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    萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班

    萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班

      萬圣節(jié),在每年的11月1日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個節(jié)日最熱鬧的時刻 。在中文里,常常把萬圣節(jié)前夜訛譯為萬圣節(jié)。以下是小編給大家?guī)淼娜f圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班(精選5篇),希望大家喜歡。

      萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班1

      設計意圖

      每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

      活動目標

      1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。

      2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動準備:

      1、創(chuàng)設一個“鬼屋”

      2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

      3、水粉顏料、毛筆等。

      活動過程

      一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲

      二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲

      1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

      2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

     。ㄓ變鹤杂捎懻,教師請個別幼兒來講述)

      3、教師小結:萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

      4、教師:真的有鬼嗎?

     。ㄓ變河懻摚

      5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

      三、制作萬圣節(jié)面具

      1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?

      2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?

      3、幼兒操作畫鬼臉。

      四、游戲:

      勇敢者的游戲。

      萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班2

      教學目標:

      1、與孩子們交流,相互熟悉

      2、 提高孩子們的想象力與動手能力,激發(fā)孩子對美術課程的興趣

      教學內容

      在面具上進行手繪,結合卡紙粘貼,鍛煉孩子動手能力。

      教學用具

      白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具(南瓜燈、面

      具,共3個及以上)、糖果

      教學時間

      2小課時

      教學年齡

      4~12歲

      教學過程

      一、入場:

      小朋友們準備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)

      好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?

      二、引入:

      小朋友們,開始上課啦!小朋友們,今天,你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎?是的,我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣?對的,因為昨天晚上是萬圣節(jié),有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀?你們玩的開心嗎? 那么有沒有小朋友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢?萬圣節(jié)在以前呢其實是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天,每個房子的門前都會點上南瓜燈,小朋友們會戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前,大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”,然后大人們就會出門給他們糖果,最后,所有的小朋友們呢會聚在一起,看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友,就說明他的面具做的最好看。小朋友們,你們想過這個節(jié)日嗎?那我們是不是要先給自己做一個面具。

      三、示范:

     。贸鲆粋空白面具)首先,拿出一個面具,同學們首先要像老師一樣,先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學們看老師手上的面具,在空白面積大的地方我們可以添加一些細節(jié),畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢,我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色,在這些細節(jié)的地方,則用彩色的油性筆,將整個面具涂滿色。小朋友們知道了嗎?

      四、課堂作業(yè):

      發(fā)給學生面具,學生制作,老師指導。

      五、課堂小活動并總結:

      老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的面具色彩很漂亮,有的小朋友的面具非常的獨特有趣,每個小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說什么?(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰的糖果最多。

      要完糖果,我們要回到教室哦!

      好啦,我們來數(shù)一熟,看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)

      今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內容是用紙粘貼做機器人,同學們記得來上課哦!

      現(xiàn)在,老師來給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?

      萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班3

      活動目標

      學會南瓜燈的制作方法。

      通過視頻來了解萬圣節(jié)。

      活動準備

      彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。

      不同的圖案、表情貼紙。

      《萬圣節(jié)的由來和傳說》視頻

      活動過程

      一、故事導入

      1、講南瓜燈的.傳說,引發(fā)幼兒好奇心。

      2、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節(jié)的故事。

      3、觀看視頻,具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。

      4、你們喜歡南瓜燈不?那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不?

      二、南瓜燈制作步驟

      1、先切割開南瓜的頂蓋,要切成六邊形,以免蓋上時掉進去。

      2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來,準備雕刻的地方刮薄瓜皮。

      3、圖案或表情粘貼在南瓜上,用彩色筆在南瓜上畫出輪廓,在進行雕刻。

      4、在雕刻中要有耐心,用裁紙刀雕刻時要注意安全,以免手受傷。

      5、雕刻完后,把南瓜擦干凈,把蠟燭放好,點著,完成!

      三、小結

      1、這節(jié)課需要兩位老師配合,在下面指導幼兒。

      2、在教學中要經;,可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。

      3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧,之后教師逐一指導幼兒。

      4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險,各位教師一定要注意幼兒安全。

      萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班4

      活動目標

      1.喜歡閱讀繪本故事,能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。

      2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,了解萬圣節(jié)。

      活動準備

      1.經驗準備:幼兒與家長談論有關萬圣節(jié)的話題,請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。

      2.物質準備:繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

      活動重難點

      1.活動重點:能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,初步了解萬圣節(jié)。

      2.活動難點:在閱讀繪本的過程中,理解繪本中合作的力量。

      活動過程

      一、圖片導入,激發(fā)幼兒興趣

      1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT,幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?

      2.介紹萬圣節(jié),感受節(jié)日氛圍。

      提問:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)

      教師小結:萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

      提問:真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)

      教師小結:我們的世界上其實是沒有什么鬼的,鬼都是人們想象出來的,所以,我們不用害怕有鬼。

      二、逐頁閱讀,理解故事內容

      1.幼兒猜想故事內容。

      教師:萬圣節(jié)就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本,進行猜想)

      2.教師完整的講述故事。

      提問:故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事,討論并體會故事蘊含的道理,體驗合作的樂趣)

      3.幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。

      4.幼兒分角色進行表演。

      三、制作萬圣節(jié)面具

      1.教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們也為自己設計一個鬼臉。

      2.幼兒操作畫鬼臉,教師巡回指導

      四、延伸活動

      美工區(qū):為故事的角色設計服裝與道具。

      表演區(qū):裝扮自己,開展萬圣節(jié)服裝秀。

      圖書區(qū):萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。

      萬圣節(jié)創(chuàng)意美術教案小班5

      活動目標

      1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關習俗,知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日

      2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,體驗節(jié)日帶來的歡樂

      活動準備

      1.經驗準備:知道萬圣節(jié),看見過萬圣節(jié)的相關裝扮。

      2.物質準備:萬圣節(jié)活動的相關道具,繪畫用具等

      活動重難點

      1.重點:通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛

      2.難點:能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)

      活動過程

      一、談話導入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?

      1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,是否喜歡這樣的節(jié)日?

      2.教師將幼兒的想法做記錄

      二、了解萬圣節(jié)的由來和相關習俗

      1.教師講解萬圣節(jié)的小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來。

      2.了解萬圣節(jié)的相關習俗,說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習俗記錄下來)

      三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子

      請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應該是什么樣的?(教師可結合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)

      四、設計我們的萬圣節(jié)活動

      幼兒自由分組,設計屬于自己的萬圣節(jié),確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。

      五、展示幼兒的設計結果,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動

      1.教師展示幼兒的設計結果,利用接園時間簡單向家長們介紹

      2.展示調查結果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識

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