告1

      一、實驗目的:

      1、掌握C語言的`數據類型和變量的聲明。

      2、掌握不同類型數據之間賦值的規(guī)律。

      3、掌握C語言的運算符和表達式的使用。

      4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。

      二、實驗內容:

     、佥斎顺绦颍 #includevoid main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }

     、谶\行此程序并分析結果

      按習題4. 8要求編寫程序 題目為: 設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3,求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人數據,輸出計算結果口輸出時要有文字說明,取小數點后兩位數字。

      程序:

      三、實驗步驟:

     、佥斎顺绦颍

      #include

      void main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }

     、谶\行此程序并分析結果。

      預計結果:

      a=61,b=62

      c1=a,c2=b

      d=``3.56,e=`-6.87

      f=````3157.890121,g=```````0.123456

      m=50000,n=-60000

      p=32768,q=40000(`代表空格)

      結果:

      g的輸出看來是四舍五入了。

     、墼诖嘶A上,將程序第9~14行改為:

      a=61;b=62;

      c1=a;c2=b;

      f=3157.890121;g=0.123456789;

      d=f;e=g;

      p=a=m=50000;q=b=n=-60000;

      運行程序,分析結果。

      p=a=m=50000;q=b=n=-60000;這兩條語句將p、a、m的值和q、b、n的值都重新賦了相應的新值。除m、n外都是整型、無符號整型或字符型,因此輸出會按數據類型強制截取,因此得到的值會不盡相同,但可以從理論上做出推測,但由于編譯系統(tǒng)的不同,真正得到的結果也可能不盡相同。

     、芨挠胹canf函數輸人數據而不用賦值語句,scanf函數如下:

      scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,%p,%q);

      輸入的數據如下:

      分析運行結果。

      (說明:lf和ld格式符分別用于輸人double型和long型數據)

     、菰冖艿幕A上將printf語句改為:

      printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%15.6f,e=%15.6f ",a,b,c1,c2,d,e);

      printf("f=%f,g=%f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q);

      運行程序:

     、迣、q改用%o格式符輸出。

      ⑦將scanf函數中的%1f和%ld改為%f和%d,運行程序并觀察分析結果。

      出現錯誤,提示為:浮點錯誤:超出范圍。程序異常中止。 (2)按習題4. 8要求編寫程序

      題目為:

      設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3,求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人數據,輸出計算結果口輸出時要有文字說明,取小數點后兩位數字。 程序:

      #include

      void main()

      {

      float h,r,s,sq,vq,vz;

      float pi=3.1415926;

      printf("Please input the circinal r, and the cylindrical h:");

      scanf("%f,%f",&r,&h);

      l=2*pi*r;

      sq=4*pi*r*r;

      vq=4.0/3.0*pi*r*r*r;

      vz=pi*r*r*h;

      printf("circinal girth is: l=%6.2f ",l);

      printf("circinal area is: s=%6.2f ",s);

      printf("sphere surface area is: sq=%6.2f ",sq);

      printf("sphere cubage is: vq=%6.2f ",vq);

      printf("cylindrical cubage is: vz=%6.2f ",vz);

      }

      (3)編程序,用getchar函數讀人兩個字符給c1 ,c2,然后分別用putchar函數和printf輸出這兩個字符。 上機運行程序,比較用printf和putchar函數輸出字符的特點。 程序如下: #includevoid main() { char c1,c2; printf("Please input tow letters: "); c1=get); c2=get); printf("Putchar is: "); putc1); putc2); printf(" "); printf("Printf is: "); printf("%c %c ",c1,c2);

      }

      可見有putchar輸出的結果是一個字符一個字符順序輸出的。每個putchar函數只能輸出一個字符,且只能輸出字符,而printf可以輸出多個數據,且為任意類

      四、實驗心得(體會):

      通過本次C語言上機實驗,我對順序結構程序設計有了一定的了解。通過幾個例題,我對順序結構中scanf和printf語句的基本實用情況有了一定的理解。我相信這些都為后來的編程打下基礎。對C語言學習,我會更加努力。

      c語言程序設計實驗報告2

      實驗名稱 計算出1000以內10個最大素數之和

      實驗目的

      1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法,掌握if語句中的嵌套關系和匹配原則,利用if語句和switch語句實現分支選擇結構。

      2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法,掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結構的嵌套,利用循環(huán)語句實現循環(huán)結構。

      3、掌握簡單、常用的算法,并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧。進一步學習調試程序,掌握語法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。

      實驗內容

      計算并輸出1000以內最大的10個素數以及它們的和。

      要求:

      在程序內部加必要的注釋。

      由于偶數不是素數,可以不考慮對偶數的處理。

      雖然在1000以內的素數超過10個,但是要對1000以內不夠10個素數的情況進行處理。

      輸出形式為:素數1+素數2+素數3+…+素數10=總和值。

      算法描述流程圖

      main函數:

      判斷素數:

      源程序

      #include

      #include

      int sushu(int n)/* 判斷素數的函數 */

      {

      int t,i;

      t=sqrt(n);

      for(i=2;i<=t;i++)

      if(n%i==0)/* 如果不是素數,返回 0 */

      return 0;

      return n;/* 如果是素數,返回該數 */

      }

      void main()

      {

      int i,j=0,n,m=0,a[1000],x;

      /*clrscr();*/

      printf("please input a number form 1 to 1000:");

      scanf("%d",&x);

      if(x==2)/* x=2時的處理 */

      printf("%dn",x);

      else if(x<=1) /* x在1~1000范圍外時的處理 */

      printf("error!n");

      else

      {

      if(x%2==0)/* x為偶數時,把x變?yōu)槠鏀?*/

      x--;

      for(i=x;i>1;i-=2)/* x為奇數時,做函數計算 */

      {

      n=sushu(i); /* 做判斷素數的函數調用 */

      if(n!=0)/* 對素數的處理 */

      {

      a[j]=n;/* 把素數由大至小存入數組a[ ]中 */

      j++;

      if(j<11)

      m+=n; /* 統(tǒng)計前10個素數之和 */

      }

      }

      if(j<10)/* 當素數個數小于10個時,結果輸出 */

      {

      for(i=0;i

      {

      n=a[i];

      printf("%d",n);

      printf("+");

      }

      printf("2=");

      printf("%dn",m+2);

      }

      else for(i=0;i<10;i++)/* 當素數個數大于等于10個時,結果輸出 */

      {

      n=a[i];

      printf("%d",n);

      if(i<9)

      printf("+");

      else

      {

      printf("=");

      printf("%dn",m);

      }

      }

      }

      }

      測試數據

      分別輸入1000、100、10測試。

      運行結果

      出現問題及解決方法

      當素數個數小于10時的處理不夠完善,考慮不夠周全。把“+2”的處理做的太勉強。

      程序過大,不夠精簡,無用文字太多。

      學習耐心與細心不足,如scanf(“%d”,&n);中的“&”經常忘記。

      編程思想不夠發(fā)散,例如如何判斷素數,只能想出2種方式(其中1種為參考教科書上內容);在今后學習中應更多的動腦,綜合運用所學。

      基本功不夠,如清屏clrscr()等函數用的不好,有時同樣的問題多次犯,給實驗課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣,有很多有用但不做考試要求的書中內容沒有學好,認識程度不夠深刻。就算以后c語言這門課程結束后,也應多看相關東西,多上機練習,才能真正從本質上提高自己。

      物理實驗報告 ·化學實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板

      知識不夠廣泛,如vc++6.0等程序,自己試了好一陣也不會用;說明我電腦水平還是不夠,自學能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。

      實驗心得

      通過本次c語言上機實驗,我對這個介于人類與非人類之間

      的計算機編程語言有了一定的體驗。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成,有點微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標準、嚴要求,感謝實驗課上小老師們的耐心指點,也感謝我在實驗中經歷過的點點滴滴……伴隨著學習的深入,我發(fā)現高深的東西還有很多很多,等待著我自己去挖掘。對c語言,我會更加努力。

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